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1、新梦想教育学科教师辅导讲义学员姓名：李辉鹏 年 级：四年级 课时数：2辅导科目：数 学 学科教师：花 军课 题小数的性质和大小比较(复习课授课时间：2014-4-6备课时间： 2014-4-5教学目标1利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维，让学生理解和掌握小数的性质。2.体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小。重点、难点掌握小数性质的含义以及比较简单小数的大小。教学内容【单元结构】一、小数与整数一样,相邻的两个计数单位之间的进率都是10。2、小数点位置移动引起的小数大小变化小数点向右移动，原小数扩大。小数点向左移动，原小数缩小。三、小数的性质小数的末尾添上“0”或者去

2、掉“0”，小数的大小不变。而整数不具有这样的性质。【课堂巩固】一、快乐出发：算一算0.13×10 30÷100 4.5×1035.7×100 1.58÷10 4.51×1001.47×1000 21.77÷1000 0.004×10001.6÷100 2.43÷10 100÷1000二、轻松演练：填一填（1）0.7去掉小数点是（ ），扩大了（ ）倍。（2）4.21去掉小数点是（ ），扩大了（ ）倍。（3）把42.15的小数点向左移动两位，得到的数是（ ），比原数（ ）（ ）倍

3、。（4）1.731的小数点向右移动两位，得到的数是（ ），比原数（ ）了100倍。三、判断（对的打“”，错的打“×”）（1）把0.08扩大100倍是0.08 （）（2）三位小数比两位小数大 （）（3）2缩小1000倍就是2÷1000 （）（4）甲数的100倍等于乙数的100倍 （）四、我最快：你能很快地在（ ）里填上适当的数吗？五、填一填：填出下面的小数各在哪两个相邻的整数之间。<3.6< >10.101><45.12< >0.4>六、根据25×401000直接写出下面各题的积。2.5×40 25×4 0.025×400.25×40 2.5×400 0.025×4七、应用题（1）每一千克小麦可磨面粉0.85千克1吨小麦可以磨面粉多少千克？（2）某地平均每10千克海水含盐0.3千克100千克海水含水量盐多少千克？（3）一个游乐场原来面积是0.056公顷，现在的面积比原来扩大10倍，现在面积有多少平方米？（4）1号、2号、3号、4号四位同学赛跑决赛，与其号码不对应的成绩分别是2.08分、2.32分、1.99分、1.89分.又已知1号比2号快，但比4号慢，且3号比2号慢，请你区分出这四位同学的决赛成绩.（5）

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