一年级品德与生活计划

1、 2007-2008 学年度第 一 学期教 学 计 划学校 饶平师范实验小学 年级 一年级 科目 品德与生活 组长 吴俊娜 科任 罗翠珍 詹惠娟 魏慧禧 赖莉丽 余序丹 吴柳絮 余晓云 教材内容分析学科知识体系、重难点 本册教材共有四个单元。第一单元我上学啦、第二单元我喜欢我的学校、第三单元我的星期天、第四单元欢乐的冬天。第一单元“我上学啦”侧重小学生角色的适应和转变的引导，其中，上学去主要是让小学生了解、感知小学的环境，知道学校的场地、设施设备的用途；我的老师、找朋友两篇课文意在引导小学生感受小学的人际氛围，初步愿意和老师、同学交往，在学校情绪稳定。放学了一课重点教育儿童放学后安全、准时回家

2、，并拓展至回家后和家长交流学校的生活，引导儿童初步感受到上学的快乐。第二单元“我喜欢我的学校”侧重帮助小学生初步认识学校学习、生活和活动的规则。其中，上课铃声响了引导小学生认识学习的基本规则；课间活动引导自由活动规则的养成；快乐的体育花会引导有组织的集体活动规则的养成。第三单元“我的星期天”侧重小学生养成健康生活习惯的引导。其中，太阳公公对我笑引导儿童学习健康、有益的休闲方式，同时渗透健康睡眠常识；去同学家玩引导儿童喜欢并且有礼貌地和同伴交往，适当渗透安全、有创意的游玩方法指引；我和妈妈做午餐引导儿童了解做饭常识和吃饭是的好习惯以及饭桌的礼貌，并穿插感受妈妈的辛苦的情感教育。第四单元“欢乐的冬

3、天”侧重引导儿童认识基本的自然和生活现象，发展儿童对社会生活的适应能力。其中，南方的冬天引导儿童适时地认识冬天的自然现象，并渗透冬天的健康生活常识；我家的新日历、春节逛花市两篇课文分别引导儿童认识元旦、春节两大生活场景，并在其中渗透成长意识及相关庆祝活动和风俗民情。本册教材重点：1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。本册教材难点：1、亲近自然、爱护大自然，在大自然中活动，感受自然的美。2、懂礼貌、守秩序、行为文明。3、熟悉学校的环境，能利用学校中的设施解决自己的问题。 教学目标知识与技能、过程 与方法

4、、态度、情感、价值 观 1、引导学生感受学校环境和生活，初步适应小学生的学习生活方式，逐步认识小学的学习活动规则，并愿意同老师交往。2、引导学生认识上课、课间活动、集体活动的规则、秩序和行为方式，帮助他们进一步适应小学的学习和生活，并能情绪稳定，心情愉快。3、帮助小学生养成卫生、健康的生活习惯，让小学生体会家庭和邻居生活中有礼貌的好处，感受家庭生活的和谐与温馨。4、帮助儿童简单地认识冬季现象及冬季生活常识，并结合时令，了解新年元旦，感受中国传统节日春节的生活。由此启蒙儿童对自然的热爱的情感。（2）学生质量分析 大部分学生基本懂得尊敬师长，关心同学，讲究卫生。但自制力差，纪律观念淡薄，课堂纪律难

5、以坚持。另外，部分学生在校虽听话，但在家任性、自私、软弱胆小，没有较深的情感体验，对爱国、爱校等缺乏认识。 提高教学质量的措施 1、深入钻研教材，针对学生的年龄特点认真设计教学过程，使教学做到有的放矢。 2、以情感体验入手，启发学生认识行为规范的正确性与必要性，自觉养成良好的习惯。 3、调动学生的积极主动性，引导学生参与教学过程，发挥学生的主体作用，多设计可操作性强的教学活动，引导学生参与其中积极主动地接受教育。4、激发行为动机，具体指导行为方式。5、通过讨论、观察、小实验与采访、游戏、动手画画、表演收集资料、手工制作等活动方式，使学生在活动中受到教育，形成良好的行为习惯。（3）具体教学进度安排表 单元课序教 学 内 容教时周次 第 一 单元 1上学去 2 2 我的老师 2 3找朋友 2 4放学了 2 第二单元 上课铃声响了 6-7 课间活动 8 快乐的体育花会 9 第三单元 周末的晚上 2 11 太阳