人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标

1、人教版小学数学全册教学内容、重点及教学目标发布：顾建斌 时间：2009611 10:46:42 来源：金凤教育信息网 点击：2976讨论：2人教版小学一册教学内容、重点及教学目标内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，1L20各数的认识，认识 钟表，20以内的进位加，用数学，数学实践活动。重点：10以内的加减法和20以内的进位加法。教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大 小，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。2、初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的 计算一位数的加法

2、和10以内的减法。3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号、=小,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱， 长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法院，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学二册教学内容、重点及教学目标教学内容：位置，250以内的退位减法，图形的拼组，100以内各数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。教学重点：100以内数的认识，20以内的退位

3、加减法中算。教学目标：1、认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一的组成的，掌握1 00以内的数的顺序，会比较100以内数的大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并 会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数，经 历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学 在日常生活中的作用。4、会用上、下、左、右描述物

4、体的相对位置：能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步 感知所学的图形之间的关系。5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分：知道爱惜人民币。6、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、初体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条 形统计图和统计表，能根据统许图表中的数据提出并回答简单的问题。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。人教版

5、小学数学三册教学内容、重点及教学目标教学内容：100以内的加、减法笔算，表内乘法，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同 的位位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统”图，数学广角 和数学实践活动。教学重点：100以内的加、减法笔算和表内乘法。教学目标：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算c初步掌握100以 内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。2、知道乘法的含义和乘法版式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米 =100厘 米：初步学会用刻度

6、尺量物体的长度（限整厘米）：初步形成估计物体长度的意识。4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度：初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角 板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状：初步认识镜而对称现象，并能在方格纸上画出简 单的轴对称图形；初步认识镜而对称现象。6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整 理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并 回答简单的问题。7、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、 分

7、析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。人教版小学数学四册教学内容、重点及教学目标教学内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克, 统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动。教学重点：表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。教学目标：1、认识计数单位百千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会、 写万以内的数：知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描

8、述万以内数的 大小，理解并认识万以内的近似数。2、会口算百以内的两位数据加、减两位数，会口算整百、整千数加减法，会进行几百几十加、减 几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3、知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4、初步理解数学问题的含义，经经历从生活是发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数 学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问 题中使用小括号。5、会辩认锐角、钝角：初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖 直方向平移。6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质

9、量观念，知道1千克=10007、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数 据，认识条形统计图（一格表示5个单位）和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出 并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识，并能够进行简单的分 析。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。人教版小学数学五册教学内容、重点及教学目标教学内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步

10、认识，四边 形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践。教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形的认识。教学目标：1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数：会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除 数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10）,会读、会写分数并知道各部分的名称，初步认识分数 的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四 边形：知道周长的含义，会计算长方形、正方形和周长；能估计一些物体的长

11、度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米：认识质 量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克：认识时间单位秋，初步建立分、秒 的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事件的发生是确定的，有此则是不确定的：能够列出简单实验所有可能发生的结 果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学意识和全面地思考问题的意识，初 步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学决数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成

12、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。人教版小学数学六册教学内容、重点及教学目标教学内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积、年、 月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动。教学重点：除数是一位数的除法、两而三刀位数乘两位数、而积以及简单的数据分析和平均数。教学目标：1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。3、初步认识简

13、单的小数（小数部分不超过两位次），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步 认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的 七个方向，并能用这些词语描述所在的方向：会看简单的路线图，能描述行走路线。5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平 方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算：掌握长方形、正方形的面积公式, 会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系：知道各月以及全年的天数：知

14、道24时计时 法，会用24时计时法表示时刻。7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析：了解平均数的意义，会求简单数据的 平均数（结果是整数）：进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步 形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理 的能力。10、体会学学数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学数学七册教学内容、重点及教学目标教学内容：大数的认识，三位数乘两面三刀位数，

15、除数是两而三刀位数的除法，角的度量，平等四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动。教学重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形 的认识。教学目标：1、认识计数单位十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿，认识自然数，掌握十进制计数法, 会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数，体会和 感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除法是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除 几百几十

16、数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器 量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线：掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初 步形成综合运用数学知识的解决总是的能力。9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习

17、数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学数学八册教学内容、重点及教学目标教学内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形， 位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动。教学重点：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形。教学目标：1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握 小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算：探索和理解加法和乘法的运 算定律，会应用它们进行一些简便运算，

18、进一步提高计算能力。3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于 第三边以及三角形的内角和是180度。4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分 析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6、经历从实际生活中发现问题、提出问解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形 成综合运用数学知识解决问题的能力o7、了解解决植树问题的思考方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有 效方法的能力，初步形成观察、分析及推

19、理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习人教版小学数学九册教学内容、重点及教学目标教学内容：小数的除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学 综合运用。教学重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性。教学目标：1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示 简单情境中的等量关系并解决问题。3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的而积公式。4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5、理解中位数的意

20、义，会求数据的中位数。6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件 发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。8、初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的 能力。9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学数学十册教学内容、重点及教学目标教学内容：图形的变换，因数的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意

21、义和性质，分数 的加法和减法，统计，数学广角和综合应用。教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。教学目标：1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数, 会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加减法的意义，掌握分加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法, 会解决有关分数加、减法的简单实际问题。4、知道体积和容枳的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体

22、积和容积单位的实际 意义。5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的 测量方法。6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵 活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一级数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体 的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8、认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多

23、样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力, 形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学数学十一册教学内容、重点及教学目标教学内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动。教学重点：分数乘法和除法，圆，百分数。教学目标：1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除 法，会进行简单的分数四则混合运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比

24、，会解决有关比的简单实际问题。4、掌握圆的特征，会用圆规画圆：探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形：能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初 步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，

25、感受数学的魅力, 形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。人教版小学数学十二册教学内容、重点及教学目标教学目标：1 .使学生认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱表面积和圆柱、圆锥的体积。2 .使学生认识复式折线统计图，会用两种不同的折线分别表示两组数量的变化情况，会利用复式 折线统计图中的数据进行简单的比较、分析。3 .使学生理解比例的意义和基本性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。4 .使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、 灵活的计算能力.发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题 能力。本册教材的重点、难点：1.认识圆柱和圆锥，理解特征：学会计算圆柱的侧面积、表面积：了解体积的推导过程。2、培养学生看懂复式折线统计图和根据统计图中的数据分析问题，加强学生对统计思想和方法的 认识。3、理解正比例和反比例的概念，会运用比例知识接应用题。能运用不