语文：《关雎》同步练习（人教新课标九年级下册）

1、.?关雎?同步练习.课后稳固练习90分钟100分一、课文阅读题40分一?关雎?8分1.本诗以 、 起兴，写出了一个男子对女子的美妙感情。2分2.本诗用来形容美丽仁慈的姑娘的成语是 。3分3.本诗表达了什么样的情感？3分 二?蒹葭?6分1.本诗选自 ，是一首典型的 内容诗。2分2.本诗以 起兴，写出了追寻伊人不得的苦恼心情。2分3.本诗塑造了一个什么样的人物形象？2分 三?黄鹤楼?7分1.本诗选自 ，作者 。2分2.本文用典的句子： ， 。2分3.写景的两句诗是 ， 。2分4.唐代诗人 见到这首诗后，说道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。1分四?钱塘湖春行?5分1.本文写了几种早春的景象？3分

2、2.本诗抒发了诗人什么感情？2分 五?相见欢?5分1.本文用比喻手法写离愁的句子： ， 。3分2.本词抒发了作者什么感情？2分 六?江城子·密州出猎?9分1.这首词巧用典故的句子： 。3分2.本词的作者是 ，我们曾学过他的中秋吟月的词是 。3分3.这首词表达了词人报国志向的句子： ， ， 。3分二、类文阅读题23分一5分行经华阴 崔颢岧绕太华俯咸京，天外三峰削不成。武帝词前云欲散，仙人掌上雨初睛。河山北枕秦关险，驿路西连汉畴平。借问路旁名利客，何如此处学长生？1.本诗从体裁上说，属于 。1分2.你知道“咸京指的是如今的什么地方吗？2分 3.本诗尾联表达了诗人什么思想感情？2分 赏析：

3、?行经华阴?和?黄鹤楼?都是崔颢的七言绝句。两首诗都是咏景抒情之作。?行经华阴?通过描写华阴奇险的景物，高峻的山峰，表达了诗人对奔波名利者的不耻以及对学道求仙的向往之情。?黄鹤楼?中，通过对站在黄鹤楼上所见之景的描绘，抒发了作者的思乡之情。相比而言，?行经华阴?中的对仗句子没有黄鹤楼中的自然、妥帖。二7分晓出净慈寺送林子方 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1.解释以下词语。2分1毕竟 2别样 2.本诗是一首 体裁诗。1分3.这首诗描绘西湖美景的句子是 ， 。2分4.这首诗表达了诗人什么思想感情？2分 赏析：此诗和?钱塘湖春行?都是描绘西湖风光的名篇。两首诗

4、都抓住景物的特点进展了形象的描绘。不同之处是?晓出净慈寺送林子方?描绘的是六月的西湖。?钱塘湖春行?描绘的是早春的西湖。?晓出净慈寺送林子方?中抓住了荷花一种景物进展描绘，而?钱塘湖春行?既有对静景“水面“云脚“乱花“浅草的描绘，也有对“早莺“春燕的动态刻画。三6分浪淘沙空李煜帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。单独莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。1.解释以下词语。2分1潺潺： 2一晌： 2.“流水落花春去也一句中，“流去的内容指什么？2分 3.本词抒发了词人什么感情？2分 赏析：这首词与?相见欢?都是李煜被囚时的作品。?相见欢?抒发的是

5、孤独寂寞之感，而?浪淘沙?却表现了词人对过去生活的悔恨、对逝去的故国的思念以及囚居的凄婉之情。全词从梦境与现实、过去与如今的比照中，表达了作者的悲愤之情。四5分卜算子·黄州定惠院寓居作 苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。1.解释以下词语。2分1疏桐： 2省： 2.“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷一句表达了作者什么品格？2分 3.词人以 为意象，表达了自己的思想。1分赏析：此词和?江城子·密州出猎?都是苏轼的作品。?卜算子?反映了作者政治上失意的孤独和寂寞，?江城子?表达了作者报效国家的壮志。在写法上，前者

6、写得比较清冷，静中有动，寓意深长。后者写得豪放，豪情洋溢。三、中考题12分念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。1.给加粗字注音。2分1羽扇纶巾 2一樽还酹江月 2.解释加粗词语。2分1乱石穿空 2故国神游 3.本词的作者是 ，他是 朝的文学家。2分4.描绘气势磅礴的风光的句子： ， ， 。3分5.“人生如梦，一樽还酹江月表达了作者什么样的思想感情？3分 四、创新

