七年级语文上册第四单元《走一步再走一步》第二课时李香_第1页
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文档简介

1、主备教师李 香集备时间2013、11、21课题走一步，再走一步(第二课时)教学目标 1、学习本文精彩的心理描写。 2、从不同的角度来阅读课文。不断提高我们的阅读质量、提高创造性，拓展我们的思维空间。教学重点 学习本文精彩的心理描写。教学难点从不同的角度来阅读课文。不断提高我们的阅读质量、提高创造性，拓展我们的思维空间。教具准备预习提示先学后教 当堂训练个人复备 第二课时一、出示学习目标1、学习本文精彩的心理描写。2、从不同的角度来阅读课文。不断提高我们的阅读质量、提高创造性，拓展我们的思维空间。二、自学指导1： 在征服悬崖“脱险”的过程中，我经历了怎样的心理变化？圈画出表现心理变化的对话和字词

2、，并细细品味。三、自学指导2：你说，我说，我们大家说： 1、父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她又会怎样做？你能想象一下吗？ 2、杰利算是“我”真正的朋友吗？他为什么抛下我还是和大家一起走了？你能揣摩一下他当时的心理吗？3、四个小孩子的行为你欣赏吗？如果是你是其中的一位，你会怎么做？ (9分钟）5、 当堂作业 本文在心理描写上值得我们借鉴的，尤其是“脱险”部分，心理描写和动作描写结合在一起，把作者的心理变化刻画得非常精彩，请同学们写一段心理描写的话，例如发试卷前的心理，来学校报到前的心理等，写在日记本上。 板书设计 走一步，再走一步 “即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。” “横看成岭

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