哈工大C语言学习知识实验题

1、Q308.(i0 分)第5章实验2:体型判断。医务工作者经广泛的调查和统计分析，根据身高与体重因素给出了以下按 “体指数”进行体型判断的方法。体指数计算公式是：t = w /(h*h)其中：t是体指数；w是体重，其单位为千克；h是身高，其单位为米。根据给定的体指数t计算公式，可判断你的体重属于何种类型：当t<18时，为低体重；当18 &t<25时，为正常体重；当25 0 t<27时，为超重体重；当t >27时，为肥胖。*输入提示信息格式："Please enter h,w:n"*输入数据格式要求："f,%f"(先读入身高，

2、再读入体重，身高以米读入， 体重以千克读入)*输出数据格式要求：当 t<18 时，输出："Lower weight!n"当 180t<25 时，输出："Standard weight!n"当 250t<27 时，输出："Higher weight!n"当 t >27 时， 输出："Too fat!n"#include <stdio.h>#include <stdlib.h>main()float t,w,h;printf("Please enter h,w:

3、n");scanf("%f,%f",&h,&w);t = w/(h*h);if(t<18)printf("Lower weight!n");else if(t>=18&&t<25)printf("Standard weight!n");else if(t>=25&&t<27)printf("Higher weight!n");elseprintf("Too fat!n");return 0;*-Q586.（1

4、0分）编写一个程序，输入年份和月份，判断该年是否是闰年，并根据给出的月份判断是什么季节和该月有多少天?（闰年的条件是年份能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除；规定35月为春季，68月为夏季，911月为秋 季，1、2和12月为冬季）。*输入格式要求："d,%d”提示信息："Please enter year,month:"* 输出格式要求："%d is leap yearn" "%d is not leap yearn" "The seasonis spring/summer/autumn/winter&

5、quot; "The numberof days of this month is %dn"程序运行示例如下：实例1:Please enter year,month:2012,112012 is leap yearThe season is autumnThe number of days of this month is 30实例2:Please enter year,month:2013,122013 is not leap yearThe season is winterThe number of days of this month is 31#include &l

6、t;stdio.h>#include <stdlib.h>main（）int year=0,leap=0,mon=0,day=0;printf("Please enter year,month:");scanf("%d,%d",&year,&mon);if(year%100!=0&&year%4=0)|(year%100=0&&year%400=0)printf("%d is leap yearn",year);leap=1;elseprintf("%d is

7、 not leap yearn",year);switch(mon)case 1:case 2:case 12:printf("The season is wintern");break;case 3:case 4:case 5:printf("The season is springn");break;*case 6:case 7:case 8:printf("The season is summern");break;case 9:case 10:case 11:printf("The season is au

8、tumnn");break;switch(mon)case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12:day=31;break;case 4:case #:*case 9:case 11:day=30;break;case 2:if（leap=1）day=29;elseday=28;printf（"The number of days of this month is %dn",day）;Q3161.（10分）请用else if多分支条件判断语句编程设计一个简单的计 算器程序。要求：（1）请用户按以下形式从键盘输入

9、表达式：操作数运算符op操作数（2）然后计算表达式的值* *输入提示信息* :无* *输入数据格式* : "%f%c%f"* * 输出数据格式 * : "%.2f%c%.2f=%.2fn"若若输入的运算符是除法运算符/,当除数为0时，输出数据格式为："dat is 0!Error!n"若输入的运算符不是加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）,则输出数据格式 为："Error!n"友情提示:用户输入的运算符为算术运算符：加（+）、减（-）、乘（*）、除（/）。 用字符变量op表示；操作数和操作数为浮点型数据，分别用浮

10、点型变量 datl、dat2表示。程序运行结果如下所示：1+2/1.00+2.00=3.00#include <stdio.h>#include <stdlib.h> main()float a=0,b=0;char op;scanf("%f%c%f",&a,&op,&b);if(op='+')printf("%.2f%c%.2f=%.2fn",a,op,b,a+b);else if(op='-')printf("%.2f%c%.2f=%.2fn",a,o

11、p,b,a-b);else if(op='*')printf("%.2f%c%.2f=%.2fn”,a,op,b,a*b);else if(op='/')if(b!=0)printf("%.2f%c%.2f=%.2fn",a,op,b,a/b);elseprintf("dat is 0!Error!n");elseprintf("Error!n");Q3185.（10分）实验二（2016春刘秉权C语言课）：根据输入的百分制成 绩score ,转换成相应的五分制成绩grade后输出。转换规则为（

12、要求用switch语句实现）：当score大于等于90且小于等于100时，grade=A；当score大于等于80且小于90时，grade=B;当score大于等于70且小于80时，grade=C;当score大于等于60且小于70时，grade=D;当score大于等于0且小于60时，grade=E。格式要求：输入提示："Please enter score:"输出形式形如："100-A"、"75-C"、"0-E"当输入分数不正确时，输出："Input error!*#include<stdio.

