化学教师述职报告.doc

1、化学老师述职报告化学老师述职报告化学老师述职报告 1 1一个出口，意味着另一个入口，给生命创造一些拐点，以使我们寻得另一片柳暗花明。生命可以很宽也可以很窄，宽与窄都是我们所选择的途径，而不是生活本身。不知不觉，走出计算机，走入化学已三年了。从最初的忙乱，只凭一腔热情到如今精心准备每一节课，井井有条上每一节课，静心静气批阅每一本作业，我在化学学科中成长、成熟着。我喜欢我如今的这种工作状态，充实，快乐，人也很自信，有一种成就感。快乐的工作促生活，和谐的生活促工作。_ _ 年 年 9 9 月 月 1 1 日开学初，我带着欣喜、自豪，同时伴着诸多担忧、无助，当上了 8 8 年 年 3 3 班、8 8

2、年 年 4 4 班化学老师。第一个月孙老师去北京给孩子看病，刚一转行就给四个班级上课，修改作业，与学生进展沟通交流等，面对学校的课改，设计导学案，走课改道路等，最感谢的人是车小娟，耐心指导我导学案的设计，有时化学的计算题也帮我算。那一个月，真是忙疯了，工作量真是很大。那一个月成为了我教学生涯中最最难忘和值得装在记忆深处的一段最美妙的光阴。讲过公开课化学使世界变得更加绚丽多彩没有多少知识含量，意在让指导放心，让学生面对新学科产生兴趣。做 过组内公开课氧气的性质，受到指导、同事们的好评。临近期末前一个多月，孙老师又得去北京给孩子看病，我一个人又开场教四个班，那个学期期末化学学科考了第五名，但我知足

3、了。教四个班级，我经历为零，工作量真的很大，任务重，没有多余的时间辅导学生，指导们是看在眼里，记在心里的。第二学期，我继续教二个班，外加一个毕业班，又尝试着跨学年跨教材。那个学期，让我感到了什么是真累。八学年二个班的成绩期末在第三名，勤能补拙是良训，付出终有回报。改科第二年教九年一、四班的普班教学工作中。正如一首歌中唱” 道：“有一种爱叫做放手” ，那一年向下兼着慧芳老师八年四班的化学课。又是一年跨学年跨教材。这一年我的身体透支得很厉害。毕业班那边，抓学生学习兴趣，抓学生根底知识，让每位学生在每一节课都动起来，都尽量跟着我学，减少干坐生，提及格生人数，是我的目的。八年四班这块，我付出了很多，也

4、克制了许多困难，如家离单位太远，孩子太小等，早上吃不上早饭, , 早早地来上早自习, , 上了很多辅导课。我真心真意对待每名学生，根据学生自身的特点采取不同的鼓励方式，如语言，勾手指，物质奖励，写纸条等，学生心中有数。提到物质奖励，我在慧芳老师班这几十个学生身上二年时间花了 一千四百多元进展物质奖励。每次期末考试学生都获得了第一名的好成绩。去年，我教一个优班，一个普班。在工作量减轻的同时我的压力也上来了。关乎优班学生的前途啊，我决不能让孩子们因为我这科弱而输在起跑线上。我全心全力、尽职尽责进展着常规教学，尤其是刚完毕的这个学期，二个班我批阅的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精讲。付出了真心，

5、真的很难再承受。当得知指导安排我教新八学年四个班时，看到这些孩子们我一直一点感觉也没有，直到每班上完了第一节课后，我才重新找回了那颗被刚送走的毕业班孩子们带走的心。：近三年的收获是：_ _ _ 年 12 月，参加了道里区教育科研骨干培训，_ 年 12 月，参加了道里区化学学科教学设计竞赛活动获特等奖，_ _ 年参加中小学骨干实验老师培训后被评为优秀实验老师， _年 年 6 6 月参加了道里区初中化学首届拟题大赛获一等奖，_ _ 年参加了化学学科幅员版画竞赛活动，获一等奖，_ _ 年 年 6 6 月，参加了化学老师首届板书大赛获一等奖，近三年撰写科研论文六篇。_ _ 年 年 _ _ 连着二年荣获

