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文档简介

1、第8课 陶泥的世界课型：造型、设计、应用 课时：2课时教学目标：1、引导学生运用陶泥塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据自己的想象，表现出新颖奇特的造型。 2、了解用泥或陶土制作生活用品的过程和方法，能富有创意的制作塑造物体。教学重点：利用富有创意的逃匿制作技法加上自己的想象表现塑造物体。教学难点：掌握陶泥制作中的基本技法并能应用。教具准备：教师：陶泥制作成品、课件。学生：陶泥及制做工具。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、引导阶段：1、说陶：（1）了解我国有关陶文化的知识。（2）学生讲述知道的陶文化。 2、赏陶：（1）欣赏现当代陶文化。 （2）介绍认识

2、各时期彩陶的特点和风格。 （3）媒体展示黑陶图片、各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品。3、介绍陶器相关历史： 彩陶：最早产地在西亚的两河流域，我国较早的成熟彩陶文化在陕西、山西、河南的仰韶文化，最早发现于河南绳池仰韶村。三、玩陶：1、提问：这些作品分别运用了什么方法? 2、这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。 3、试一试：A、手捏的作品是按什么步骤做的呢? B、手捏的大泥团应注意什么? C、盘条法又是怎样做呢? 4、搓泥条应该怎样才能搓得基本一致? 5、怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏? 6、拍泥板应该注意什么? 7、以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗? 四、讲

3、授制作方法：1、揉：反复用力翻压材料，如同和面一样，另两手手掌相对旋转推压材料。2、捏：用手指挤压材料，使其变成所需要的形状。3、搓：用手滚压材料，使其变细、变长。4、粘：把两块材料连接在一起。5、抹：用手指将塑好形体的表面处理光滑。五、学生制作：手捏作品制作步骤1、拍打出一块泥板，用尖刀切出杯底。2、把搓好的泥条沿杯底边向上盘筑。3、把泥条一圈一圈往上盘并粘合。六、欣赏学生作品并小结：老师总结陶艺在生活中各个地方的应用。七、布置下节课用具准备。 陶泥的世界 第二课时教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、对比导入：1、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法

4、做成的? 2、制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等 三、探究方法：1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。 2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的? 3、同桌或小组间交流：用泥板拼接法做成的陶艺作品 。四、验证方法：1、师生合作完成一件简单的泥板拼接作品。 2、归纳制作方法、步骤及注意事项：(1)拍泥板泥板厚度适宜； (2)粘接成形粘接部位要捏牢固； (3)装 饰方法不限； (4)烧制。 五、尝试制作：1、观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。 2、欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。 六、学生练习，教师巡回指导：作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同

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