特岗面试教案

1、小班科学活动颜色变变变设计意图：好奇心是小班幼儿典型的特征表现， 而漂亮、 鲜艳的颜色总是吸引着幼儿的注意和兴趣。 本节活动颜色变变变就是结合幼儿对颜色的喜爱，利用魔术、故事这些幼儿喜欢的方式，运用了启发提问法、 直观教学法、总结归纳法等方法，加深幼儿对颜色的认识。使幼儿感受到颜色的变化多端，知道红黄、黄蓝、红蓝三种颜色两两混合就能变出橘红色、绿色、紫色的颜色常识。一、活动内容 ：科学活动颜色变变变二、活动目标1 巩固对红、黄、蓝等颜色的认识。2通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。3. 积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣。三、活动准备：1 知识经验准备：幼儿已经认识红黄蓝

2、等颜色，并初步认识橘红色，绿色及紫色。2物质材料准备：装有小半瓶水的透明瓶子人手一个，在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。四、指导过程：（一）以 “变魔术 ”引入，激发幼儿的兴趣。师：今天，老师带来了一样东西，我们数一、二、三，把它请出来！师：瓶子里有什么这个水有没有颜色？小结：水是没有颜色的，是透明的，而不是白色的。师：水宝宝是透明的。现在，要把瓶子里的水变漂亮，我们一起念 “水宝宝，水宝宝变变变，水宝宝水宝宝，变变变！” （教师摇动瓶身，让水接触瓶盖里的颜料）师：水宝宝变色了，现在请小朋友来当一回小魔术师。（二）第一次探索，初步感知水宝宝变色的秘密。1. 引导幼儿自由探索。师：老师准备了好多瓶子

3、，听好，每个宝宝从椅子下拿一个瓶子，我们一起学老师摇瓶子，要说： “水宝宝水宝宝，变变变” 。师：请幼儿从椅子下取一个瓶子，用力摇，使其变色。 （老师鼓励孩子用例摇一摇）师： “你们变出来了吗变出什么颜色了 ”2巩固对红黄蓝等颜色的认识。师：出示（大水瓶）这个是什么颜色呢，它是*色水宝宝的妈妈。现在它要找跟它一样的水宝宝。 *色的水宝宝在哪里。上来让* 色妈 妈亲亲你。3.集中讨论，探索水宝宝变色的秘密。师：我们的瓶子怎么能变颜色呢？请一幼儿上来尝试摇动没有颜料的瓶子，再换上有颜料的瓶子再次试验师：这个怎么都变不出来，那个却变得出好奇怪哦！小结： 其实老师把一个秘密放在了瓶盖里。 这个盖子里有

4、什么盖子里有颜料， 水宝宝就可以变出颜色了。（三）第二次探索，交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。1. 教师出示记录表，记录并进行示范讲解。老师手里有一瓶* 颜色的水，现在我要请另一个颜色和它做好朋友，两种颜色加在一起会怎么样呢你们想知道吗我们一起来仔细观察。2 .教师提出操作要求。师： “在请幼儿进行操作之前，老师有几点要求。首先去跟其他颜色交朋友的时候一定要轻轻地， 不然其他颜色就不跟你当朋友呢。 换好瓶盖宝宝后一定要用力把它栓紧， 不然当你在变魔术的时候水就会都倒出来了。3 .幼儿交换瓶盖，尝试将两种不同的颜色混合在一起，观察色彩的变化。（ 1 ）引导幼儿观察瓶子的颜色，再取不同颜色的盖

5、子，换上。（ 2 ）幼儿换好瓶盖后，摇晃瓶子。（ 3 ）师：瓶子里的水有变化吗变成什么颜色了哇，颜色可真有趣，不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢！4 教师小结，记录记录表（ 1 ）个别幼儿进行交流讨论。（2）对 “魔术 ”进行验证并记录记录表。（四）延伸活动： 找颜色师： 今天我们小三班的小朋友都很能干， 变出了这么多漂亮的颜色， 其实在我们的生活中还有许多其它的颜色。师：小朋友们，可以在教室找找和我们瓶宝宝一样颜色的，也可以找找不同颜色的。中班健康教案：瘦瘦和胖胖【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。2、初步了解生活中 胖”和瘦”的外形特征。3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表