6、记功奖励。在 _ _ 年 年 8 8 月份，顺利送走了毕业班，参加完中考阅卷工作后伴随市化学教研员去阿城送教下乡，新课程有效教学，彰显有蓬勃生命活力的课堂为时近二个半小时的讲座 受到各地区老师的好评，最快乐的是我和 6 36 中曹老师讲完上午课程后，老师们去食堂吃饭，我们一起走了一段，大家说：“这么多天，就今天上午最有收获了，要是天天这种课就好了。”人这一生，前半生都活着忙，为名为利，求取狂奔，后半生该忙着活，为人为己，回归本心。人生是条阡陌纵横的路，一种取径阅不到变换的风景，人生是部繁复的交响乐，一种乐器奏不出华彩的乐章。欲念驱使的路，不是康庄大道，一条道走到底，不一定看见光明。人生重要的一

7、步，是在适当的时候止进，就像炒股需要止赢和止损。生命需要点面结合，拓宽人生的宽度，才能成就成熟的 人生。化学老师述职报告 2 2 一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的指导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，于 _ 20_ 年 年 5 5 月参加了滨湖区党校的学习，成绩合格。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有良好的师德和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。_ 20_ 年度考核为“优”，并获“嘉奖”。二、教育教学才能和工作业绩1 1 、

8、化学教学工作：在化学教学中，能认真 学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老老师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的才能，并不断进展课堂教学的改革，进步课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的根底。在中考复习中，广泛搜集试题，研究中考命题走向，有的放矢，针对学生现状，夯实根底，注意试题间的联络和知识系统的归纳，进步复习效果。随着业务程度的进步，_ 20_ 年末顺利通过市青年老师业务达标考核，_ 20_ 年被评为校级教学新秀。历年来，所带班化学在中考中均 能获得较理想成绩。如 _ 20_ 届的初三

9、4 4 和 10 班在中考中化学班均分均名列同层次第一名。在学科竞赛中，能悉心指导学生，所辅导同学经常在竞赛中得奖，为学校争得荣誉。如 _ 20_ 年的省初中化学竞赛中，有 2 2 人获得省二等奖、3 3 人获省三等奖，另两人获市级奖项。2 2 、班主任工作连续三年，担任初三毕业班班主任。在班主任工作中，对每一个学生负责。注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师亲密配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最正确指 导。工作之余，经常采用 联络、家庭走访、家校联络本等方式和家长沟通，共同讨论家庭教育的科学方法。

10、所带班级学习气氛良好、凝聚力强，学习成绩均在原有程度上获得一定进步。如 _ 20_ 届的初三4 4 班，中考中获得了总分第七的好成绩较接班时进步了 5 5 个名次。该年度，本人也获得校优秀班主任称号。3 3 、教学研究和业绩本人在完成教学工作之余，能积极参加各类业务才能竞赛。如_ 20_ 年，获校多媒体设计优秀奖。_ 20_ 年，获市中学化学多媒体评比三等奖及市初中化学新课程教学教案评比二等奖。20_年，获市初中化学新课程案例、教 案评比二等奖，以及校级优秀公开课奖。_ 20_ 年，先后两次参加市评优课比赛，先后获得三等奖和二等奖。_ 20_ 年，获校优秀公开课奖及多媒体优胜奖。重视教学研究，

11、及时将自己教学经历反思总结。如 _ 20_ 年，论文谈情境教学法获校论文评比三等奖。_ 20_ 年，论文新课程下的中考化学命题走向获校论文评比二等奖。_ 20_ 年，论文化学新课程中创新教育初探获市中学化学优秀教学论文评比二等奖。4 4 、继续教育为了进步教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如 20_ 、 20_ 、_ 20_ 年暑期，参加市电化 教育馆举办的“现代教育技术培训”。_ 20_ 年 年 8 8 月，参加根底教育初中骨干老师省级培训班。_ 20_ 年 年 8 8 月，通过“根底教育课程改革”市级通识培训。_ 20_ 年 年 9 9 月，完成公修课创新原理与方法的学

