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1、科技活动方案第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部目录第一篇：科技活动方案第二篇：小学科技活动方案第三篇：小学 科技活动方案第四篇： 科技月活动方案第五篇： 科技活动方案设 计更多相关范文正文第一篇：科技活动方案孟政发 ?2020?号 耿马傣族佤族自治县孟定镇人民政府 关于印发孟定镇 2020 年科技 活动周实施方案的通知各部、委、办、局，驻孟各单位：经镇人民政府研究同意， 现将孟定镇 2020 年科技活动周实 施方案印发给你们，请认真遵照执行。二一四年五月三十日- 1 -孟定镇 2020 年科技活动周实施方案根据耿马自治县科技局 县委宣传部 县科技局关于举办 2020 年

2、科技活动周的通知 （耿科联发 ?2020?5 号）要求，为办 好我镇今年的科技活动周， 结合孟定镇科技工作实际， 特制定如 下实施方案。一、活动时间和主题2020 年科技活动周的举办时间是 2020年 5月2127日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。 同时鼓励各部 门根据各自的实际情况， 突出行业优势和区域特色， 结合群众需 求，举办各具特色的分主题活动。二、活动主要内容本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员 下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。 各相关部门要加强协调， 整合科技资源， 组织和动员群众广泛参 与，积极开展群众性科技活动，大力普及科

3、技知识，在全镇形成 和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。本届 科技活动周的主要活动有：（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与 科技活动体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、 营造加快推动自主创新， 促进科学发展良好社会氛围， 使“携手 - 2 -建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康， 促进创新创造”。 以实施节能减排全民科技行动为重点， 通过举 办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节 能减排从我做起、 从生活点点滴滴做起的意识， 积极创建绿色单 位和节约家庭， 引导公众树立科学、 绿色

4、的消费观念和消费方式， 积极推进生态文明建设。（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑 经济发展方式转变的需求， 组织开展职工技能大赛、 青少年科技 创新与实践活动、 大学生创新创业活动、 科技创新成果展等活动， 激励科技人员从事科技创新的热情， 鼓励公众参与发明创造和技 术革新活动。（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结 合机制， 加强科技计划项目成果的普及公众， 通过科普作品展示 推介、科研机构和大学向社会开放、 面向公众开展科技传播活动， 科普志愿者行动等多种形式的活动， 使公众能够及时了解最新科 技发现和创新成果。三、活动形式（一）利用街天开展科普宣传活动。时

5、间： 2020年 5月 30日上午 8:00 11:30 地点：孟定红旗桥- 3 - 参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、 疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、 质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛 围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民 群众的重视，掀起开展活动的热潮。（二）开展送科技下乡活动。时间： 2020年 5月12月参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、 疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、 质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。广

6、泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头， 大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形 式多样的、 群众喜闻乐见的科技成果现场展示会， 同时开展科技 服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式， 向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展规划，努力 提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活 动。（三）举办农村实用技术培训。时间： 2020年 5月12月参加单位：各部、委、办、局。- 4 -四、相关要求 各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动 的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组 织、动员和协调工作，使科技活动

7、周开展得既声势浩大、又讲究 实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群 众的实际要求， 在内容和形式上有所创新， 切实把举办活动作为 提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。主题词：科技活动周实施方案通知校对： 鲁莹共印 20 份- 6 - 孟定片区党政办公室 2020年 5月30 日印 第二篇： 小学科技活动方案活动内容在现实生活中， 人们只要一 提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多 学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具， 他们对很多 玩具如数家珍， 见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇， 抓住这一契机， 就让学生参与一次自制玩具的

8、活动吧。 设计理念 在小学科技活动中， 科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过 程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通 过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。在 小学阶段， 对科学学习能力的要求不能过高， 必须符合小学生的 年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、 发展个性、 发挥思维能力和创造性能力。 这项活动的方式是一种 科学的思维方法 , 适合小学生的知识水平和技能 , 具有较强的可 操作性， 与学生的生活紧密联系， 对学生课堂学习活动是有益的 拓展和延伸。活动目标 1. 培养敏感的科学触觉，训练动手技能， 培养严密的逻辑思维和准确的分析

