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文档简介

1、幼儿园目标管理总结-13-教学总结 我园在实行目标管理中，重点抓好以下四个环节。 一、确定目标 总目标应是依据幼儿园工作规程、上级主管部门的要求和本园实际状况确定的。为此，我园确定的总目标是：仔细落实幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、依据“坚持试验、提高水平、办出特色、争创一流”的办园宗旨，将我园办成一流的育人环境、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的保教质量的试验性、示范性的幼儿园，并主动努力完成南楼的扩建工程。 二、目标绽开 所谓目标绽开是将幼儿园的总目标层层分解，逐级落实的过程。为此，我园绽开的最高层次目标是： 1、一流的育人环境： 园领导在仔细分析本园保教工作现状的基础上，确立了“以环

2、境训练为主线，课程改革为突破口，促进幼儿进展为目的”的改革思路。通过投资14万余元改建园舍，设置林荫道、封闭走廊、扩大用法面积、添置现代化多功能的玩教具，让幼儿在区域内自由选择自己宠爱的活动，真正成为活动的小仆人，从而达到美化、绿化、儿童化、科学化、训练化、平安化的训练环境。 2、一流的管理水平： 我园不断加强园领导班子建设，主动围绕“建立一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的总体目标来加强班子自身建设，使管理更趋向规范化、科学化的轨道。 3、一流的师资队伍： 建设一支具有剧烈事业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有肯定专业以上教科研水平的老师队伍，确保专职老师的学前训练大专学历

3、达标率100%。 4、一流保教质量： 在训练教学活动中，主动围绕省编教材和试验课题，不断增加训练投入，协作较先进的教学设备，为不断促进每个幼儿在原有水平上的进展供应充分动手、动口、动脑的训练环境和条件，使幼儿都能主动、主动地参加活动，促进幼儿身心健康和谐进展。 三、目标实施 目标实施首先要建立高效能的组织机构系统，做到各部门围绕目标协调有序地运转；做好科学地支配目标的优先次序，并根据标准加以掌握，建立目标掌握系统，从而科学地组织、支配人力、物力、时间等，克服重复、多余、无效的劳动和相互干扰的现象，做到统筹兼顾，全面支配，使各项工作都能围绕幼儿园的整体目标有序进行，达到有效管理。 四、目标考核 目标考核首先要有一个能够客观地衡量目标达成度和实现成效的“量标”，即衡量目标达成效果的详细标准；其次要特殊重视数量和统计的分析。在目标管理中，科学地运用数量统计和分析，可以关心我们更好地了解和把握各种目标实施的进展、存在的问题及它们之间的关系，进一步熟悉和把握在目标达成过程中质量的差异规律，从而进一步指导目标的实施和达成，使幼儿园管理更加趋向科学化。 因此，我园依据总目标和面临的困难，制定出了“十项管理措施”和“一岗双责制”的工作量化考核标准。总之，目标管理只是管理方法之一，运用不同的管理方法就会产生不同的管理效果，所以，管理者在管理实践中，不但要留意积

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