12、习。20_- -4 20_ 年，完成“信息技术与教育”三轮模块考核。回忆这几年的工作，本人虽然获得些进步和成绩，但还存在许多缺乏，有待改良和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。化学老师述职报告 3 3 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做 好今后的工作，总结经历、汲取教训，现本人特就本学期的工作小结如下：站在老师的岗位上，面临教书育人的宏大压力、学生与老师角色的转换、理论与实际之间的冲突，使得我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速地适应并不断地探究学习。如今，已然不断成长了起来。一、思想方

13、面积极参加学校的各类政治学习，进步思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守教育法中的法律法规，认真执行教育方针，努力探究教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作。二、教学工作方面这学期，本人担任初三化学教学工作。面对首次接 触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我采取了先单独备课再听取老老师示范课的方法，通过这样的做法不断发现：自己的缺乏并加以完善。在教学过程中，我努力做到以下几点：1 1 、课前认真细致备好每一节课：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每一句话、每一个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料

14、，怎样才能教好。2 2 、开动脑筋，上好每一节课：在教学过程中，积极开拓教学思路，把一些先进的教学思想、科学的教学方法运用于实际教学活动中，努力培养学生的自学才能及创新思维才能。3 3 、对于学生作业，坚持做到逢做必批，逢批必讲。4 4 、坚持参加校内外的教学研讨活动，不断汲取别人的珍贵意见，进步自身的教学程度。三、副班主任工作方面在本学期担任副班主任期间，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。积极承当起力所能及的班级日常管理事务：每周周周清的扫尾工作；局部问题学生的转化工作；局部学生的评语填写工作等。除此之外，我还经常利用课外时间进展思想品德教育，帮助学生确立正

15、确的人生观、世界观，鼓励他们努力学习，实现自己的人生价值。通过这一个学期的历练，我已渐渐从青涩走向成熟，对于自己的角色也从不适应走向习惯。随着从事教育工作的时间渐渐增长，我也渐渐感受到了肩上的重量，“老师”这个称谓承载着太多的责任和希望，为了对得起这个阳光下最荣耀的职业，我需要努力的还有太多太多。述职人：_ _ 年 _ _ 月 _ _ 日化学老师述职报告 4 4 本人于 _ _ 年六月毕业于_ _ 教育学院化学系。同年七月到 _ _ 市 市 _ _ 镇高级中学担任化学老师。一 _ _ 。年被评定为中学化学二级老师，至今已满四年。20_年七月调入南海一中工作。在参加工作的几年中，我一直都能服从学

16、校的工作安排，爱岗敬业，尽心尽责，认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位指导汇报。一、思想政治方面作为一名青年老师和共产党员，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，积极参加党支部生活，坚持学习邓同志关于建立有中国特色的社会理 论，注重理论联络实际，加强自身的思想理论修养。坚持以江提出的“三个代表”作为自己的行为准那么；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，并处处表达共产党员的先锋模范作用。与学校指导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进展。在工作中我坚持做到为

17、人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校指导、同事和学生的肯定和好评。二、教学、教研方面老师总是 通过所任教的学科进展教学和教育活动，引导学生认识世界，开展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个老师优秀与否的最重要因素教学程度的上下，而要有较高的教。学程度，就必须有扎实的专业知识、教学根本功和教学的艺术。为此我把初中到高中的化学课本进展深化细致的阅读、研究，并把大学知识与中学知识相联络，力求追根溯，融会贯穿；在教学根本功方面，我特别注意在语言表达才能、组织管理才能、书写才能，总结才能方面下功夫。_ _ 年是本人参

18、加工作的第一年，担任高一级化学教学。俗话说“好的开场是成功的一半”，我决心要为自己 的教学工作创始一个良好的开端。于是我积极从几方面做好：1 1 认真备好每节课。“磨刀不误砍柴功”。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析p 教材、钻研大纲、学习教参、钻研教法。并多从学生“学”的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生；既备教法又备学法，为上课作好充分准备；2 2 多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经历。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，学到了很多学生时代学不到的珍贵的实际操作经历，使自己的教学快速走向成熟；3 3 积极试行各种教学

19、 方法，以进步学生学习化学的兴趣，进而进步教学质量。高一是个转折点，化学科的内容一下子比初中加大加深了许多，很多即使在初中成绩较好的同学，都因为在高一学不好，而导致整个高中阶段的化学都学不好，从而使成绩急转直下。针对这种情况，在教学上，我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成方面进展指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，使用多种方法进步学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的详细行为。经过不懈的努力，在理论中学习，在学习中进步，终于获得预期的效果。由本人承当的公开课受到了同科组 老师及主管指导的肯定，在镇的新老师上岗评优课中获二等奖。学生在统考中的成绩也较好，平均分