9、能力。 2. 掌握一种科学的思维 方式和独特科学实践方法 ,善于从身边进行科学实践。 3. 培养进 行科学实践的勇气 ,意志力和耐心， 促进团队协作精神 .活动准备 1. 参加人员活动辅导老师： 四年级科学老师活动参与学生： 四年 级全体学生 2. 学生可准备的材料 .收集废旧物，变废为宝。纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒.利用自然物，就地取材。植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物 的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物身体的某一部 分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等）活动计划南 山外国语学校自制玩具 diy 活动计划我们进行的活动把焦点 放在生活中常

10、见的事实， 提出问题，对问题进行系统的分析研究， 最后解决问题。 科学就在我们身边， 我们要用敏感的心灵去寻找 最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间9 月 20日-9 月 21 日 制定活动计划 9 月 22日-9 月 23日 查找 相关材料，设计小组活动方案。 9月 24日-9 月 28日 学生讨论 可行方案 9 月 29 日-9 月 30 日 学生动手制作 10 月 8 日-10 月10 日 完成实践报告 2 、活动形式活动参加人员为四年级学生， 以学习小组为单位。3、活动要求各小组要团结协作，充分发 挥团队精神。 组员每天及时向组长汇报活动进展情况。 活动实 施情况

11、一、 问题的形成。经常看到学生带玩具到学校来玩，并 且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么 一点颤动。 现在的学生并不缺少玩的东西， 他们缺少的是动手的 能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的 创造性思维， 就看我们怎样从现实生活中寻找素材， 让学生去感 知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学 生自制玩具，“自制玩具 diy ”就因应而生。二、 分组制定计 划 3-4 为一个小组，选择好材料。纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等）线类 （用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等）布类（可制作 小布书、多

12、用袋、娃娃、服饰、沙袋等）橡胶、塑料制品（用旧 轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、 小飞机、小汽车等）瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品 罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品）瓶盖（各种大小不一 的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等）吸管、雪糕棒（可制 作木房子、运动器械、桌面玩具等）植物类（农作物、蔬菜、水 果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等）动物类（动物 身体的某一部分或残留物， 如贝壳、 羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等） 三，指导制作玩具。 1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具 的可能性体积： 体表的外形像什么？怎样巧妙利用？容积： 内部 是否有容积？怎样利

13、用？截面： 其横截面、 纵截面的形状和内层 结构是否可以利用？累加性： 多个物体从不同角度累加或重叠组 合后是否可以利用？ 2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料 的可能性。利用技巧：根据材料的性质选用合适的辅助材料、 工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、 镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石 子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只 有用编结技法才能充分表现其特色。 制作中保持自然素材自身 原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其 作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。.制 作后的玩具应该美观安全， 并尽可能

14、保持材料原有生命力。 有些 自制物存在不安全因素， 在制作中要排除。 有些自然物是个生命 体，制作成玩具后要设法保存其生命力。 表 格制作材料制作过 程作品名称玩具功能四、 活动总结兴趣是最好的老师， 学生对自 制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣， 每天向老师汇报着 他们的制作情况。 面对学生亲手制作的玩具， 有一种久违的感觉， 我深深的体会到。 1. “自制”玩具是一个动脑、动手，调动孩子 全员积极参与的过程。从确定做什么，找什么材料、制定计划、 尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的 “玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造 “玩”的过程， 它使孩子主

15、动参与及获得成功的心理需求得到满 足，从而激励了孩子的创造与实践。 2. 自制玩具过程有利于孩子 了解“玩具”。 在提问想了解玩具那方面的知识时， 有些学生提 出了想了解玩具是怎样做出来的， 有了自制玩具这个过程， 可以 使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中， 孩子的认知能力会得到相应的发展。 3. 自制玩具创造了多人参与 的可能性。自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由 几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩具这个过程可以充 分发挥每个人的特长， 共同参与。做一次漂亮的配合， 在“制造” 的过程中学习与不同的人合作。 4. 自制玩具是创造性活动。 “自 制”是一个