6、现胖和瘦的特征。 【活动准备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。2、收集有关胖”和瘦”的图片。 【活动过程】一、谈话导入，引起幼儿学习兴趣。1、引导幼儿说一说什么是 胖”，什么是 瘦”。2、引导幼儿自由讲述哪些人是 胖胖”的，哪些人是 瘦瘦”的为什么？ 二、出示图片，引导幼儿仔细观察。1、师幼共同欣赏图片，引导幼儿发现胖瘦的不同。（可以从外形，如脸庞大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较）2、师幼共同用身体表现 胖”和瘦”的特征。三、引导幼儿体验 胖”和 瘦”对生活的影响。1、请幼儿结合生活经验谈谈 胖”和 瘦”对生活的影响。2、教师小结：胖的人爬楼梯很累、不停的喘气，会吃的越来越多，就会变得越来越胖，太

7、胖还会生病，影响身体的健康；太瘦的人做事没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常 生病而显得更瘦等。四、组织幼儿讨论怎样才能不胖不瘦”，保持健康。1、请幼儿自由讲述。2、教师小结。（荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠等） 五、欣赏故事，引导幼儿谈论听完故事后的想法。1、讲述故事胖胖兔减肥，请幼儿说一说自己对这个故事的看法。2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。 【活动延伸】在区域活动设置 胖胖”和瘦瘦”来看病的情景游戏。附故事：胖胖兔减肥胖胖兔从来不运动，长得越来越胖，走起路来都呼哧呼哧喘气。这一天，它要去篮球场运动 运动。袋鼠奇怪地问：“胖胖兔，你来干嘛”胖胖兔说：“打篮球呀！”

8、袋鼠说：“打篮球 先要学会拍球。” “啊，这么简单。”胖胖兔学着袋鼠的样子拍起篮球来。可是，刚拍了一 下，篮球就滚跑了。再捡起来一拍，篮球又滚跑了。袋鼠在地上画了一个圈：“你站在里面,不许拍到圈外，每次连着拍 10下。” “1、2、3,我累死了 ！胖胖兔拍了三下，就拍得手发 软，腿发抖。第二天胖胖兔拍了5下，就累得一屁股坐在地上。袋鼠说：“坚持，快起来，不能偷懒。”胖胖兔站起来接着拍。拍着拍着，篮球听话了，不会到处乱滚了。一下两下三 下，胖胖兔可以连着拍 10下了。胖胖兔越拍越有趣，每天都来拍球。几天以后，胖胖兔变 成了运动员小兔，走起路来再也不会呼哧呼哧喘粗气了。大班语言教案：大象救兔子【活

9、动目标】1、喜欢看图讲述活动，体验帮助别人的快乐情绪。2、学习有序的观察图片的方法，尝试简单地描述任务间的对话。3、能大胆地讲述故事情节，愿意在集体面前大胆、连贯地讲述故事。 【活动准备】教学挂图。【活动过程】一、谈话导入。师：今天，我给小朋友带来一个故事，我们一起来看一看，讲一讲。二、观察图片，了解故事大概。1）出示图一，遮去老虎。师：请小朋友看看，这是什么时间什么地点图上有谁三只小兔在干嘛大象又在干嘛呢？师：一天晚上，三只小兔正在树林里玩， 大象在不远处的小河里洗澡，看，突然，谁来了（出示图一中的老虎）这只老虎的表情怎么样老虎看见了在树林玩的小兔，它会干什么呢现在，我们一起来学学这只凶猛的

10、老虎。看到这么凶猛的老虎来了， 小兔会怎么办呢我们一起来学一学小兔害怕、撒腿就跑的样子。过渡：小兔跑呀跑，它们会在路上碰到谁呢它又会怎么来帮助小兔呢我们接下来来看一看。2）出示图二 ？师：三只小兔来到了哪里看见了谁大象又是怎么帮助小兔的老虎追到河边看见大象救了兔子 心情又是怎么样的呢 ？3）出示图三 ？过渡：在大象的帮助下，小兔获救了，那大象又会用什么办法来对付老虎呢最后，老虎又会怎么样呢请小朋友和旁边的伙伴来猜一猜。？过渡：结果到底是怎么样的呢我们一起来看一看（出示图三）小兔看见大象打倒了老虎，心里又是怎么样的呢 ？ 三、学习对话，进一步理解故事情节。？师：原来，这个故事讲了这么一件事情，那

