人教版高二语文必修三【杜甫诗三首】知识点.doc

1、人教版高二语文必修三【杜甫诗三首】知识点高二语文学习大家要重视起来，这样才能在考试中取得好成绩，在 学习高二语文的时候要注重对知识点的掌握， 为了帮助大家掌握高二 语文知识点，下面为大家带来人教版高二语文必修三【杜甫诗三首】 知识点，希望对大家有所帮助。(一)文章背景杜甫(712-770),字子美.原籍襄阳，生于巩县.杜甫生于奉儒守官的封建 士大夫家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代，因仕途失意，遭遇坎坷, 历经祸乱，因而能体念和同情人民的痛苦。其诗抒写个人情怀，往往 紧密时事，思想深刻，意境开阔，后世称为诗史，成为我国古代现实 主义诗歌的高峰。他是我国伟大的现实主义诗人。在诗歌艺术上，他 能吸

2、取和总结前人的成就，融合众长，兼备各体，并形成特有的阴郁 顿挫的风格。他被后人称为诗圣。杜甫的望岳共有三首，分咏东岳泰山、西岳华山、南岳衡山。这是第一首。唐玄宗开元二十四年(736年)，杜甫曾在齐、赵(现在山 东、河北一带)漫游，因有此作。(二)归类复习1、字音岱(di)未了 (li a 0此(z)曾(cng)钟(zh o ng陵(lng)2、通假字荡胸生层云【曾通层】3、多音字了【（li 0）了却（le）助词，去了】4、古今异义岱宗夫如何 古：语气词，无实在意义。 今：丈夫。5、词类活用一览众山小【认为小，形容词作动词。】（三）翻译岱宗夫如何？齐鲁青未了。（五岳之首的泰山啊，怎么样？那一脉苍

3、莽的青色横亘在齐鲁无尽无了。）造化钟神秀，阴阳割昏晓。（天地间的神奇峻秀啊，都在这一山凝结聚绕，那山北山南一边暗一边明，判若黄昏和晨晓。）荡胸生层云，决眦入归鸟。（看峰峦层云迭起，胸中一阵阵荡涤波涛，睁裂双眼目送那渐入山林 的点点归鸟。）会当凌绝顶，一览众山小。（啊，将来我一定要登上的峰巅站得高高，俯首一览，啊众山匍伏在 山脚下是那么渺小。）（四）节奏划分岱宗/夫如何？齐鲁/青未了.造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓.（五）写作方法这是一首古体诗。全诗未着一望字，却句句写向岳而望。诗人落笔由远至近，笔下之景从朝到暮，诗中由望岳想到将来的登岳。首联点出泰山独特的地理特点。颔联写近望中所见的泰山形象

4、一一-神奇秀 丽，巍峨高大。景即情也。眼前之景，表现了诗人心中之情。颈链是 细望。山中云气层出不穷，荡涤着诗人的心胸 ；诗人目不转睛望着飞 鸟入林，这里透露出诗人热爱祖国河山的一片挚情。尾联饱含着生活 的哲理只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的雄奇境界。诗中表现了 一种不怕艰难对未来充满自信的雄心和气概。使情景理融为一体，完美自然。（六）内容设问1.会当凌绝顶，一览众山小。这是化用了孔子登泰山而天下这一名 言。在这里写出了二位诗人怎样的一种精神和气概。答：表现了不怕一切困难、敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志， 即卓然独立、兼济天下的抱负。（七）理解性默写望岳中会当凌绝顶，一览众山小写出作者

5、襟怀之浩荡，眼界之 空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量， 点明文章主 旨;造化钟神秀，阴阳割昏晓。两句虚笔写出了泰山的秀美，用实笔 写出了泰山的高大；借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形 象的诗句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。；表现泰山高峻、幽深的语句 是：荡胸生层云，决眦入归鸟。春望（一）文章背景唐肃宗至德元年（756年）八月，杜甫得知肃宗在灵武（今宁夏灵武县） 即皇帝位，便把家小安顿在邮州（今陕西富县）的羌村，只身投奔，途 中为安史叛军所俘，押往长安，次年春天才得脱身。在被迫留居长安 的日子里，他写了许多反映沦陷区生活的诗篇，或感时忧国，或思家 念亲，春望就是作于此时的一

6、篇代表作。（二）归类复习1、字音簪（z an）2、词类活用城春草木深【名词作动词，到了春天】（三）翻译国破山河在，城春草木深。（故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛深。）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。）烽火连三月，家书抵万金。愁看这漫天烽火，已连续好几个月，珍重那远方家信，漫道纸片抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直连头簪也插不上。）（四）写作方法1 .以景衬情，情注全诗2 .格律严谨，对仗工巧（五）内容设问1.感时花溅泪，恨别鸟惊心。着两句诗引移情于物，情景交融成为 千古流传的名句。请你试着用自己的语