7、片段作文题25分生活中，人与人之间交往，最重要的是互相信任，你对别人信任，也是对别人的尊重，别人对你信任，你会感到幸福请以“信任为话题，写一篇300字左右的文章，题目自拟。.合作探究题浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。1.找出文中农村习见的典型事物的词语。2.这首词表达了作者什么样的思想感情？3.你能举出我们学过的一首描写农村风光的词吗？ 单元语法知识归纳本单元是文言文单元，有以下知识点。1.比兴手法的运用。比是比喻，兴是托物起兴，即借别的事物来引起所歌咏的内容。?诗经?多用这种手法。2.律诗，是一种格律诗。分四

8、联，即首联1、2句、颔联3、4句、颈联5、6句、尾联7、8句。律诗有五言、七言之分。每句是五个字的，叫五言律诗；每句是七个字的，叫七言律诗。3.词，由五言诗、七言诗和民间歌谣开展而成。起于唐代，盛行于宋代。每首词都有一个词调，叫词牌，如?水调歌头?、?念奴娇?、?菩萨蛮?之类。从构造上根据分段的不同，有单调、双调、三叠、四叠的区别。单调只有一段，多为小令。双调中有两个段落，由上、下两片组成。三叠、四叠都是慢词，数量不多。词在句式上长短不齐，因此词也被称作长短句。4.骈文，因多用四六句又称“四六文，是和散文相对的一种韵文。其最大特点是讲究对仗，即所谓“骈偶。其次是讲究平仄搭配，上下联要平仄相对。

9、三是讲究使用典故。我们学过的?陋室铭?就是骈文。5.赠序，是古代友人临别时所写的赠言，多以“送序的格式为题。口语交际.学习重点1.培养学生良好的道德品质。2.进步学生的语言表达才能，增强学生的论辩才能。.口语交际指导1.全班分成五个小组，每个小组推荐一名同学做主辩人。2.提早一周搜集准备有关材料。如名人注意或不注意生活小节的事例，社会上关于生活小节的流行观点，关于生活小节的名言警句等。3.要用确凿的论据支持自己的论点，不要只是空谈。4.双方辩论时，要注意说话的方式、方法，要尊重对方。.口语交际范例假设我是杨利伟2003年10月16日6点23分，在内蒙古阿木古郎草原，我们的航天英雄杨利伟自己走出

10、了“神舟五号的返回舱，状态非常好。假设你是杨利伟，面对全国人民关注的目光，你会对祖国、对人民说些什么？史晓琨：假设我是杨利伟，在走出返回舱的一刹那，我会热泪盈眶地说：“祖国，我为你而骄傲。陈亦非：我会冲动地说：“感谢祖国培养了我，人民养育了我。鲁冰冰：我会说：“愿我们的祖国明天更美妙，将来更辉煌。.口语交际练习在生活中我们是否要注意小节，要不要从小事做起，发表自己的看法。写作.学习重点草拟一份合同要求：1.符合合同的一般格式；合同要符合国家的法律法规。2.合同双方的权利和义务、履行合同的期限、地点和方式以及违约责任等内容要写明确、详细，可行性强。3.合同的语言要准确、严密。.创新作文指导真情实

11、感出佳作作文，一定要写出自己的真情实感。也就是，自己写的作文首先要感动自己，然后才有可能感动别人。假如自己写的文章是胡编乱造的，不能打动自己，又怎么能让其别人愿意读呢？写作文就要选择自己感受最深的、最能打动自己的内容，这样写出来的作文才有感人的力量，才能引起别人的震撼。记得一次我以“感动为话题让同学们写一篇文章。我班赵龙同学就写了黄昏漫步时母亲两次跟我换位置，表现母爱的感人之处。第一次是刚走出门时路中间凉快，母亲让我在左边走，而到了马路上，因为母亲担忧我的平安，让我到右边走。据赵龙同学说，这是反映在他和母亲之间的常事，而从这样的事中，可以体会到母爱的伟大。记得当赵龙同学读完他的文章时，全班同学

12、都为他鼓了掌。作文的选材不在于大事小事，而在于你所写的是否有真情实感，从小事中也可以见真情。只有在作文中融入了自己的真情，才会成为佳作。朱自清的?背影?就是通过父亲为我爬月台买橘子时的背影，突出父亲的爱子深情的。在描写父亲爬月台时的动作时，就融入了作者的真情实感，所以?背影?才会感动几代人。拿起笔，把你的真情实感融入笔端，你的作文才能成为好作品。.写作练习一、片段作文中学生活丰富多彩，请你从中撷取一朵浪花，反映新时代中学生的精神风貌。要求能真实反映中学生的生活，语言活泼流畅，字数在200字左右。二、创新作文天外天水果进出口公司专门经营无公害水果的进出口业务，为了保证货源、保证质量、保证及时向外