13、h>main()int s,m;printf("Please enter score:");scanf("%d",&s);m=s<0|s>100?-1:s/10;switch(m)case 10:case9:printf("%d-An",s);break;case8:printf("%d-Bn",s);break;case7:printf("%d-Cn",s);break;case6:printf("%d-Dn",s);break;case 5:*c

14、ase 4:case 3:case 2:case 1:case 0:printf("%d-En",s);break;default:printf("Input error!");Q221.(10分)编程从键盘输入某年某月(包括闰年)，用 switch语句编程 输出该年的该月拥有的天数。要求考虑闰年以及输入月份不在合法范围内的情 况。已知闰年的2月有29天，平年的2月有28天。*输入格式要求："d, %d"提示信息："Input year,month:"* 输出格式要求："31 daysn" &q

15、uot;29 daysn" "28 daysn" "Input error!n"程序运行示例如下：Input year,month:2004,229 days#include<stdio.h>main()int a, b;*printf("Input year,month:");scanf("%4d, %2d", &a, &b);switch (b)case 1:case 3:case 5:case 7:case 8:case 10:case 12:printf("3

16、1 daysn");break;case 4:case 6:case 9:case 11:printf("30 daysn");break;case 2:if (a % 4 = 0 && a % 100 != 0) | a % 400 = 0)printf("29 daysn");elseprintf("28 daysn");break;default:printf("Input error!n");return 0;Q210.(i0 分)第7章实验任务1:所谓素数是指这个数只能被1和自身

17、整除。要求在主函数输入一个数，调用函数Fun()判断该数是否是素数。打印信息在主函数中进行。例如：从键盘输入5, 5是素数则打印如下信息："5 is a prime number".又如：从键盘输入4, 4不是素数则打印如下信息："4 is not a prime number"负数、0和1均不是素数。对输入的数据要考虑数据的合法性，不满足条件的数要重新输入直到满足条件为止。不能使用全局变量，不按给定的函数原型编写程 序不给分。Fun()函数原型如下：int Fun(int m);* 输入数据提示信息："Please input a numbe

18、r:n"注：该提示信息请放在循环体外*输入数据格式为："d"*输出格式要求：若是素数输出数据格式为："d is a prime numbern"若不是素数输出数据格式为："d is not a prime numbern"#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int Fun(int m);main()int a;printf("Please input a number:n");while (scanf("%d",&a

19、)if (a <= 0 | a = 1) continue;else if (a > 0 && a != 1 && Fun(a) = 1) printf("%d is a prime numbern",a);elseprintf("%d is not a prime numbern", a);break;*return 0;int Fun(int m)int i, result;result = 1;if (m != 2)for (i = 2; i < m; i+)if (m % i = 0)result

20、 = 0;break;return result;Q3185.(10分)实验二(2016春刘秉权C语言课)：根据输入的百分制成 绩score ,转换成相应的五分制成绩grade后输出。转换规则为（要求用switch语句实现）：当score大于等于90且小于等于100时，grade=A；当score大于等于80且小于90时，grade=B;当score大于等于70且小于80时，grade=C;当score大于等于60且小于70时，grade=D;当score大于等于0且小于60时，grade=E。格式要求：输入提示："Please enter score:"输出形式形如：&q

21、uot;100-A"、"75-C"、"0-E"当输入分数不正确时，输出："Input error!#include<stdio.h> main()int s,m;printf("Please enter score:");scanf("%d",&s);m=s<0|s>100?-1:s/10;switch(m)case 10:case 9:printf("%d-An",s);break;case 8:printf("%d-Bn"

22、;,s);break;case 7:printf("%d-Cn",s);break;case 6:printf("%d-Dn",s);break;case 5:case 4:case 3:case 2:case 1:case 0:printf("%d-En",s);break;default:printf("Input error!");Q1709.（10 分）第6章实验1:国王的许诺*相传国际象棋是古印度舍罕王的宰相达依尔发明的。舍罕王十分喜欢象棋，决定让宰相自己选择何种赏赐。这位聪明的宰相指着8X8共64格的象

