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文档简介
1、五年级英语培优辅差工作计划范文时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份工作计划了。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编为大家整理的五年级英语培优辅差工作计划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。五年级英语培优辅差工作计划1一、指导思想结合本校实际情况,五年级学生之间学习、纪律等情况的异常区别,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩;同时帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习自信心和能力,培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,我把培优辅差工作当作自
2、己教学中的一个重要的事情来进行,让培辅计划落到实处,特制定此计划。二、学生情况从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头人作用,但也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能记及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。三、具体目标1、全面提高学生学习的主动性和积极性;2、使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情操;3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理
3、;4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。四、具体措施1、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。2、谨慎确定优等生与后进生,把潜力较大的学生当作为重点辅导的对象。对每个对象要制定培扶的内容和计划,让他们有适合自己的成长路程。3、坚持辅潜工作,每周不少于一次。4、采用一优生带一后进生的一帮一行动。5、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。6、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。7、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。8、采用激励机制,对后进生的每一点进步
4、都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。9、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确防线发挥,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。总之,本学期我将进一步发挥自己的潜能,在不断的实践和学习当中提高自己的水平,实现本学期的目标。五年级英语培优辅差工作计划2一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力,经一部巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教室的辅导有优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处,尽量挖掘他们的潜能,从培养英语能力入手,养成良好的学习习惯,从而形成扎实的基础阅读写作能
5、力,并协助老师进行辅差活动,提高整个班级的英语素养和英语成绩。二、指定目标在本学期中,培优对象能按计划提高读、说、写的综合能力,成绩稳定在90以上,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。二辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定量的提高。三、指定内容培优主要是是学生每个知识点都得到落实和巩固,还要继续提高学生的阅读能力和理解能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,多给他们一定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排一定难度的练习任务要求他们完成,全面提高运用语言的能力。辅差的内容是教会学生敢于读,安排比较基础的内容让他们掌握。训练差生,让差生尝试说
6、、敢于说、进而争取善于说。四、具体措施培优对象:(1)、培优措施1、在日常教学中有针对性的进行培优,把课堂上的难题交给他们解答;2、利用课余时间进行辅导,落实每一个知识点;3、给培优对象一些例文,让他们在规定时间内背下来,增强语感;4、每单元布置一篇英语小作文,给他们练练笔,提高写作能力。5、渗透英标教学,帮助他们记单词达到事半功倍的效果。6、加强基础知识与交际运用能力的训练,拓宽知识面,多做习题。补差对象:(2)补差措施1、对于差生课后要督促他们做到每天把心血的课文、单词读出来。利用傍晚放学后或早自修时辅导体内读。对于特差生首先要从26个字母开始,要求会都背写;对于差生的单词听写可降低要求,一天记一个或两个。由组长负责听写并及时给予鼓励。2、采取激励机制。对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取。如课堂上差生回答问题比优生和中等生分数要高。3、充分了解差生现行学习方法,给予正确指导,帮助他们改善目前学习差的状况,提高学习成绩。4、必要时与家长取得联系,协助解决差生的
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