小学数学北师大2011课标版四年级观察物体《看一看》(2)_第1页
小学数学北师大2011课标版四年级观察物体《看一看》(2)_第2页
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文档简介

1、观察物体（看一看）虞城县界沟镇中心小学张洪亮 教学目的：1 1 :培养学生初步观察物体的能力；2 2:通过观察实物，使学生初步体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的， 并会进行分辨；发展学生的空 间观念。教学重、难点：1 1、 培养学生初步观察物体的能力。2 2、 体会从不同的角度观察看到的形状不同， 并能正确辨认。教具准备：多媒体课件、牙膏盒、正方体盒。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。课件演示小兔子的相片（三张分别从后面、侧面、正面拍的小兔子的照片）二、观察实物，教授新知。1 1、观察正方体，并和小组同学说说你看到什么部位，是什么样的。2 2、课件出示课本主题图。有两位小朋友也在观察 正

2、方体， 同学们能不能说说他们看到的分别是正方体的什么部 位，是第几幅图呢？先让学生独立观察后在小组中讨论交流，并说出怎样 判断他们看到的是第几幅。除了从侧面、后面观察物体之外，还可以从什么位置 观察呢通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体 呢？从不同的位置观察，看到的物体的形状是怎么样的呢？三、分层练习，巩固提高。1 1 、猜一猜：课件演示物体，学生说说是什么物体，从什么位置观察的。2 2 、观察老师带来的教具，说出自己观察到的，然 后交换位置观察。3 3 、小组活动：观察桌面上的小正方体，从不同位1.1. 观察课本 5353 页情境图，说说这幅图表达了什么意思 淘气和笑笑从正面分别看

3、到了什么？什么看不到？2.2. 观察课本 5353 页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到 的情景。四、点拨升华 同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。五、课堂总结 这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思索小组交流总结。六、当堂训练由低到高来观察物体的活动， 我能体会到不同的位置看到的范围 ; ;远到近看景物，能体会到看到的范围 _, ,生活中有类似的经历吗？请说一说。 独立做， 最后 小组内订正。个别题全班解决。七、知识拓展小红站在 A A 处看到一颗松树， 又向前走到 B B 处看这颗松树， 她在A A 处比在 B B 处看到的松树 _（大或小）。先独立做，最后全班交流。八、作业布置：完成练

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