23、棋盘说：陛下， 请您赏给我一些麦子吧，就在棋盘的第1个格子中放1粒，第2格中放2粒，第 3格中放4粒，以后每一格都比前一格增加一倍，依此放完棋盘上的 64个格子， 我就感恩不尽了。舍罕王让人扛来一袋麦子，他要兑现他的许诺。请问：国王能 兑现他的许诺吗？试编程计算舍罕王共要多少麦子赏赐他的宰相，这些麦子合多少立方米(已知1立方米麦子约1.42e8粒)？注：(1)不能使用指针、结构体、共用体、文件、 goto、枚举类型进行编程。(2)用标准C语言编程，所有变量必须在第一条可执行语句前定义。(3)输入输出格式要和以下给定格式完全一致*输入格式：无*输出格式：sum = %en"volum

24、= %en"%盛示double类型#include<stdio.h>#include<math.h> main()int i;double s, v;s = 0;for (i = 0; i <= 63; i+)s = s + pow(2, i);v = s / 1.42e8;printf("sum = %en", s);printf("volum = %en", v);return 0;Q1719.(10分)第7章实验任务3从键盘任意输入一个整数n,编程计算并输出1n之间的所有素数之和输入提示信息："In

25、put n:"输入格式："d"输出格式："sum = %dn"#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int Fun(int m);main()int n,i,s;s=0;printf("Input n:");scanf("%d",&n);for(i=2;i<=n;i+)if(Fun(i)=1)s=s+i;printf("sum = %dn",s);return 0;int Fun(int m)int i, res

26、ult;result = 1;if (m != 2)for (i = 2; i < m; i+)if (m % i = 0)result = 0;break;return result;Q1720.（i0 分）第7章实验任务6从键盘任意输入一个整数 m,若m不是素数，则对m进行质因数分解，并将 m表 示为质因数从小到大顺序排列的乘积形式输出，否则输出"It is a primenumber"0例如，用户输入90时，程序输出90 = 2 * 3 * 3 * 5;用户输入17时，程序输出"It is a prime number" 。输入提示信息：&q

27、uot;Input m:"输入格式："d" 输出格式：是素数时输出"It is a prime numbern"否则输出用"%d = " , "%d *运行示例1:Input m:90 / 90 = 2 * 3 * 3 * 5运行示例2:Input m:13 /It is a prime number#include<stdio.h>int Fun(int m);int IsPerfect(int m);main()int m,i,p;printf("Input m:");scanf

28、("%d",&m);p=m;if(Fun(m)=1)printf("It is a prime numbern");elseprintf("%d = ",m);for(i=2;i<m;i+)if(p%IsPerfect(i)=0&&p/IsPerfect(i)!=1&&IsPerfect(i)!=1)printf("%d * ",i);else if(p%IsPerfect(i)=0&&p/IsPerfect(i)=1&&IsPerfec

29、t(i)!=1)printf("%d",i);break;elsecontinue;p=p/i;while(p%i=0)if(p/i!=1)printf("%d * ",i);p=p/i;elseprintf("%d",i);break;return 0; int Fun(int m)int i, result;result = 1;if (m != 2)for (i = 2; i < m; i+)if (m % i = 0)result = 0;break;return result;int IsPerfect(int m)i

30、nt i, result;result=1;if (m != 2)*for (i = 2; i <= m; i+)if (m % i = 0)break;else if(m%i!=1&&m/i!=1)continue;elseresult=m;elseresult=2;return result;Q198.(10 分)第7章实验任务5如果一个正整数m的所有小于m的不同因子(包括1)加起来正好等于 m本身， 那么就被称它为完全数。它是指这样的一些特殊的自然数，它所有的真因子(即 除了自身以外的约数)的和，恰好等于它本身。注意：1没有真因子，所以不是完全数。例如，6就是一个完

31、全数，是因为6 = 1 + 2 + 3 o请编写一个判断完全数的函数IsPerfect(),然后判断从键盘输入的整数是否是 完全数。要求：按如下原型编写判断完全数的函数，若函数返回 0,则代表不是完全数， 若返回1,则代表是完全数。int IsPerfect(int x);* *要求输入提示信息为："Input m:n"* *要求输入格式为：“d"* *要求输出格式为"%d is a perfect numbern""%d is not a perfect numbern"注：不能使用指针、结构体、共用体、文件、goto、枚

32、举类型进行编程，主函数 不能使用int main 和return 0 。#include<stdio.h>int IsPerfect(int m);main()int a;printf("Input m:n");scanf("%d", &a);if (IsPerfect(a) = 1)printf("%d is a perfect numbern", a);elseprintf("%d is not a perfect numbern", a);int IsPerfect(int m)int i