13、商供货，有意通过给予技术支持和保护价收购等方式，引导当地果农消费无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农订立购销合同，以维护双方的利益。请你根据上述情况，替天外天公司草拟一份合同。要求：符合合同格式。语言要准确、严密。综合性学习.学习重点初识“诸子百家.学习过程一、目的：理解和掌握科学研究的根本步骤和根本范式；理解“诸子百家学说的大致内容；理解“诸子百家在中国文化史乃至世界文化史上的地位；增强民族自豪感和爱国主义情感。二、素材：1.课本提供的材料。2.学术界对“诸子百家的总体评价。3.可通过网站搜索“诸子百家的材料。三、过程：1.小组间互相交流搜集到的材料。2.每个小组确定一个探究主题

14、，可找自己感兴趣的东西。3.把探究到的东西形成文字材料。  参考答案 .三、1.起兴。用雎鸠鸟的和鸣声引出下文的“窈窕淑女，君子好速。点拨：从比兴手法考虑。2.失去故国后的孤独、寂寞、无奈等复杂的情感。 点拨：联络作者介绍考虑。3.?诗经? 4.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 5.?虞美人?.一、1.?崔颢集? 崔颢 唐 2.?白氏长庆集? 白居易 唐 3.?东坡乐府? 苏东坡 宋 4.窈窕淑女 5.溯洄从之 6.芳草萋萋鹦鹉洲 7.会挽雕弓如满月二、二?关雎?第一节：用雎鸠鸟的叫声起兴，写一个男子对心中偶像的向往之情。第二节：用采摘荇菜起兴，写对中心偶像的日夜思

15、念之情。第三节：直接描写对心中偶像求而不得的苦闷心情。 第四节：用采摘荇菜起兴，写要用琴瑟去取悦心中偶像。第五节：用采摘荇菜起兴，写要用钟敲去取悦心中偶像。?蒹葭?第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。第三节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之涘，难于寻觅。?黄鹤楼?首联：用典故引出黄鹤楼，增添了神秘色彩。颔联：仙人已去，只剩白云悠悠，抒发岁月易逝的感慨。颈联：写晴天时在黄鹤楼上看到的景象。尾联：抒发思乡情思。?钱塘湖春行?首联：交代了诗人观景的处所。颔联：用“莺争暖树、“燕啄春泥写出了一种充满活力的早春风光。颈联：写初春时的花草。尾联：

16、表达诗人对西湖的喜欢之情。?相见欢?上片：描写作者秋夜独处的寂寞之情。下片：直抒胸臆，抒发离愁。?江城子·密州出猎?上片：表达围猎时的浩大场面 下片：抒发作者杀敌报国的壮志豪情。点拨：层意概括要准确，语言表达要严密。.1.1寤寐思服 辗转反侧 2蒹葭苍苍 所谓伊人 3乱花渐欲迷人眼 4别是一番滋味在心头 点拨：字要写准确。2.1配偶 2水中小块陆地 点拨：据上下文意思推断。.一、一1.雎鸠 荇菜 2.窈窕淑女 3.一种诚挚、热烈、安康的美妙情感。点拨：深化体会诗歌，不要写错别字。二1.?诗经·秦风? 爱情 2.蒹葭 3.执著地追求心上人的男子形象点拨：从“溯洄从之“溯游从之

17、考虑。三1.?崔颢集? 崔颢 2.昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼3.晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 4.李白四1.水面初平 云脚低 莺争暖树 燕啄春泥 乱花迷眼 浅草没马蹄2.对西湖美景的喜欢之情 点拨：深化体会诗歌，概括要准确。五1.剪不断 理还乱2.对故国的思念与被囚的孤独寂寞之情。 点拨：从作者的写作背景考虑。六1.亲射虎，看孙郎；持节云中，何日遣冯唐 2.苏轼 ?水调歌头·明月几时有?3.会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 点拨：不要写错别字，如“挽“雕。二、一1.七言律诗 2.西安3.对追名逐利者的鄙弃和对学道求仙的向往。 点拨：从作者在尾联的反问考虑。二1.1到底 2不一样的

18、 2.七言绝句 3.接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 4.对西湖风光的喜欢之情。 点拨：仔细阅读后作答，词语解释不能脱离原句。三1.1流水声，这里指雨声。2一会儿，片刻。 2.过去帝王富贵荣华的生活。3.思念故国、对过去的悔恨、对囚居生活的悲愤等复杂的感情。点拨：联络作者的写作背景考虑。四1.1疏桐：枝叶稀疏的桐树。2省：理解，明白。2.不肯随波逐流的孤傲品格。 3.孤鸿 点拨：抓住重点词语进展体会。三、1.1gun 2lèi 点拨：“纶不读“lún，多音字要据文意思考虑读音。2.1上凌天空。2“神游故国的倒写，指神游于三国的战地。3.苏轼 宋 4.乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千