11、我们再来看看，小兔、老虎它们会说什么话，让 这个故事变的更好听些。？1）老虎看见在树林里玩的三只小兔，它会说什么三只小兔看见老虎来吃它们，又会说什么 呢（集体学一学对话）？2）小兔跑呀跑，来到了河边，看见了大象，大象看见老虎正在追小兔又会怎么说呢老虎看 见小兔得救了，它很生气，它会怎么说呢（女小朋友学大象的话，男小朋友学老虎的话） 3）最后，大象用水狠狠地将水喷在老虎的身上，老虎会怎么说呢小兔看见了心里很高兴， 它们又会怎么说呢（请一名幼儿学老虎的话，另三名幼儿学小兔的话）4）这些图片讲了大象救兔子的故事，我们给这个故事取一个名字吧！ 四、教师范讲。 ？1）我已经把这些图片连成了一个故事，你们

12、想听吗？2）教师范讲故事。五、幼儿自由讲述故事。六、请12名幼儿讲故事。【活动延伸】师：在这个故事中，大象是用水对付老虎的， 我们小朋友回去再想想， 大象还会用什么办法来对付老虎，把它编成一个更好听的故事，好吗?附故事：大象救兔子一天晚上，三只兔子在树林里高高兴兴地玩着，在不远处的小河里，一只大象正在洗澡。突然，从树林里来了一只凶猛的老虎，张着大大的嘴巴，露出尖尖的牙齿，伸出尖尖的爪子，说：哼哼，这下我可以饱餐一顿了。”说完，就向兔子扑了过去，三只兔子发现了，连忙撒腿就跑，边跑边大声喊：救命啊，救命啊！ ”兔子跑呀跑，它们来到小河边，大象看见老虎在追兔子，连忙说：快，赶快从我身上过河去！”老虎

13、追到河边，看见兔子过了河，气的大声喊：气死我了，气死我了！ ”这时候，大象用他那长长的鼻子吸足了水，用力朝老虎喷去。老虎吓的直喊：快放了我吧，我不敢了，我不敢了。”兔子们在岸边高兴地喊起来：打倒大老虎啦！打倒大老虎啦！”中班艺术活动：贺年卡教案活动目标1 .乐意向亲朋好友表达自己的祝福。2 .学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的快乐。重点：用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点：用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。解决策略：请幼儿观察不同的贺卡的特点，鼓励他们向周围的人表达祝福。活动准备1 .贺卡图片若干。2 .幼儿人手一套操作工具。活动过程：一.贺卡真美。1 .引导幼儿观察各种贺卡图

14、片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。二.贺卡表心意。2 .你想送谁贺卡3 .讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。4 .讨论如何做张精美的贺卡。（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）5 .学习一些制作贺卡的方法。教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。三.做张精美的贺卡。1 .幼儿讨论准备做怎样的贺卡你想给谁送贺卡幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用 彩纸剪贴、撕贴等。2 .幼儿制

15、作贺卡，教师巡视。3 .引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿 写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。4 .欣赏自制的贺卡。延伸活动：区域活动的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同 的贺卡。小班社会教案：我们爱吃的水果活动目标：1 .通过收集各类水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成份以及对人体 健康的作用。2 .发展幼儿创造力、想像力。活动准备：收集各类水果。活动过程：（一）引发活动主题。1 .分散活动。幼儿根据自己的兴趣和意愿自由进入各活动区域。（有苹果娃娃区、香蕉娃娃区、梨子娃娃区、桔子娃娃区、哈密瓜娃娃区、葡萄娃娃区、西瓜娃娃区、桃子娃娃区）教师根据幼儿的 活动情况，个别提问。你知道这些水果的名称吗你还知道哪些水果呢吃过吗2 .集体活动。启发提问：这些水果都有哪些营养成份对我们人体健康有什么作用你们想知道吗怎样才能知道3 .小组活动。请每个幼儿想想自己最希望了解哪个水果的营养成份教师介绍营养成份和对身体的好处。幼儿分小组进入