33、, s, find;s = 0;for (i = 1; i < m; i+)if (m % i = 0)s = s + i;elsecontinue;if (s = m)find = 1;elsefind = 0;return find;Q3168.(io 分)编程从键盘输入一个小写英文字母，将其转换为大写英文 字母，并将转换后的大写英文字母及其十进制的ASCII码值显示到屏幕上。*输入提示信息* : "Please input a low-case letter from keyboard:"*-*输入数据格式* : "%c"* 输出数据格式 *

34、 : "The capital letter and its ASCII value are:%c and %d. "提示：从键盘输入一个字符可用 scanf也可用getchar#include<stdio.h> main()char a;printf("Please input a low-case letter from keyboard:");a = getchar();a = a - 32;printf("The capital letter and its ASCII value are:%c and %d.",

35、 a, a);Q3241.（10分）实验三（2016春刘秉权C语言课）：已知公式e = 1 + 1/1!+ 1/2! + 1/3! + . +1/n!,编程计算e的近似值，直到最后一项的绝对值小于1e-7时为止，输入e的值并统计累加的项数。要求：按顺序输出每一个e值, 小数点后保留8位有效数字，输出格式形如：e = 2.66666667, count = 4 （回 车换行，count为累加的项数）#include<stdio.h> double fun(int n);*main()int i, c;double e;c = 0;e = 0;for (i = 0; i<=11;

36、 i+)e = e + fun(i);c+;printf("e = %.8lf, count = %dn", e, c);double fun(int n)double result;int i;i = 1;result = 1;doresult = result * i;i+；while (i <= n);result = 1.0 / result;return result;Q1710.(10分)第7章实验任务4:任意输入一个整数m,若m不是素数，则输出其所有不包括1和自身的因子；否 则输出“没有因子，是素数”的相关提示信息。输入提示信息： "Pleas

37、e enter a number:"输入格式："d"输出格式：有因子时："%dn"无因子时:"It is a prime number.No divisor!n"输入为 1, 0, -1 时："It is not a prime number.No divisor!n"#include<stdio.h>#include<math.h> int Fun(int m);main()int a, i;printf("Please enter a number:");s

38、canf("%d", &a);if (Fun(fabs(a) = 1)printf("It is a prime number.No divisor!n");elsefor (i = 2; i < fabs(a); i+)if ( a % i = 0)printf("%dn", i);int Fun(int m)int i, result;result = 1;if (m != 2 && m != 1)*for (i = 2; i < m; i+)if (m % i = 0)result = 0;b

39、reak;else if (m = 1)result = 0;else;return result;Q1718.(10分)第5章实验1:身高预测。每个做父母的都关心自己孩子成人后的身高，据有关生理卫生知识与数理统计分析表明，影响小孩成人后的身高的因素包括遗传、饮食习惯与体育锻炼等。小孩成人后的身高与其父母的身高和自身的性别密切相关。设faHeight为其父身高，moHeight为其母身高，身高预测公式为男性成人时身高 =(faHeight + moHeight) x 0.54 cm女性成人时身高 =(faHeight x 0.923 + moHeight) / 2 cm止匕外，如果喜爱体育锻炼

40、，那么可增加身高2%如果有良好的卫生饮食习惯，那么可增加身高1.5%。请编程从键盘输入用户的性别（用字符型变量sex存储，输入字符F表示女性，输入字符M表示男性）、父母身高（用实型变量存储，faHeight为其父身高， moHeight为其母身高）、是否喜爱体育锻炼（用字符型变量 sports存储，输入 字符Y表示喜爱，输入字符N表示不喜爱）、是否有良好的饮食习惯等条件（用 字符型变量diet存储，输入字符Y表示良好，输入字符N表示不好），利用给 定公式和身高预测方法对身高进行预测。运行示例：Are you a boy(M) or a girl(F)?F /Please input your

41、father's height(cm):182 /Please input your mother's height(cm):162 /Do you like sports(Y/N)?N /Do you have a good habit of diet(Y/N)?Y /Your future height will be 167(cm)#include<stdio.h> main()float fh, mh, h;char sex, sports, diet;printf("Are you a boy(M) or a girl(F)?");se

42、x = getchar();getchar();printf("Please input your father's height(cm):");scanf("%f", &fh);getchar();printf("Please input your mother's height(cm):");scanf("%f", &mh);getchar();printf("Do you like sports(Y/N)?");sports = getchar();getc

