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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上英语教案一、活动目标： 1、教幼儿能够听懂并用英文说出eye、 eyes 、ear 、ears 、nose 、mouth，并了解eye和eyes、ear和ears的区别； 2、通过各种游戏活动培养幼儿学习英语的乐趣； 3、通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。 二、活动内容：学习单词：nose、 mouth、 eye、eyes、 ear 、ears 三、活动准备：nose、mouth 、eye、 ear卡片用来拼图、小猪脸纸用来粘贴五官四、活动过程：   （一、）开始部

2、分引出主题：   1、用英语问候   Hello,boys and girls  ，Goodafternoon. 2、学习单词，今天老师再来给小朋友变个魔术， Look,whats this？   幼：小猪的脸 师：Yes,It is a pigs face. 教师模仿face：“Now,I am a face,nice to see you”  幼：“ni

3、ce to see you too”  师：Oh,very good 。face上都有什么呢？Who wants to help me?  幼：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵  师：哦，师： Whats this?  幼：嘴巴  师：oh，this is mouth，follow me "mouth"  幼儿看老师口

4、型跟读 ，向mouth打招呼"hello mouth"   类似学习nose 、eye 、ear 在讲授过程中注意讲解eye、eyes和ear、ears的区别。 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己  幼、good 、good、verygood.  3、游戏比赛记忆单词：师：小猪宝宝哭了？小朋友看发生了什么事？出示课件face五官消失原来小猪宝宝的五官丢了，怎么办啊？我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的宝宝吧。 4、游戏说再见活动 ：  师：小朋友，小猪宝宝脸真漂亮，它要回家了，那我们和它们一一说再见吧，来mouth,mouth,Goodbye. nose,nose,Goodbye,以此一一说再见。5、 活动延伸：提问幼儿五官的用途并让他们讨论后说一说。教师用儿歌总结，并教

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