20、及优秀率都超过校定目的。三、班主任工作方面班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进展教育和管理的骨干力量，是联络科任老师的纽带，也是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。老师肩负着的不单是教书，更有育人工作。谈谈我做班主任的几点体会。； 一是只有做班主任，才能真正理解学生，才更能表达老师的价值；二是作为班主任必须以平等的身分去关心、保护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生；三是在遇到突发事件时，必须保 持清醒的头脑，不能冲动，注意“冷处理”，一定不要伤害学生的自尊心。回忆几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈

21、，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断进步自己的教育教学程度，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。化学老师述告 职报告 5 5 我一九九七年七月毕业于南京大学化学化工学院化学系，获本科学历和理学学士学位。毕业后到苏州市第一中学任教，担任高中化学教学以及班主任工作，_ _ 年 年 8 8 月被评为中学一级老师。工作至今共担任近 8 8 年班主任工作，多年担任化学备课组长工作。现任高二化学备课组组长、高二3 3 班班主任及高二3 3 班化学教学工作。

22、任现职以来教育教学等方面得到了进一步的锻炼，也获得了一定的成绩，简述如下：作为一个热爱教育的老师，我忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。我爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，以身作那么，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。服从上级和学校指导的工作安排，任劳任怨，勤勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享受为人师表的乐趣。一、教学工作我严谨治学，刻苦钻研业务。认真学习领会新课程标准，不断学习新知识，探究教育教学规律，改良化学教学手段和方法，进步自身的教育教学程度和科研才能。与组内老师们齐心协力对教案

23、进展大胆改革，在课本根底上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用，使其更符合新课程标准的要求，更贴近我们的教学，收到了很好的成效。实在贯彻学校“七认真”的要求，本着以“学生为本”“有效教学”的理念，认真备好每一节课，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松愉快的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断进步教学质量，使学生得到全面的开展 。对每节课的情况及时进展课后分析p ，寻找出最正确解决方案，力争精益求精。在教学中注重对学生施行素质教育，培养学生的创新思维才能，逐步进步学生的自学、自练、自控、自调、自测等多项才能。在教学中虚心向

24、其他优秀老师请教以博采众长，力争做到每一节课都生动活泼，引人入胜，让学生从心底里喜欢上化学课，渴望上化学课；为了帮助每一个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时修改讲评，对局部有需要的同学坚持面批。采用多种方法加 强与学生的交流，从而鼓励学生自觉学好这门学科。在学校指导和同志们的关心和帮助下，通过多年的努力，我积累了一定的教学经历，探究出了一些规律性的东西和行之有效的方法，实在进步了教学质量，任教班级成绩在平行班中名列前茅，已送走的四届高三学生均获得了优秀的成绩，_ _ 年、_ _ 年达

25、 所带班级参加江苏省学业程度考试合格率均达 100% 。所带学生参加省市各级高中化学竞赛中均有获奖。同时，我个人也获得了一些荣誉：_ _ 年 年 1 1 月获“苏州市区指导学生自学先进老师”称号；_ _ 年 年 2 12 月在苏州市区中青年化学老师优秀课评比中获三等 奖；_ _ 年 年 0 10 月在苏州市区高中化学老师评优课活动中获二等奖；_ _ 年 年 8 8 月在苏州市中小学老师解题根本功竞赛中获市区高中化学三等奖；_ _ 年 年 9 9 月苏州市区中小学老师把握学科才能竞赛化学学科中获三等奖。屡次获校先进个人，在学校组织的学科竞赛中也屡次获奖。二、班主任工作在班级管理方面，我能坚持以身

26、作那么，为人师表，关心学生，做学生的表率。任教 4 14 年来，共担任了近 0 10 年的班主任和副班主任工作。在班级管理中注重思想政治和道德教育，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳 入工作轨道。同时借鉴其他老师的经历，采用成绩名次与日常表现等相结合的方式，对学生进展量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的时机，期末进展总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活泼班级气氛，融洽师生感情。积极会同各学科老师研究学生，讨论教育学生的方法，携手任课老师做好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导采取四优先，即课堂提问优先、作业修改优先、课外辅导优先