43、har();printf("Do you have a good habit of diet(Y/N)?");diet = getchar();if (sex = 'M')h = (fh + mh) * 0.54;else if (sex = 'F')h = (fh * 0.923 + mh) / 2;elseprintf("Error!n");goto R;if (sports = 'Y')h = h * 1.02;else if (sports = 'N');elseprintf(&qu

44、ot;Error!n");goto R;if (diet = 'Y')h = h *1.015;else if (diet = 'N');elseprintf("Error!n");goto R;printf("Your future height will be %.0f(cm)n", h);R:return 0;Q3134.(.(10分)第8章实验1:学生成绩管理系统V1.0某班有最多不超过30人(具体人数由键盘输入)参加某门课程的考试，用一维数组作函数参数编程实现如下学生成绩管理：(1)录入每个学生的学号和

45、考试成绩；(2)计算课程的总分和平均分；(3)按成绩由高到低排出名次表；(4)按学号由小到大排出成绩表；(5)按学号查询学生排名及其考试成绩；(6)按优秀(90100)、良好(8089)、中等(7079)、及格(6069)、不及格(059) 5个类别，统计每个类别的人数以及所占的百分比；(7)输出每个学生的学号、考试成绩。程序运行结果示例：Input student number(n<30):6/Management for Students' scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.So

46、rt in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis 7.List recordO.ExitPlease Input your choice:1/Input student's ID, name and score:11003001 87 /11003005 98 /11003003 75 /11003002 48 /11003004 65 /11003006 100 /Management for Students' sc

47、ores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:2/sum=473,aver=78.83Management for Students' scoresI.Input record2.Caculate total

48、and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice: 3/Sort in descending order by score:1100300610011003005981100300187110030037511003004651100300248Management for Students

49、' scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number 5.Search by number6.Statistic analysis7.List recordO.ExitPlease Input your choice:4/Sort in ascending order by number:11003001871100300248110030037511003004651

50、10030059811003006100Management for Students' scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:Input the number you want to search

51、:110030041100300465Management for Students' scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:6/<60116.67%60-69116.67%70-79116.

52、67%80-89116.67%90-99116.67%100116.67%Management for Students' scores1.Input record 2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List recordO.ExitPlease Input your choice:7/110030018711003

53、0024811003003751100300465110030059811003006100Management for Students' scores1.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:8/Input e

54、rror!Management for Students' scoresI.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by score4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record0.ExitPlease Input your choice:0/End of program!输入格式:(1 )录入学生的人数:*输入数据格式："d&

55、quot;*提示信息： "Input student number(n<30):n"(2 )录入每个学生的学号和考试成绩:*输入数据格式："%ld%f"*提示信息： "Input student's ID, name and score:n"输出格式: 菜单项的输出显示：Management for Students' scoresI.Input record2.Caculate total and average score of course3.Sort in descending order by scor

56、e4.Sort in ascending order by number5.Search by number6.Statistic analysis7.List record 0.ExitPlease Input your choice:计算课程的总分和平均分:*输出总分与平均分格式："sum=%.0f,aver=%.2fn"按成绩由高到低排出名次表:*输出格式："%ldt%.0fn"*提示信息:"Sort in descending order by score:n"按学号由小到大排出成绩表:*输出格式:"%ldt%.0f

57、n"*提示信息:"Sort in ascending order by number:n"*按学号查询学生排名及其考试成绩:如果未查到此学号的学生，提示信息："Not found!n"如果查询到该学生，输出格式："%ldt%.0fn"按优秀（90100）、良好（8089）、中等（7079）、及格（6069）、不及格（059） 5个类别，统计每个类别的人数以及所占的百分比：* *成绩 <60 输出格式："<60t%dt%.2f%n"* *成绩=100 输出格式："dt%dt%.2f%n

58、"* *其他输出百分比格式："d-%dt%dt%.2f%n"#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define N 30 main()int n,i,j,temp1,temp2,choice,p,mark;long ids;float sum;printf("Input student number(n<30):n");while(scanf("%d",&n)if(n<30&&n>0)break;elseprintf(&quo

59、t;Invalid Input!");continue;long idN;float scoreN;Choice:printf("Management for Students' scoresn");printf("1.Input recordn");printf("2.Caculate total and average score of coursen");printf("3.Sort in descending order by scoren");printf("4.Sort in ascending order by numbern");printf("5.Search by numbern");printf("6.Statistic analysisn");printf("7.List recordn");printf("0.Exitn");pri