趣闻乐事制作教学设计

1、“趣闻乐事”制作教学设计ffkj【教学内容】 1、用表格建立版面 2、中文版式的应用 3、艺术字体的插入 4、设置边框和底纹 5、图文混排 【教学对象】 高中一年级 【教学目标】 1、掌握用表格建立版面 2、掌握图文混排的技巧 3、掌握添加带圈标题、艺术字标题、带线框标题等基本操作 【教学重点及难点】 重点：用表格建立版面,中文版式的应用和艺术字体的插入 难点：图文混排 【教学设计】 1、教材内容分析： 在上节了解了WORD2000排版知识的基础上，本节进一步学习WORD2000的排版技巧，教学内容可分为如下五部分： (1) 用表格建立版面：上节用分栏方式可以把版面分成若干字块，这里用“插入表

2、格”的方式同样可以达到这种效果。 (2) 中文版式的应用：在中文排版过程中，我们可以利用“中文版式”中的“带圈字符”、“拼音指南”、“双行合一”等，使文字排列形式更加丰富。 (3)艺术字文字：利用“艺术字”，可以使文字的形状和修饰变得非常精彩。 (4) 设置边框和底纹给不同的文字添加不同颜色、不同形状的边框或底纹，文字会更加突出地显示出来。 (5) 图文混排：在文字中插入有效的图片，可以增大信息量，达到“图文并茂”的效果。 2、教学对象的分析： 学习本节之前，学生已经对WORD2000有了初步的了解，如WORD2000的界面组成、WORD2000页眉、页脚的设置，文字的格式，分栏排版等内容。在

3、本节的学习中，我们在巩固这些内容的同时，进一步学习排版的一些技巧。 电脑操作看上去简单，但要熟练地掌握，必须经过多次反复的练习，所以在课堂上要充分调动学生动手、动脑，合理安排更多的操练，在练习中发现问题、提出问题、解决问题，这样才能加深学生的认识，巩固所学知识。 3、教学手段的分析： 信息技术课最大的特点是培养学生的动手操作能力，本节的教学也是围绕这一特点来进行。在课堂上每一知识点都安排一定的时间给学生操练，做到讲练结合。同时，为提高学生注意力，增强课堂的凝聚力，提高教学效率，在讲授知识时，借助IE浏览器来显示知识目标、教学内容等。 【课前准备】准备文字、图片材料，录制演示操作过程 【硬件资源

4、】多媒体网络教室(一人一机) 【软件环境】WIN98、TOP2001、IE浏览器、WORD2000 【教学过程】(40分钟) 一、说明授课目的与内容：(5分钟) 1、以“趣闻乐事”的例文引入教学内容。 2、说明表格排版、中文版式是排版的重要技巧。 二、讲授新课：(30分钟) 教学内容教师演示操作学生操练点拨时间用表格建立版面 1、插入表格：单击“表格”“插入” “表格”2、设置表格属性：单击“表格” “表格属性”对表格属性进行设置3、在单元格内输入文字：将光标移入单元格，将文稿复制并粘贴过来表格的插入也可采用“绘制表格”光标在不同单元格的移动除了可用鼠标，亦可用方向键操作 

5、 “拼音指南”、“双行合一”等命令课后进行练习向全班学生转播部分学生的操作试比较用表格建立版面与分栏排版有何差异   6分钟    4分钟中文版式的应用1、对字块进行格式：单击“格式” “字体”格式文字2、设置带圈字符：单击“格式” “中文版式” “带圈字符”在出现的对话框中进行选择艺术字体的插入1、单击“插入” “图片” “艺术字”，选择所需样式后，单击“确定”2、在出现的对话框中输入文字，并设置字体、字号等3、改变艺术字的大小形状：选中艺术字，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标可改变其大小，旋转黄色控制点可改变其

6、形状4、设置环绕方式：选中艺术字，在出现的“艺术字”工具栏中，选择环绕方式5、移动艺术字：选中艺术字，拖动到合适的位置 艺术字的样式多种多样，选择时应为了主题的突出 改变艺术字的大小形状、移动艺术字时，都要先选定艺术字 在已插入的艺术字体中，怎样改变其样式6分钟设置边框和底纹 1、格式字块：选定字块后，单击“格式” “字体”，对字块进行格式2、设置边框和底纹：单击“格式” “边框和底纹”，在弹出的对话框中，分别选择“边框”和“底纹”选项卡，设置边框和底纹  底纹的设置应该是衬托主题，使主题更加鲜明、突出边框的设置还有多种形式，建议学生

7、课后加以练习6分钟图文混排1、插入图片：单击“插入” “图片” “来自文件”，在弹出的对话框中选择所需图片，单击“插入”2、设置图片的文字环绕方式：选定图片，利用“图片工具栏”，选择图片的文字环绕方式3、调整图片大小、移动图片：选定图片，把鼠标移到小手柄上，拖动鼠标，可改变图片大小；移动鼠标，当指针变成四向箭头时，拖动图片到合适的位置调整图片的大小最好在选定图片的四个角拖动，这样图片才不致变形向全班学生转播部分学生的操作试比较各种图片的文字环绕方式的差异8分钟三、归纳总结：(5分钟) 1、小结： 这节课我们利用表格创建版面的结构，通过设置表格的属性，使版面更加美观，这与上节学习的分栏排版有相同之处，但也有不同的地方，大家要加以比较；采用“中文版式”的“带圈字符”、“艺术字文字”、“边框和底纹”等方式来显示文章标题，可以使样式更加活泼和突出，在排版时我们可以根据实际情况加以选择；在文稿中，切合主题的插图可以增大信息量，其在文稿中的排列方式有多种，在选择时要注意服务于主题内容。 2、作业： 【教学设计表】 【课后体会】 课堂内容大部分同学都能掌握，但脱离教材后，好些学生就未能利用所学知识