教师个人成长档案

1、 祝阿镇实验小学教师成长档案教师个人成长档案 教师姓名：董 敏 祝阿镇实验小学教师个人基本信息姓 名出生年月参加工作时间现有职称任职时间学历及专业职业特长董敏1982年12月2004年本科 汉语言文学音乐舞蹈本学年分管或兼职情况教 学任教学科班级音乐 四年级 五年级工作简历 2004年9月2008年7月 在潘店镇中学任教。2008年 9月2015年 在齐河县第一实验小学任教 。2015至今 祝阿镇实验小学个人成长计划师德方面加强个人师德修养。师德修养的提高是一个自我教育、自我完善的过程。教师要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，自己必须要有崇高的理想和高尚的品行，能以自己的思想、情操

2、、言行去教育学生。教师的表率作用对学生的成长有着特殊的影响。认真学习教师职业道德规范，在日常的工作中时刻注意自己的言行，为人师表，用自己全部的人格来教育和感染学生；学习方面1、勤于学习，树立终身学习的观念。（1）坚持自学，活到老，学到老。（2）做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，丰富自己的教学经验，取长补短。（3）广泛阅读各类有益的书籍，特别是学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。2、善于思考，在实践中探求、感悟。坚持用心工作，力争做到：反思昨天、审视今天、前瞻明天。3、制定计划，自我规划。立足个人成长，做到心中有目标，按照目标努力自我培训。4、精于思考，勤于笔耕

3、。经常写教学反思，读书笔记，积极参加教研活动，认真编写教案。5、坚持参加继续教育学习。新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平，努力把握教育的真谛。6、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。育人方面改进教育 教学方法，从心灵上与学生沟通，努力克制自己的情绪，不把情绪带到教育工作中，尊重学生的人格，平等对待每个孩子。不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学 生，关心孩子的身心健康，做学生的良师益友。教学方面1、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度，

4、教学中，多学习，多读书，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分 发挥学生的主体作用，把学习的主动权还给学生，做到精益求精，不断提高自己的业务水平。2、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。3、积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。科研方面1、不管是学什么，都要做好读书笔记。2、认真地、及时地写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。、坚持写随笔。 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。、积极参加集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课”。5、积极网上学习。通过网上

5、教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。6、积极参加各项教科研活动。其它方面新的时代对教师职业提出了新的要求，教师不再是书本知识的复制者，主要任务不仅仅是向学生传授前人积累下来的知识经验，将越来越多地培养学生创造性地善于发现问题、解决问题的能力，成为学生创造能力的培养者，这就要求教师不断充实自己，才能胜任教育者之职责。学校希望教师个人发展规划（20152017）三年发展总体目标在新课改的背景下，我决心在实践中加强教学研究，创造性的开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。1、师德目标。加强师德修养，认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，培养学生

6、全面发展，坚定献身教育的信念。2、教育教学方面。积极参加学校的新课改研究，全面提高自身素养，努力使自己成为一名学习型、反思型、研究型的教师。树立终身学习的理念。具体实施2015年发展计划：1、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记，积极参加学校举行的教研活动，在活动中积累经验。2、多听其他老师的课，多向他们请教，并及时总结反思，以提高教学水平。3、平时苦练教学基本功，让自己的教学能力再上新台阶。2016年发展计划：1、请学科内的同仁对自己课堂教学进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。2、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，积极撰写论

7、文，总结经验。3、积极参加各种学科内的学习，聆听专家讲座，借鉴好的教学理论方法，指导自己的教育教学。2017年的发展目标：1、对前两年的工作进行总结，形成教育教学论文，指导自己的教学。2、继续进行专业理论的学习，并积极付诸实践，形成自己的个人特色。2015 至 2017 学年度 学期个人外出培训一览表时间地点培训内容备注个人获奖一览表时间获奖情况级别组织单位教师 2015 至 2017 学年度个人成长检测表学期自我检测今后设想达到的目标未达的目标上学期1在教学教法上狠下功夫，在保持自身教学特色的同时，力求把学习方法教给学生。并及时做好课后反思，认真总结每堂课的不足和闪光点。 2坚持多听课，多评

8、课，本着他山之石可以攻玉的思想，认真学习了别人课堂的长处。 3积极参加了各种教育培训活动，并撰写培训感受。尤其是积极参加校本教研活动，主动参与讨论发言。4利用业余时间阅读文学书籍、教育学理论书籍或者文章。1.阅读不够。 作为教师，要多阅读一些教育专业书籍或文章。让阅读成为生活的一部分。 2.实践不够。 自己在教学实践中要没有形成自己的教学风格，没有走出一条属于自己的教改之路。 3.动笔不够。没有坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等。作为一名教师中的教导主任，该怎样履行职责，施展策略，认认真真实实在在地挑起这份重担？个人设想如下： 1.领悟精髓 制定计划 2.组织实施 率先学习 3.以

9、教研促课改 优化课堂教学 4.落实教学常规 坚持细化管理 总之，我恪守：老老实实做人，认认真真做事，勤勤恳恳学习，在生活的涅槃里，求学生发展，求教师发展，求学校发展，求事业发展，最终，亦便是我的人生光明.下学期1.认真研究教材：正确把握教学大纲，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉教材，做到融会贯通。2.自身能力的提高和完善：坚持每天做题目，阅读报刊或杂志，不断提高自己的学科水平。在拓展自己知识面的同时可以扩大学生的知识面，而不仅限于书本上的知识。3.加强自身的师德教育：首先要保持教师的专业情怀，热爱教育事业，热爱学生，把自己的岗位当做自己的事业来追求。 4.虚心求教：认真听课：听课是提高自身教学能力的一个途径。1.政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。2.专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。3.敬业精神尚可，但工作主动性不足。确立以人为本的教育思想，探索“创造适合教师发展的管理，创造适合学生发展的教育。”结合实际，畅想未来，岗位设想如下：1.探索实施常规教学管理的新途径