人教版初中化学学生分组实验报告材料

1、实用标准文案江大附中化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动1氧气的实验室制取与性质日期：年 月日实验目的：掌握用KMnOJ取O2的方法，了解 Q的化学性质。实验器材：酒精灯、铁架台、大试管、单孔塞、乳胶管、玻璃弯管、水槽、集气瓶（2）、玻璃片（2）、药匙、棉花、纸巾、酒精灯、火柴、高镒酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、水。实验步骤实验现象实验结论和分析一、氧气的制取：1、查：先在水槽中装适量的水，再 检查装置的气密性。现象：结论：2、装：往大试管中装入 2匙KMnO 并在试管口放一团棉花。在试管口放一团棉花的目 的是O3、定：铁夹夹在试管中上部，试管 口要略向卜倾斜，调节酒精灯与试管

2、底部的距离，把两个装满水的集气瓶 连同玻璃片倒立在水槽中。试管口要略向卜倾斜的原 因是O4、点：点燃酒精灯，先预热，再集 中加热。导管口有先预热的原因是O文子表达式：5、收：待气泡连续、均匀的放出时， 开始收集，收集好后在水中盖上玻璃 片取出放于桌上。待气泡连续、均匀的放出 时，开始收集的原因是 O6、移：先将导管移出水面。先将导管移出水面，再熄 灭酒精灯的原因是7、熄：最后熄灭酒精灯。 O二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶 中，熄火后滴入石灰水，振荡。木炭在02中燃烧，发光，放出,滴入的右灰水。文子表送式：2、把细铁丝弯成螺旋状，在末端系 一根火柴梗，点燃，等火柴快燃尽时， 再

3、伸入到Q瓶中。细铁丝在氧气中燃烧，,放出,生成。文子表达式：集气瓶底预先放一层水或沙子的目的是问题可燃物如：木炭在氧气里燃烧，比在空气里燃烧更剧烈；在空气中不能燃烧讨论 的物质如铁却可以在氧气里燃烧，说明Q是一种化学性质 的气体。江大附中化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质 日期：年 月 _日 实验目的：练习在实验室里制取CO,加深对二氧化碳性质的认识。实验器材：大试管、小试管、单孔塞、胶皮管、玻璃弯管、集气瓶、玻璃片、 烧杯、量筒、试管夹、稀盐酸、石灰石(或大理石)、澄清石灰水、紫色石蕊 溶液、蜡烛、木条、蒸储水、火柴。实验步骤：实验内容和步骤实验记录

4、1、制取二氧化碳(1)连接装置：取一试管，用一带有导管 的橡皮塞塞紧。(2)检查装置气密性。现象：结论：(3)在试管里放入 3小块大理石，然后小 心倒入15mL的稀盐酸，立即用带有导管的 橡皮塞塞住管口，观察试管里发生的现象以 及反应中产生气体的颜色。现象：化学方程式：(4)用向上排空气法收集气体，瓶口盖上 玻片。用向上排空气法收集 CO的原因是(5)用燃着的木条检查集气瓶中是否已集 满二氧化碳。(备用)现象 结论2、二氧化碳的性质(1)在一支试管中装入石灰水，通入二氧 化碳，观察现象。现象化学:方程式：(2)向二支试管中分别加入2mL蒸储水，然后各滴入1-2滴石蕊溶液，向其中一支试 管中通入

5、二氧化碳，对比观察现象。将通入 二氧化碳的试管用酒精灯加热，观察现象。现象：化学方程式：现象：化学方程式：(3)把一支蜡烛放入烧杯中，点燃，向烧 杯内慢慢倾倒一瓶二氧化碳，观察现象。现象：结论：问题讨论1、实验室制取气体应先考虑哪些因素：(1)选择适当的反应。(2)发生装置：考虑反应物的 和反应的 。(3)收集装置：气体的 和。2、怎样用实验证明汽水中含有二氧化碳？ O江大附中化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动3燃烧的条件日期： 年 月 _日实验目的：1、加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。2、体验实验探究的过程。实验器材：酒精灯、烧杯（250ml）、银子、三角架、地竭钳

