六年级数学下册总复习---数与代数《计算与应用》史菊梅_第1页
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文档简介

1、备课教师史菊梅集备时间课题计算与应用教学目标1. 理解运算顺序，并能进行简单的四则混合运算。2. 能灵活应用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。3. 了解比例尺，在具体情景中，会按给定比例尺进行图上距离与实际距离的换算。4. 在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。教学重点能灵活应用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。教学难点加强计算基本功，养成自觉检查的习惯。教具准备多媒体课件预习提示先学后教 当堂训练个人复备一 直接导入 同学们，今天我们一起来复习“计算与应用”，大家在做题时要掌握正确的计算方法，保证正确率。二 学习目标：1.理

2、解运算顺序，并能进行简单的四则混合运算。2.能灵活应用不同的方法解决生活中的简单问题，。3.了解比例尺，在具体情景中，会按给定比例尺进行图上距离与实际距离的换算。4.在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题。三自学指导： 试着完成课本53页第1题，并说一说：（1） 小数加减法的计算方法。（2） 小数乘除法的计算方法。（3） 分数加减法的计算方法（4） 分数乘除法的计算方法2.回顾四则混合运算的顺序。（完成相关检测题，课本53页的第2、4题。）3.回顾比例尺的应用和比的应用的相关知识：（1）、说说比例尺的意义及比例尺和图上距离、实际距离的关系。（2）、怎样解决按比例分配的实际问题。（3）完成相关检测题，课本54页第6题。四先学。1、看一看，想一想，看课本并根据自学指导中的问题回顾相关的知识点。 2.做一做。完成相应的检测题，。五后教。1.知识点的回顾与整理。2.交流，看看自己错的最多的计算问题是什么？然后交流讨论错误的类型和错误的原因。3.集体评议，补充更正。4.根据学生的汇报交流情况小结：小数加减乘除的计算方法，分数加减乘除的计算方法，以及比例尺、比的应用。 六当堂训练。完成课本54页2.4题先学后教 当堂训练个人复备 第二课时完成本节内容小练习习题。1.独立完成。2.小组交流汇报。3.更正，集体评议。板书设计计算与应

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