19、堆雪5.既有不安于现状的愤慨之情，又有对现实无可奈何的消极思想。点拨：深化体会语句，把握文章中心，联络作者写作背景考虑。四、作文思路：从自己熟悉的生活环境中选取素材，以小见大，表达人与人之间的信任，并始终围绕这一话题展开文章，保证文章构造完好。例文：信任是颗圆圆的太阳刚上初一的时候，我被选为班长。我以为自己在小学就当班长，在初中当班长应该没有问题。谁知“天有不测风云，当上班长不久的我，就做了一件错事。点评：引用俗语，语句活泼，叙事精炼。那是一次手抄报比赛，要求把办好的手抄报送到语文教科室。我把语文教科室听成了语文办公室，把同学们辛辛苦苦设计的手抄报送错了地方。手抄报不翼而飞，结果可想而知。在同

20、学们的指责声中，我的原来光明的世界变得暗无天日。“任何人都会犯错误，班主任目光炯炯，“我们的班长一定会成为一个优秀的班长。班主任的一句话给了我莫大的鼓舞，使我重树信心，一丝不苟地履行班长的职责。我的生活又充满了阳光，又高悬起一颗太阳，这颗太阳就是班主任对我的信任。点评：词语形象鲜明，修辞恰当照应题目。总评：本文主题鲜明，从跌宕起伏的情节中树立班主任这一形象。文章前后照应，构造紧凑。.1.枣花、缫车、牛衣、古柳2.为百姓安居乐业、农村风调雨顺而快乐。 点拨：注意结合苏轼住所久旱得雨这一背景分析。3.如辛弃疾的?清平乐·村居?、?西江月·夜行黄沙道中?口语交际.老师：在校园中，

21、常常见某些同学乱扔吃剩的食品；有的同学进入教室后还大声说笑；在公共场合，有人随地吐痰；在图书馆，有人旁假设无人地大声用手机通话这些是小事吗？在生活中我们要不要注意小节？下面请同学们踊跃发言，说出自己的真实想法。齐璞：我认为生活中应该注意小节。我们都非常熟悉的球星贝克汉姆就是一个完美主义者。他家里的一切都必须整洁干净，一尘不染，只要哪个地方有一粒灰尘，他就会坐立不安。他的衬衫必须严格按照标上色标的直线来分门别类的放置，他甚至完美到只允许冰箱里的可乐成双成对，多出的那一罐必须遭受抛弃之厄运。正因为如此，他脚下才会旋转出那出神入化、美妙绝伦的任意球。孙昭：我认为大事做好就行了，不必太注重小节。初三生

22、活如此紧张，小事上忽略一些也未尝不可。所以，卧室里脏一点也不要紧。陈晓旭：我觉得这样不好。汉代的陈蕃曾说过“一屋不扫，何以扫天下。小事都做不好，怎么可能做好大事呢？张宏：我觉得作为一个中学生，不仅要养成良好的学习习惯，更要具有优良的道德品质。刘备曾告诫其子刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘禅正因为不听其父的教导，才导致了亡国亡家的恶果。裴勇：作为一个中学生，不仅要学习好，还要具有高尚的道德品质。试想，一个连在公共汽车上座位都不让给老人的人，你能指望他无私地效劳于社会吗？写 作.一、作文思路：可以写初中生活的感受，自己与其他同学作比照，在比照中突现自己的个性；也可以通过一件事来表现自己

23、的初中生活，写出自己的真情实感。例文：我的初中生活也许在大多数人眼中，我们家并不富有。可我想说，我认为我过得很幸福。同样是作业本，“少爷小姐们到超市去购置精巧的烫金笔记本，而我却是利用废纸自己订；同样是衣服，“众多美眉们一天三换，而我只在乎衣服是否干净然而，在课堂上，同样是老师的提问，我答复流畅，而“少爷小姐们却免开尊口，只呆呆地发呆；在课下，同样是数学难题，我独立考虑，品味到了一种成功的喜悦，而“众多美眉们却只能找我“测览、“借鉴点评：用比照的手法突出自己的努力学习。“少爷小姐“美眉等词语诙谐有趣。我努力学习，因为我明白这是为以后优越的生活打根底，只有用自己的智慧得到的生活才是最富有的生活。总评：本文语句流畅，对照鲜明，诙谐地表现了自己初中生活的有趣，也表现了自己的追求和理想。二、作文思路：按照合同书的格式，把购销合同的要求表达清楚明白。例文：购销合同订立合同双方供货单位：当地果农销售单位：天外天水果进出口公司本公司为了保证货源、保证质量、保证及时向外商供货，有意通过给予技术和按保护价收购等方式，引导当地果农消费无公害苹果，从而建立公司的货源基地。公司拟与果农朋友订立购销合同，以维护双方的