6、、薄铜片、酒精、棉花、滤纸碎片、乒乓球碎片、蜡烛、火柴。实验步骤：实验内容和步骤实验记录1、两团棉花，一团蘸酒精，另一团蘸水（把 棉花浸没透了），用塔埸钳夹住，同时把它 们放在酒精灯上加热片段。现象：结论：燃烧的条件之一： 2、（1）分别用塔蜗钳夹住一小块滤纸碎片 和乒乓球碎片，放在酒精灯上加热，观察现 象。（2）将一小块滤纸碎片和乒乓球碎片分 开放在一块薄铜片的两侧，加热铜片的中 部，观察现象。现象：结论：燃烧的条件之一： 3、利用蜡烛和烧杯，设一个简单的实验， 说明燃烧的条件之一：需要有氧气（或空 气）。你的设计方案：现象：问题讨论1、上述实验步骤1中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什

7、么现象？你能解释原因吗？2、如果将实验步骤 2 （2）中的滤纸碎片和乒乓球碎片换成木屑和煤粉进 行实验，会有什么现象发生？说明了什么？江大附中化学实验报告班级姓名同组人实验名称：实验活动4金属的物理性质和某些化学性质 一日期：年 月一 日实验目的：1、巩固和加深对金属性质的认识。 2、培养实验设计能力。实验器材：仪器：试管(7)、试管夹、地竭钳、银子、小木条、酒精灯、火柴、电池、 导线、小灯泡。药品：镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片(或白铜片)、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。实验步骤实验现象实验结论1、金属的物理性质(1)观察并描述镁、铝、铁、 铜的颜色和光泽。镁、铝、铁：

8、铜：(2)采用相互刻画的方法， 比较铜片和铝片、铜片和黄 铜片的硬度。表回后刻痕表回后刻痕硬度：铜片铝片铜片黄铜片(3)请你设计普进行实验， 证明金属具有导电性(或导 热性、延展性)金属具有性2、金属的化学性质(1)用塔蜗钳夹取一块铜 片，放在酒精灯火焰上加热， 观察铜片表面的变化。铜片表回义成色。化学方程式：(2)金属与酸反应分别在 5支试管中装入5ml稀盐酸(或稀硫酸)。分别投入少量的 Mg Al、 Zn、Fe、Cu。用燃着的木条放于试管 口。Mg Al :排在前面的金属能与酸反应，生成。Zn：Fe：Cu： (3)请你设计普进行实验， 比较铁、铜、银的金属活动 性强弱。三种金属的活动性顺序

9、为：Fe Cu Ag问题 讨论铁是银白色金属。上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？ 你有什么问题？查阅资料，与同学交流。江南大学附属实验中学化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动5 一定溶质质量4数的氯化钠溶液的酉西-日期：年月日实验目的：1、练习配制一定溶质质量分数的溶液。2、加深对溶质的质量分数概念的理解。实验用品：托盘天平、药匙、烧杯（100ml）、量筒（50ml）、玻璃棒、胶头滴管。氯化钠、蒸储水。实验内容和步骤实验记录1、配制质量分数为 6%勺氯化钠溶液计算：配制50g质量分数为6%勺NaCl溶 液所需氯化钠和水的质量。NaClg ,水go称量：用托盘天平称取所需

10、的 NaCl,倒入 烧杯中。重取：把水的管度近似看作 1g/cm。用重 筒量所取需的水，倒入盛有 NaCl的烧杯中。水mL溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。现象：玻璃棒的作用2、配制质量分数为 3%勺氯化钠溶液计算：配制50g质量分数为3%勺NaCl溶 液所需质量分数为 6%勺氯化钠溶液（密度约 为1.04 g/cm 3）和水的质量。6%勺氯化钠溶液g （体积为mL）和水go量取：把水的留度近似看作1g/cm。用量筒量所取需的水和氯化钠溶液，倒入烧杯 中。混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。3、把配好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包 括药品名称和溶液中溶质的

11、质量分数），放入试剂柜中。问题与交流1、用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？2、用量筒量取液体，读数时应注意什么？3、准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？ 请举例说明。江南大学附属实验中学化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动6 酸、碱的化学性质日期：年 月 日实验目的：1、加深对酸和碱的主要性质的认识。2、通过实验解释生活中的一些现象。实验用品：点滴板、滴管、试管、药匙、镣子、蒸发皿、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、酒精灯、火柴。稀HCl、稀HbSO、NaOH§液、Ca （OH 2溶液、硫酸铜溶液、氢氧化钙粉末、石蕊 溶液、酚儆溶液、锈铁钉。实验步骤

