小学数学北师大2011课标版四年级观察物体《看一看》(2)_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级观察物体《看一看》(2)_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、观察物体(看一看)虞城县界沟镇中心小学张洪亮 教学目的:1 1 :培养学生初步观察物体的能力;2 2:通过观察实物,使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的, 并会进行分辨;发展学生的空 间观念。教学重、难点:1 1、 培养学生初步观察物体的能力。2 2、 体会从不同的角度观察看到的形状不同, 并能正确辨认。教具准备:多媒体课件、牙膏盒、正方体盒。教学过程:一、创设情境,激发兴趣。课件演示小兔子的相片(三张分别从后面、侧面、正面拍的小兔子的照片)二、观察实物,教授新知。1 1、观察正方体,并和小组同学说说你看到什么部位,是什么样的。2 2、课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察 正

2、方体, 同学们能不能说说他们看到的分别是正方体的什么部 位,是第几幅图呢?先让学生独立观察后在小组中讨论交流,并说出怎样 判断他们看到的是第几幅。除了从侧面、后面观察物体之外,还可以从什么位置 观察呢通过刚才的学习,谁能说说我们怎样去观察一个物体 呢?从不同的位置观察,看到的物体的形状是怎么样的呢?三、分层练习,巩固提高。1 1 、猜一猜:课件演示物体,学生说说是什么物体,从什么位置观察的。2 2 、观察老师带来的教具,说出自己观察到的,然 后交换位置观察。3 3 、小组活动:观察桌面上的小正方体,从不同位1.1. 观察课本 5353 页情境图,说说这幅图表达了什么意思 淘气和笑笑从正面分别看

3、到了什么?什么看不到?2.2. 观察课本 5353 页“练一练”情境图,用直线连上他们分别看到 的情景。四、点拨升华 同一物体从不同的角度看,会看到不同的形状。五、课堂总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方?独立思索小组交流总结。六、当堂训练由低到高来观察物体的活动, 我能体会到不同的位置看到的范围 ; ;远到近看景物,能体会到看到的范围 _, ,生活中有类似的经历吗?请说一说。 独立做, 最后 小组内订正。个别题全班解决。七、知识拓展小红站在 A A 处看到一颗松树, 又向前走到 B B 处看这颗松树, 她在A A 处比在 B B 处看到的松树 _(大或小)。先独立做,最后全班交流。八、作业布置:完成练

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论