27、、实验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步掌握知识技能、技巧，在心理上感觉处处受到重视，事事得到关心，从而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级的 和谐与稳定。积极同家长联络沟通，及时理解、掌握学生情况，共同管理教育学生，获得了很好效果。在全体老师共同努力下，所带班级班风优良，成绩显著，屡次被评为校“文明班级”，年级每周常规卫生监视互评成绩根本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校优秀班主任”。三、教科研和继续教育陶行知先生说：“要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生。”因此不断学习，终身学习，使自己永远立于教育教学的最前沿，是对每个教育工作者的要求。教学之

28、余，我坚持学习各种专业技术知识，积极参加学校和市里组织 的各种培训。为使自己能更快掌握先进技术，让课堂教学效果更显著，9 1999 年 年 2 12 月通过江苏省在职老师现代教育技术考核，_ _ 年暑期参加由江苏省教育厅组织，苏州教育学院举办的中小学骨干老师省级培训班引智英语学科培训，6 06 年至今每年假期坚持参加市教研室组织的新课程培训，7 07 年参加培训并通过全国中小学老师教育技术程度考试，_ _ 年暑期参加江苏省化学化工学会主办的 _ _ 年江苏省高中化学竞赛教练员培训班并获得江苏省化学奥林匹克中级教练员资格。勇于承当公开课和示范课，积极听课，与同行互相商讨学习，互相进步。_ _ 年

29、 年 5 5 月开设苏州市区“四市二模化学试卷评讲”公开课，_ _ 年 年 0 10 月开设苏州市区“初高中化学教学衔接学生调查分析p ”讲座，获得广泛好评。屡次承当学校对外公开展示活动的开课任务，为来自北京、湖北、宁夏等地来本校参观、指导的" " 老师开设多节公开课。坚持订阅多种教学期刊和多跑图书馆，从中汲取最新的知识和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为根底先后完成多篇论文：_ _ 年，撰写浅谈高三化学复习中工业流程和元素化合物等知识的结合在江苏省教育学会组织的 _ _ 年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖 ；_ _ 年，撰写化学高考又一新热点 -

30、 工业流程在苏州市教育学会优秀论文评选中获一等奖并在 _ _ 年江苏省优秀教育论文评比中获三等奖；_ _ 年，撰写初高中化学衔接讨论 - 从一份调查问卷引起的考虑获 _ _ 年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖并发表于化学教与学_ _ 年第 第 6 6 期；_ _ 年，撰写浅谈化学新教材下的探究式教学中老师的定位获 _ _ 年江苏省教育学会优秀教育论文评选二等奖；_ _ 年，撰写几种常见物质在无机反响和有机反响中的区别与讨论获 _ _ 年苏州市中学化学教学论文评选一等奖 ； _年，撰写海水中提取溴和碘教案在苏州市教育学会 _ _ 年优秀教案评选中获一等奖。3 03 年任现职以来，在学校等各方

31、面的支持和鼓励下，我在班级管理、教学研究、思想觉悟等方面都获得了一定的进步，但与优秀老师的要求相比，自己感到还有差距。因此，不管这次能否评上，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断进步自身的素质，为祖国的教育事业奉献终身。化学老师述职报告 6 6 在敬德初级中学担任化学老师，主要的工作为初中化学教学和化学实验管理。现将本人工作汇报如下：一、思想政治方面：在工作中，我严格要求自己，注重政治 理论学习和理论联络实际，加强自身的思想道德修养；坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，对工作充满热情。同事间互相关心，互相团结，教育教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好

32、的老师职业道德。绝对服从上级和学校指导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，在工作中渐渐体会教书育人的意义二、化学教育教学及实验管理方面：任职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断进步自身教学才能。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢送的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探究。从实际出发，总结经历，不断改善；全面施行素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。为了帮助每个学生学好化学，我一方面努力培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，另一