7、言将其情景描述出来。答:感时伤别，花也落泪，鸟也惊心。作者满怀忧伤的心情，看到清 晨待怒的花儿，鸟儿的啼叫，也在为自己的落泪揪心的鸣叫。（六）理解性默写春望中国破山河在，城春草木深。两句写出了望中所见，也痛 切地表达了诗人忧国伤时的感情；感时花溅泪，恨别鸟惊心。两句承 上启下，表明了诗人感时伤事的情感；写出战火连续不断，消息隔绝， 音讯不至时的迫切心情的两句诗是：烽火连三月，家书抵万金。表达 作者在家破人亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是： 白头搔更短，浑欲不胜簪。重点内容忧乱伤时，是杜甫在安史之乱后的诗歌创作的一个重大主题。此诗 即景伤春，以沉痛的笔调抒发胸中无限悲愤之情。 将国

8、仇与家恨融为 一体来进行表现，写得字字血，声声泪。读之令人低徊欲绝。在杜甫 同一时期、同一主题的众多诗作中，这一首是情最浓、意最深、格最 高的现实主义绝唱之一。好诗都是诗人高贵感情的结晶。读着这个名 篇，我们最鲜明的感受是：诗人悲天悯人的博大胸怀，是如此紧密地 与祖国的命运、时局的变化和人民的痛苦息息相连。 他绝不低低切切 地为了 一己的愁苦而作草间虫鸣似的叹息， 而是应合着时代悲愤的主 旋律.在短短四十字的篇章中奏出了沉郁悲壮的哀时之歌。前人称杜 诗为诗史，是因为他善陈时事，颇多敷陈时事如史的叙事之作。如果 我们把诗史的含义理解得宽泛一些，把考察问题的重点放在是否表现 了时代矛盾与时代情绪上

9、，那么春望这样的抒情之作也是最杰出 的诗史之篇。石壕吏(一)文章背景见杜工部集。为三吏之一，作于公元 759年。安史之乱后， 唐由盛变衰，国不成国，民无宁日。是年，作者经新安、石壕等地流 离迁徙，目睹官吏征丁后有感而作。此时，作者已为中年，诗中早已 没有年轻时的壮志豪情了 ！所谓三吏，即为新安吏、石壕吏、潼关吏。石壕，今河南省三门峡市东南。(二)归类复习1、字音逾(y)妪(y)簪(z an)®(y)戍(sh)邺(y)2、多音字咽【(y an)喉(yn)咽下(y)哽咽】3、古今异义老翁逾墙走【古：跑。今：行走。】听妇前致词【古：对说。 今：指在举行某种仪式时所作的讲话。】 有孙母未去【

10、古：离开。今：往。】出入无完裙【古：衣裳。今：裙子。】 4、词类活用听妇前致词【上前，走上前，方位名词作动词。】（三）翻译暮投石壕村，有吏夜捉人。（傍晚投宿石壕村，有差役在晚上来抓人。）老翁逾墙走，老妇出门看。（老头越过墙逃跑，老妇出门去察看。）吏呼一何怒，妇啼一何苦！（差役吼叫多么凶狠，老妇人啼哭多么痛苦!）听妇前致词：三男邺城戍。（我听到老妇人走上前去对差役说话：三个儿子应征防守邺城。）一男附书至，二男新战死。（一个儿子捎信回来，两个儿子最近作战死亡。）存者且偷生，死者长已矣！（活着的人暂且活一天算一天，死去的人永远完结了 !）室中更无人，惟有乳下孙。（家里再没有别的男丁，只有还在吃奶的孙

11、子。）有孙母未去，出入无完裙。（因为有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有完整的衣服。）老妪力虽衰，请从吏夜归，（老妇我力气虽然衰弱，请让我跟随你在今晚回兵营去 .）急应河阳役，犹得备晨炊。（赶快应征到河南去服役，还能够为军队准备明天的早饭 .）（11）夜久语声绝，如闻泣幽咽。（夜深了，说话的声音没有了，好像听到了有人隐隐约约地哭。）天明登前途，独与老翁别。（天亮了，我登程赶路，只能同那个老头告别。）（四）节奏划分有孙/母未去，出入/无完裙。（五）理解性默写1 .文中哪句话用了对比手法写出了百姓的痛苦与无奈 ？答：吏呼一何怒！妇啼一何苦！2 .哪句话暗示老妇人被抓走了 ？答：天明登前途，独与老翁别。3 .说明兵役之残酷及战争之惨烈的是？答:一男附书至，二男新战死。4 .文中描写战争之惨烈的诗句是？答：存者且偷生，死者长已矣。5 .文中描写老妇人家中贫穷的句子？答：有孙母未去，出入无完裙。（六）重点内容全诗述情陈事，除吏呼一何怒二句微微透露了他的爱憎之外，都是 对客观事物的描