16、自我控制的过程， 没有统一的要求， 更不是依样画葫 芦的一个过程， 在自制的过程中， 学生们可以根据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受 成功的喜悦和发现创造的奇妙， 对于他们一生的发展都将大有裨 益。五、作品展示、介绍 第三篇：小学科技活动方案一、指导思想为了贯彻国务院全民科学素质行动计划纲要精神，全面 实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在 活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展 2020 年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作， 培养学生勇于探索、敢于创新的

17、精神。二、活动时间2020 年 12 月 2020 年 1 月三、活动对象全体师生四、活动主题体验、创新、成长五、活动内容（一）科普小报比赛参赛对象：四六年级各班板报内容：收集有关的科学小常识和科学小故事等参赛办法：以 8 开纸为板面，自行设计、参赛。每班至少 3份稿件。截止时间： 2020年 1月 11日，作品统一交政教处（二）科学幻想绘画比赛参赛对象：一六年级各班少艺美术班比赛内容：为科学幻想题材。比赛要求：1 参赛作品统一用 8 开纸大小。2 作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、 作者姓名。3 班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品 3 件；美术班作 品不限。截止时间： 20

18、20 年 1 月 11 日，逾期作弃权处理。参赛作品 统一交政教处。评奖要求：作品要具备（ 1）想象力（ 2）科学性（ 3）绘画水 平（设计、色彩、技巧） （ 4）真实性（必须自己原创，不得临摹 或抄袭他人作品） 。（三）七巧板组合、美画板比赛 参赛对象：有七巧板 （感谢访问 ） 、美画板的学生 比赛办法：参照县七巧板组合、美画板比赛规则。比赛时间： 2020年 1月 8日（四）趣味魔方挑战赛参赛对象：一至六年级学生比赛方法：1 根据要求 5 分钟之内还原面数多少决定胜负。2 数量赛；根据要求在规定时间内能还原面数多少。 比赛时间： 2020 年 1 月 13 日（五）纸张承重挑战赛参赛对象：

19、四至六年级学生比赛办法：1 各班选拔派出代表队参加（ 3 人左右）。2 每个代表队所用的比赛用品有学校提供。3 各队根据提供的用品设计组合好桥型模型。4 根据模型承重的多少评奖。比赛时间： 2020 年 1 月 12 日（六）纸飞机挑战赛参赛对象：一、二、三年级学生比赛办法：1 在规定时间内折出纸飞机。2 并投掷试飞，根据飞行的距离远近记录成绩并评奖。 比赛时间： 2020 年 1 月 7 日六、活动成果展示 活动完成后，活动的作品和活动图片将给予展出。七、活动要求1 .时间安排：1.41.5宣传动员阶段；1.61.15活动竞赛 阶段， 1.18 总结表彰阶段。2 各班有关活动资料、材料等由班

20、主任负责收集。3 活动中，要求各班积极认真地投入活动，抱着参与第一， 比赛第二的态度， 利用活动的契机全面提高学生各方面素质， 尤 其是科技素质的提高。 学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技 辅导员奖。4 有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知。 第四篇：科技月活动方案兰州三十四中 2020 年科技活动月方案 为了进一步落实科学发展观，全面推进素质教育，培养学生 的创新精神和实践能力， 为学生提供更多展现自我才华的空间与 平台，集中展示学校科技教育活动成果，深化学校的科技教育， 经学校研究决定， 2020年 10月为我校科技月。拟定活动方案如 下：一、活动主题科技 环保 创新 体验二、活动时间

21、2020 年 9 月 26 日-10 月 26 日三、活动组织组长 : 张波萍副组长：梁永生刘建会刘宏王国冠马宁成员：各年级主任 教研组长四、活动内容1. 利用学校宣传栏、班级板报、校园小广播、校园网络等形式对学生进行科技和环保两大主题的教育活动。2. 举行“绿色环保”废旧材料手工作品制作大赛。3. 开展一次“绿色环保”废旧材料手工品制作专题知识讲 座。4. 举办一次科技与生活的主题讲座。5. 举办科技小发明、小制作比赛。6. 开展科技环保论文征集。 论文要求用a4纸打印，或者稿 纸整齐撰写，注明班级、姓名、指导教师。五、具体安排第一阶段：宣传动员（ 9月 26日 30日）9 月 26 日、2