33、方面也严抓学习常规管理，特别是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业及时修改讲评，对局部有需要的同学坚持面批。为了进步学生的实验技能，我认真做好每个实验，采用边讲、边议、边实验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想 ，边做实验，边学习新课，让学生真正成为学习的主人。而在化学实验及准备工作中，我坚持实验程序的一丝不苟，杜绝化学实验的不平安因素，积极做好实验药品的分类、储藏等琐碎工作。为广阔学生搭建好化学探究的平台。三、今后的努力方向坚持政治学习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏经历，因此要不断学习，终身学习，多参加学校或教育局开展的活动，多向有经历的老师请教学习，进步自己的政治思想觉悟和业务才

34、能; ;加强教研才能，多研究中考试题，多看教育教学理论方面的书籍，绩，收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下：。一、重视“双基”教学，夯实学生根底，培养学生的化学素质。重视“双基”教学，夯实学生根底，让学生从根底着手，一步一个脚印，一步一个台阶地进步学生分析p 问题和解决问题的才能。通过本学期 的化学课教学，使学生能掌握本学期化学课本的知识内容，并能运用所学知识，解决详细的实际问题，使知识转化为技能技巧，以进步学生分析p 问题和解决问题的才能。与此同时，在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积月累，化学素质的进步，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的浸透与熏陶。在教学过程中

35、，老师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、分析p 方法、浸透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联络起来，以增强学生的社会责任感和使命感。在不断进展的教育教学中，学生在不知不觉地自觉运用化学知识和化学 学习和分析p 方法，去理解知识，分析p 许多实际问题。如有关环保问题、生态问题、资的开发利用等等，同学们都能运用所学的化学知识进展分析p 和理解。二、激发兴趣，树立信心九年级化学是启蒙课程，学生学习化学的兴趣和信心的培养尤为重要，在第一节课，我首先出示一块手帕，让大家猜测：用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫地答复说烧坏了，我微笑着没有说话，把一块手帕在酒精灯上点燃

36、，熊熊大火持续了 1 1 分钟左右，火灭了，手帕完好无损，同学们惊呆了。紧接着，我又变了几个小魔术：魔棒点灯、藏猫咪、清水变牛奶等，同学们强烈感受到化学的魅 力，带着强烈的好奇心和求知欲望，我将他们带入化学的王国。接下来，我就说，同学们我从不打听大家以前的学习成绩，化学是一门新课程，不存在什么根底，在我的化学课堂不存在什么差生。化学是理科，但比数学、物理要好学的多，是理科中的文科，让学生消除恐惧心理，只要想学好化学，从这堂课开场，你就能学好，大家有信心么？同学们就举起有力的拳头，高喊“有”；就在这一声响亮的答复中，我和这些同学的合作就建立起来了，我们的命运就紧紧的联络在了一起。三、精心准备好每

37、一堂课，进步教育教学程度。以认真负责的态度，强烈的责任心、使命感和 敬业精神，精心准备好每一堂课，在课前认真钻研教材和教法，根据学生的实际情况，精心选题，上课时注意突出重点、打破难点，使知识条理化、系统化、网络化，使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地掌握知识点，更能运用知识解决学习、生活和消费中遇到的实际问题，进步技能、技巧，进步分析p 、归纳及综合运用才能。这样使教学相长，不但进步了学生的学习程度，而且进步了老师的教学法程度和才能。四、帮助学生改善学习态度，改良学习方法，进步学习效率，进步学习成绩。化学课的学习具有与其它学科的不同之处，在于它虽然是理科学科，在某种程度上却具有文科学科的

38、一些特点，比方，许多的化学知识点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以实验为根底的自然科学，一定要以科学的态度来认真做好化学实验，以培养学生的动手才能和实验操作的技能、技巧。在教学过程中，注意向学生传授学习方法，帮助学生改善学习态度，改良学习方。法，进步学习效率，以进步学习成绩，收到了很好的教学效果。另外，重视作业的布置、检查、修改和讲评，注意学生的学情和信息反响，及时讲评，以增强作业效果。同时，对学生多鼓励、少批 评；多耐心、少抱怨，放下老师架子，与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法，再把它们推荐介绍给学生述职人：_ _ 年 年 _ _ 月 月 _ _ 日化学老师述职