12、：1、在点滴板上分别滴 2滴稀HCl、稀H2SO4、NaOH和Ca （OH 2溶液，在其中滴入石 蕊、酚酬:试液。酸溶液碱溶液HClH2SONaOHCa(OH)2七1僦'酚Mt结论：酸溶液能使石蕊 ,酚酗:;碱溶液能使石蕊 ,酚酗:现象： _2、取2根锈铁钉放入两个试管中，然后加入约 2mL稀盐酸，观察现象。等锈除尽后，将 其中一个试管中铁钉取出， 洗净。继续观察另一支试管中的现象， 过一段时间将铁钉取出， 洗净。比较两支铁钉。现象：,方程式：现象：，方程式：结论：酸能与 反应，酸能与 反应。3、在试管中加入约管象象论试现现结匕匕 目2mL硫酸铜溶液，然后滴加几滴氢氧化钠溶液，观察现象

13、。然后再向观察现象。,方程式：,方程式：反应，碱能与 反应。4、在试管中加入约 1mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酗溶液。然后边用滴管慢慢加入稀盐酸，边不断振动试管，至溶液颜色恰好变成无色为止。取该无色溶液约1mL,置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。现象：,方程式：c现象：,分析： c 结论：酸能与 反应，生成 和。5、向两支试管中各加入相同的氢氧化钙粉末（用药匙的柄把一端挑一点），然后各加入1mL水，振荡；再各滴入 1-2滴酚酗溶液，观察现象。继续向其中一支试管加入约1mL水，振荡；向另一支试管加入约 1mL稀盐酸，振荡；比较两支试管中的现象。现象：, 分析：。现象：,方程式：。 问题与交

14、流：通过实3步骤5,可以验证氢氧化钙的哪些性质？物理，电应：化学性质：江南大学附属实验中学化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验活动7，液酸碱性的检验日期：年 月 日实验目的：1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。实验用品：玻璃片、玻璃棒、胶头滴管、镣子、点滴板、研钵、纱布、烧杯。蒸储水、酒精溶液、酚酗:溶液、石蕊溶液、pH试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品。你还需要的实验室用品： 你还需要的生活用品：实验步骤：1、自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入 5ml酒精溶 液浸泡；用纱布将浸出的汁液过滤或挤出。2、选择实验室或生

15、活中的几种溶液，进行下列实验：分别用酚酬:溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；用pH试纸测定溶液的酸碱度；试验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。实验现象:选择的 溶液加入后蕊 溶液后的 颜色变化加入酚猷 溶液后的 颜色变化溶液的 酸碱性pH加入自制指示剂 后的颜色变化3、在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸储水按 1:5的质量比在烧杯中 混合，充分搅拌后静置。用pH试纸测澄清液体的酸碱度。现象：pH=。结论：土壤样品显 性。问题与交流：1、你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？ 了解其他同学自制的指示剂的检验效果, 哪种植物的花瓣或果实制成的指示剂检验效果好？2、归纳自制的指示剂在酸、碱溶

16、液中的颜色变化情况，与同学交流。江南大学附属实验中学化学实验报告班级 姓名 同组人实验名称：实验35动8粗盐中难溶性杂质的去除日期:年 月 日实验目的：1、体验固体混合物初步提纯的实验过程。2、学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。实验用品：仪器：托盘天平、药匙、铁架台（带铁圈）、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、量筒（10mD、酒精灯、堪埸钳、石棉网、蒸发皿、火柴、纸巾。药品：水、粗盐。实验步骤实验现象实验结论或分析1、溶解：用天平称取粗 盐5g,用约匙将该粗盐 逐渐加入盛有10mL水的 烧杯中，边加边用玻璃棒 搅拌，一直加到粗盐/、冉 溶解为止，称出剩余粗盐 的质量。称取粗盐质量为剩余粗盐质量为玻璃棒的作用溶解粗盐质量为2、过滤：过滤食盐水