22、7 日、 29 日利用升旗致辞、校园广播、张贴海 报、各班自习课时间进行宣传动员，鼓励学生参加各种讲座、培 训和知识竞赛。第二阶段（10月1日10月13日）：由各活动小组，组织学 生参加培训，并以班级为单位征集学生作品。第三阶段（ 10 月 8日 20 日）：学生上交作品，教师提出指 导意见，学生再次修改作品。第四阶段（ 10月 20 日 25日） ：验收作品，校内评比，优秀 作品交兰州市参加评比。五、活动奖励：1. 本届科技节各竞赛项目和评比项目，按照参赛作品质量， 评比出一、二、三等奖予以表彰。各活动小组负责本组竞赛项目和评比 项目的评奖工作。2. 每个年级按各班获奖总分数和参加活动总人次

23、评选出 2 个 “科技活动优秀组织奖”班级， 各项竞赛和评比活动中的获奖情 况纳入班级年终考核。3. 其中科技小制作、科技创意论文和科技实践活动一等奖作 品，废旧环保制作大赛一等奖作品将选送参加上级部门组办的各 类科技竞赛活动评比。六、活动要求：1. 各年级高度重视， 把科技月活动作为庆祝建国 60 周年和践 行科学发展观的重要内容，认真学习、认真落实。2. 各班主任组织学生积极参加知识讲座、环保和科技手工作 品制作、环保和科技论文征集活动。3. 各项作品注明班级、姓名、有指导教师者注明，交到相关 教师或办公室。兰州市第三十四中学2020 年 9 月 26 日参加第二十五届甘肃省青少年科技创新

24、大赛活动方案 我校科技月活动参与班级 28 个，征集到的小制作、小发明、 废旧环保作品共计 251 件，科技环保小论文 106 篇，分别评选出 了一、二、三等奖予以表彰。从总体看，学生参与积极性较高， 但作品质量不高，需要进一步指导、提高。为了有针对性参加比赛，提高我校学生科技、创新意识，成 立专人指导小组。科幻绘画兴趣小组：负责人折琪 科技创新制作兴趣小组：孙永林 科学 dv 作品兴趣组：刘庆林 科技实践活动：团委 科教创新组：教研室 科技教育方案评比：教研室 第五篇：科技活动方案设计一、指导思想认真学习党十七大有关科学发展观、建设社会主义和谐社会 的理论，贯彻落实中共中央、国务院关于进一步

25、加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见 、国务院全民科学素质行动 计划纲要（ xx-2020-2020 年），以培养青少年的创新精神和实 践能力为工作重点， 积极开展青少年科普教育活动， 从而有力促 进科学知识的普及， 着实提高我校未成年人的科学素质， 并按照 山东省、济南市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开 展适合我校实际的青少年科技教育活动， 在我校全体学生中形成 爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，科技活动方案设 计。二、工作重点1. 结合新课程改革，加强综合实践活动校本课程中的科技类 研究型课程的建设， 进一步编制完成校本课程， 推进校本课程的 建设，巩固科技特色学校

26、。2. 积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛， 以活动促进我校的科技教育，真正做到参与、提高、发展。3. 加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积 极创设良好的青少年科技教育的社会环境。4. 采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青 少年科技教育师资队伍建设。三、主要措施（一）健全各项制度，规范管理。开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以 下各项制度，保证科技活动的实效性。1. 交流、汇报制度。学校科技教育领导小组根据年度工作计划，本年度召开科技 活动专题工作例会不少于 2 次；分管领导要定期向校领导汇报科 技工作开展情况，规划方案科技活动方案设计 。2. 培训制度。为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训； 同时根据竞赛项目组织 1 次校本培训， 对教师和青少年竞赛优秀 选手的培训工作。3. 活动制度。 全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动， 校级科技兴趣小组要根据活动计划， 在固定活动场地和时间开展 活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。4. 竞赛制度。积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位， 以加大比赛的竞争机制， 提高科技竞赛水平， 达到普及与提高的 目的。5 、奖励制度。遵