《拔河》活动作文指导

1、 请同学们请同学们观看一组图片：观看一组图片：严 阵 以 待 竭 尽 全 力 拉 开 战 幕呐喊助威坚持不懈胜 利 在 望 一 丝 不 苟 重 在 参 与友 谊 第 一 比 赛 第 二站站 握握 蹬蹬 拽拽 拔拔 喊喊 盯盯 信心十足信心十足 胜负难料胜负难料 扭转局势扭转局势 紧张激紧张激烈烈摆开阵势摆开阵势 脚下生根脚下生根 摩拳擦掌摩拳擦掌 满头大满头大汗汗欣喜若狂欣喜若狂 棋逢对手棋逢对手 旗开得胜旗开得胜 竭尽全竭尽全力力不负众望不负众望 稳操胜券稳操胜券 实力雄厚实力雄厚 暗暗使暗暗使劲劲连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈 心花怒放心花怒放 垂头丧垂头丧气气 不费吹灰之力不费吹灰之

2、力 像泄了气的皮球像泄了气的皮球1 1、开门见山式。、开门见山式。例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的例：我参加过许多课外活动，但在我记忆深处的还是那次拔河比赛。还是那次拔河比赛。2 2、巧设问题式。巧设问题式。例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我例：一年一度的校运会终于结束了，你知道我感受最深是哪场比赛吗？感受最深是哪场比赛吗？3 3、诗文格言、诗文格言式。式。例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到例：俗话说：人心齐，泰山移。我真正领悟到这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。这句话在含义是在校运会的拔河比赛上。 4 4、言语描写式。言语描写式。例：例：“一二三，加油，一二三，加油！

3、一二三，加油，一二三，加油！”操场操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比大声叫着。原来啊，奉新五小正在举行拔河比赛。赛。 作文开头常见的几种方法作文开头常见的几种方法1 1、自然式结尾。、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。的记忆中。2 2、总结式结尾。、总结式结尾。例例通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里

4、才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为的作用，因为团结力量大。团结力量大。3 3、抒情式结尾、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！4 4、邀请读者参与活动。、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。 作文结尾常见的几种方法作文结尾常见的几种方法 加上开头和结尾，写一篇加上开头和结尾，写一篇完整的作文完整的作文 。要求把比赛的场。要

5、求把比赛的场面描写具体，面描写具体，注意把本班队员、注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的啦啦队员和对方队员的动作、动作、神态、语言神态、语言写生动。写生动。 以以“在同学们的急切盼望下，在同学们的急切盼望下，我们班和五（我们班和五（3 3）的拔河比赛开始）的拔河比赛开始了。了。”为开头，写一段话，描述比为开头，写一段话，描述比赛的场面，注意把本班队员、啦啦赛的场面，注意把本班队员、啦啦队员和对方队员的队员和对方队员的动作、神态、语动作、神态、语言言写生动。写生动。 【只写一局比赛【只写一局比赛】 拔河比赛开始了，我心里特别紧张，头上不停地冒汗，两手死死的抓着绳子，生怕听不到哨声。只听王爷爷一声

6、：“准备！”随着一声哨响，王爷爷高举的手放了下来，双方队员个个咬着牙，身子往后仰着，用尽全身力气拔。王爷爷不时给双方队员喊“加油”，给我们鼓劲儿。只见红领巾偏离中线向我们这边靠近，我心想：“冠军非我们莫属了”。可是就在这一刹那，只听见绳子“啪”的一声断了，由于用力过猛，我们呼啦全都摔倒在了地上。 第二次比赛开始了，伙伴们又拉开了阵势，这下双方都警惕起来。谁也不让谁，这个脸涨得通红，那个热得汗流浃背，可那条红领巾好象故意在跟我们做对，慢慢地移向对方那边。眼看要过我方那条线了，我们急了，两眼瞪着前方，拼命地拔，可好像没什么转机。只见在我们前面号称“大力王”的黄哲，一甩头猛地一用力，绳子过来了。啊！

7、我们终于赢了。 比赛开始了，我们个个弓着腿，身子向后倾，双手紧紧地抓住绳子，使出吃奶的劲拉着，一下子把绳子拉过来一大截，胜利就在向我们招手。但是我们太大意了，有点松懈下来，对方趁势一齐用力，又粗又长的绳子像一条大蚯蚓，两队仿佛是两群大鸭子在抢吃蚯蚓一样，绳子慢慢向对手那边移动。我们不由急躁起来，个个脸上涨得像高粱一样红，额头上布满了豆大的汗珠，一滴一滴不断地滚落下来，可惜第一局我们输了。提出要求：提出要求： 1.联系自己的拔河体验，把同学联系自己的拔河体验，把同学们拔河时的们拔河时的姿势姿势、表情表情、发出的声音发出的声音写具体。写具体。 2.做到做到点面结合点面结合，重点写一两个典，重点写一

8、两个典型人物，像型人物，像排在第一位排在第一位和和最后一位的最后一位的同学，或者是班上同学，或者是班上力气最大力气最大的同学等。的同学等。参照老师的意见修改，如：参照老师的意见修改，如：2、3两节可以这样修改。两节可以这样修改。 好不容易熬到了下午。我们来好不容易熬到了下午。我们来到操场上，一条大粗绳子压在操场到操场上，一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上，绳子中间扎着当中的两条白线上，绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线，红布条儿拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。老师把全班同学分为两谁就赢了。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳

9、擦掌，想试试队，同学们个个摩拳擦掌，想试试自己的力气。自己的力气。 老师认为老师认为 5、6两节要作为重点修改对两节要作为重点修改对象，可以这样修改：象，可以这样修改： “嘟嘟-”哨声响了，比赛正式开始。哨声响了，比赛正式开始。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。两边的同学都拉紧绳子，绳子丝毫不动。曹曹雄雄是我方的排头兵，只见它前腿弓，后腿弯，是我方的排头兵，只见它前腿弓，后腿弯，整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站整个身体就像一张绷紧了的弓，脚稳稳地站在了地上，像生了根。在了地上，像生了根。压阵的小胖子王林压阵的小胖子王林是是班里的大力士。可他今天却有些吃不消了，班里的大力士。可他今天却有

10、些吃不消了，牙关紧咬着，牙关紧咬着，“咯咯咯咯”作响，脸涨得像个紫作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗王晗虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，虽然个子小，却十分顽强，几次摔倒，爬起来又接着拔。爬起来又接着拔。 红布一会儿向我们这边移，红布一会儿向我们这边移，一会儿又向对方一边移。拉拉队一会儿又向对方一边移。拉拉队在为各自的一方加油。渐渐地，在为各自的一方加油。渐渐地，渐渐地，绳子向对方移动，我们渐渐地，绳子向对方移动，我们怎么也拉不过来了，我们输了。怎么也拉不过来了，我们输了。 老师认为，第老师认为，第7节，人物节，人物“汪强汪强”可以加上一个修饰词，如：可以加上一个修饰词，如： 平时说话平时说话“大嗓门大嗓门”的汪强的汪强指挥我们拉拉队一起喊号