39、报告 8 8 紧张、繁忙的一学年即将完毕。在一学年里，本人在学校的工作安排下，担 任了化学教学工作。一学年来，在学校指导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。但是，与校长开学初提出的“稳中有进，稳中改革；效劳育人，管理育人；管理工作要标准化、程序化”的工作原那么及四条工作重点和十条要解决存在的问题，还有一定差距，需要在今后工作中不断加强和改良。下面把本学年的工作向指导和全体老师汇报：一、思想品德、职业道德方面本人坚决拥护中国共产党的指导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会荣辱观的学习。积极向党组织靠拢，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，具有

40、良好的师德和老师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。二、教育教学才能和工作业绩在化学教学中，能认真学习新课程理念，并将其贯彻于平时教学中。平时能钻研教材，认真备课，多方取经，虚心向老老师讨教。课堂上采用多种有效的教学手段，激发学生兴趣，促进学生自主学习，培养学 生各方面的才能，并不断进展课堂教学的改革，进步课堂教学效率，为他们成为“创新型”人才打下扎实的根底。在 在 _ -_ _ 学年度在化学教学方面获得的成绩如下：台山市 _ _ 年高中化学新课程课堂教学优质课比赛中，荣获“一等奖”；江门市 _ _ 年高中化学优质课例展评中，荣获“三等奖

41、”；广东省 _ _ 年化学教学成果暨课题成果交流展示活动中交流展示，荣获“二等奖”；江门市 _ _ 年全国中学生化学素质与实验才能竞赛中，荣获“江门市优秀指导老师奖”；_ -_ _ 学年度第一学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖；_ -_ _ 学年度第二学期期中 考试中获“教学成绩优秀”奖；_ -_ _ 学年度第二学期期末考试中获“教学成绩优秀”奖；_ -_ _ 学年度第一学期期中考试中获“教学成绩优秀”奖；三、班主任工作方面注重学生行为习惯、学习方法的培养。通过培育一个优秀的班干部队伍，带动良好班风的形成。平时和任课老师亲密配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的成长过程中，受到最

42、正确指导。在 _ -_ _ ：学年度在班级管理方面获得的成绩如下：_ -_ _ 学年度第一学期期末调研测试中获“学习成绩先进班”称号；_ -_ _ 学年度第二学期期中考试中获“学习成绩先进 班”称号；_ -_ _ 学年度第二学期每个月的文明班评比，获两次文明班称号；_ -_ _ 学年度第一学期每个月的文明班评比，获一次文明班称号；四、继续教育方面为了进步教学理论功底，丰富教学手段，本人积极参加各类继续教育。如 _ _ 年 年 4 4 月 月 6 6 日 -_ _ 年 年 5 5 月 月 5 25 日参加广东省中小学老师教育技术才能建立工程中级培训。回忆这几年的工作，本人虽然获得些进步和成绩，但

43、还存在许多缺乏，有待改良和继续努力！我将一如既往，踩着时代的节拍，脚踏实地，不断完善自我，超越自我，把青春和热血奉献给我深爱的教育事业。化学老师述职报告 9 9 一、基 本情况：述职人：_ ，女，出生于 _年 年 2 12 月 月 0 20 日， _年毕业于 _大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。_年 年 7 7 月至今，一直在 _一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历， _年获得中学化学二级老师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，符合申报中学化学一级老师条件。二、详细成绩：1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项根本原那么，拥护党的道路、方针、

44、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和 良好的老师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校指导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比拟充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。可以落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和理论才能，普通话流畅，表达准确，板书明晰，条理性好。3

45、.任现 职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不断进步自身教学才能。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢送的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探究。要求自己在讲台上，完美展现老师的风采; ; 要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。教研是教学进步的动力，更是教 学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探究中教书，在思想的升

46、华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，亲密注意和追踪本学科的开展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育开展动态，积极参与科组的教研活动，主动承当教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探究理论和理论相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造合适我校校情的教改方法; ; 讨论多媒体电化教学手段在化学教学中的运用; ; 加强对学生心理行为与学习效率关系的研究; ; 讨论进步课堂教学的艺术，增强学 生对化学学习的兴趣、方法和措施; ;在 抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在 20_年参加国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并获得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的进步。因为自己是青年老师，只担任过一次高三教学，指导高考的经历缺乏，所以我非常注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极搜集高考信息，亲密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的