学前周一HelloI’m

1、课 题: 预备周(一)：Hello /Hi，Im .学 科英语年 级一年级班 级一零班主备人范彦秋审核人贾蒙蒙课 型新授学习内容： 问候语： Hello /Hi，Im .学习目标：1、学生会正确发音“ Hello /Hi”并明白其意思，能正确使用。2、在教师创设的情境帮助下，同学们能正确使用所学句子Hello /Hi，Im .介绍自己。3.学习Chant达到学生自己能熟练的说出。 学习重点： Make sure the students can say “Hello”, “Hi” in the correct situation.学习难点：1.Using the sentence correc

2、tly.2.The pronunciation of /m/.学法指导： Communicate Language Teaching.Group-work Cooperated Method.Task-based Method.评价设计：1.采用个别提问、小组比赛、同桌合作等方式，检测目标1的达成情况。2.采用师生对话、生生对话、小组表演等形式，检测目标2的达成情况。3.采用小组合作，师生合作的方法检测目标3的达成情况。学习准备： cards, radio，PPT授课节数： one学习过程： Step 1.Warm-up 1. Introduce the class and the teach

3、er.2.The English in our life. The students or the teacher give some examples. Eg: VCD、DVD、CD、TV、W.C.、CCTV少儿。 3.We should learn English in our daily life everywhere.4.Talk about the class rules.Step2. New lesson1.Introduce myselfT: Hello boys and girls. Im Nancy. You can call me Nancy. (Write it on t

4、he blackboard .) Read after me .Read it for several times.2.Learn “Im .”T: 大家都知道我叫 。S：Nancy.T: 今天我们是在英语课堂上，老师想用英语介绍一下我自己叫什么，该怎么说呢，认真听 Im .Learn “Im .”The teacher gives some names for an example to practice the sentence. Practice it: Read it one by one.T: 小朋友们，你想让新同学们认识你么？你能用英语介绍一下你自己么？（如果没有人，就选择某一排。

5、）The students use Im to introduce themselves with their deskmate . Choose some students to show. (达成目标2)3.Prairie it in groups and show.4.Learn “Hello”, “Hi” .T：同学们都已经知道了我的名字啦！也听到了一些新同学的名字，那么如果你特别想认识我们班的某一个小朋友，特别想和他打招呼，你到现在还不知道他叫什么，你就可以有礼貌得，主动的先介绍一下自己吧！我先做个示范吧！（老师走向某个学生说： Hello， Im Nancy.）引导学生换成自己的名字并用上hello.Practice the pronounciation of hello.Learn the pronounciation of hi.Practice the sentences of the method :ABC. (达成目标1)Step3.Chant齐：Hello Hello HelloHi Hi Hi T：Im Nancy. Im . Ss