中国石拱桥1 (2)

1、 说明文是客观地说明文是客观地说明事物、说明事物、阐明事理阐明事理的一种文体的一种文体。说明文分类：说明文分类：事物说明文、事理说明文。事物说明文、事理说明文。一一. .说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.1.列数字：列数字：准确严密准确严密地说明事物或事理地说明事物或事理 2.2.举例子：使说明内容举例子：使说明内容具体化具体化 3.3.打比方：增强了说明文的打比方：增强了说明文的生动性和形象性生动性和形象性 4.4.作比较：使被说明对象特征更加作比较：使被说明对象特征更加突出突出、更加、更加清楚明白清楚明白 5.5.下定

2、义：下定义：准确准确说明事物的特征说明事物的特征 6.6.列（画）图表列（画）图表 7.7.摹状貌：使说明摹状貌：使说明生动形象生动形象 8.8.引言论（引用说明）引言论（引用说明） 9.9.作诠释：对说明对象进行作诠释：对说明对象进行解释说明解释说明 10.10.分类别：使文章内容分类别：使文章内容清晰明白、条理分明清晰明白、条理分明二二. .说明顺序说明顺序 1.1.时间顺序：时间顺序：时间先后、朝代先后时间先后、朝代先后 2.2.空间顺序：空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北从上到下、从里到外、从南到北 3.3.逻辑顺序（逻辑顺序（现象现象本质、原因本质、原因结果、整体结果、整体部分、

3、概部分、概括括具体、特点具体、特点用途、主用途、主次、总次、总分分） 三三. .说明文语言特点：说明文语言特点：准确性准确性回回顾顾 所谓准确，就是按照事物的情况，所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。的特征、本质和规律性表达出来。 主要表现在主要表现在数量、程度、范围数量、程度、范围等方等方面用词准确。面用词准确。准确的说明语言准确的说明语言学习说明文的方法学习说明文的方法1、把握准把握准说明对象说明对象。2、概括每一段的内容，划分段概括每一段的内容，划分段 落，理清落，理清说明顺序说明顺序。3、把握把

4、握说明方法说明方法及其及其作用作用。4、分析说明文分析说明文语言的准确性。语言的准确性。在很多年以前，有一个10岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走。前面有一座文德桥，上面站满了人。突然间，文德桥被压塌了，许多人掉在水里。这位少年看在眼里，记在心里，发誓长大后当一名桥梁专家，把桥修建得坚固耐用。后来，这位少年果真成长为我国著名的桥梁专家，并设计了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥；再后来，他又设计了武汉长江大桥。同学们知道这个人是谁吗？ 茅以升是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量

5、的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。茅以升茅以升学习目标： 1、学习本文平实而准确的语言。 2、学习本文抓住事物本质特征，举典型实例说明事物特征的方法。 3、了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激 发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。 hgngduynchndnchngdxio 弧弧形：形： 拱拱桥：桥： 陡陡坡：坡：匀称匀称： 桥桥墩墩：推推崇崇： 河河堤堤： 惟妙惟惟妙惟肖肖： 巧妙绝巧妙绝伦伦ln检查检查悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和谐：和谐：推崇：推崇：胜景：胜景：巧妙绝伦：巧妙绝伦：就地取材：就地取材：年代久

6、远。年代久远。出色的、超过一般水平的作品。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。崇，尊重。优美的景色。优美的景色。 胜，优美的。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。再读课文，理清文章结构再读课文，理清文章结构自学指导：自学指导：（先思考后讨论）（先思考后讨论）1、中国石拱桥的特征是什么？、中国石拱桥的特征是什么？(以赵州桥或卢

7、沟桥为例说明以赵州桥或卢沟桥为例说明)2、正确分段，写出大意。、正确分段，写出大意。3、分析本文的说明顺序。、分析本文的说明顺序。本文的说明对象是本文的说明对象是 中国石拱桥中国石拱桥历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥石拱桥的特点石拱桥的特点中国石拱桥的状况中国石拱桥的状况赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥 从整体看，全文用了什么说明顺序？从整体看，全文用了什么说明顺序？一般一般取得成就的原因取得成就的原因中国石拱桥中国石拱桥我国石拱桥当代的发展我国石拱桥当代的发展特殊特殊逻辑顺序逻辑顺序深入分析重点段落深入分析重点段落自学指导：自学指导： （先思考后讨论）（先思考

8、后讨论）1 1、请分别列出赵州桥和卢沟桥的请分别列出赵州桥和卢沟桥的特点，特点，想一想为什么要选两座桥想一想为什么要选两座桥来做例子呢？来做例子呢？3、赵州桥的特点顺序能否对调，为、赵州桥的特点顺序能否对调，为什么？什么？一、一、只有一个弓型大拱（最长、无坡）只有一个弓型大拱（最长、无坡）二二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观）拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三三、2828道拱圈拼成大拱（独立承重）道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、四、结构匀称结构匀称 环境和谐环境和谐 古朴美观古朴美观独拱独拱石桥石桥主主次次 2.2.桥面用石板铺砌成，平坦桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子

9、，美观石栏上雕刻有狮子，美观。卢沟晓月卢沟晓月联拱联拱石桥石桥 1.十一个拱联成整体，坚固十一个拱联成整体，坚固。小结：小结： 赵州桥和卢沟桥，前者是赵州桥和卢沟桥，前者是“独拱独拱”石桥，后者是石桥，后者是“联拱联拱”石桥，作者选择两石桥，作者选择两例可以起到例可以起到互相补充互相补充的作用。两桥历史悠的作用。两桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥久，气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有的典型特点，很有代表性代表性。使读者对被说。使读者对被说明事物的特征认识得更具体、更明确、更明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。全文运用了深刻。全文运用了逻辑顺序逻辑顺序，清晰而有条

10、，清晰而有条理。这样的文章使我们学习的典范。理。这样的文章使我们学习的典范。当堂检测 要求： 独立完成、快速抢答指出文章中运用的说明方法，并找出有关的句子：1、“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”打比方，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。2、：“这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上，各有两个小拱(三)大拱由28道拱圈拼成(四)全桥结构匀称”分类别，分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。 3、引用水经注里的“旅人桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”

11、，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张嘉贞 的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力。 4、“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”用摹状貌的方法，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。 5、“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事”以卢沟桥与两岸河堤作比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。 揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点揣摩语言，体会说明文语言准确、周密的特点 1石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。（“比较”一词，去掉行吗？） 2这种桥不但

12、形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且”能否删去？“结构坚固”“形式优美”能否调整顺序？） 3水经注里提到的“旅人桥”，大约大约建成于公元282年，可能可能是有记载的最早的石拱桥了。（加粗的词能否去掉？）“比较早”程度较轻，这样表达比较稳妥。“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它们之间的关系就变成了并列关系.。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。 4我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？） 5（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界最长的石桥。 6赵州桥非常雄伟，全长5082米。 卢沟桥宽约8米（两句对比，你发现了什么？）“几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。两句对比，可以发现作者严谨的科学态度。一座50多米长的赵州桥，能精确到001米，这是多么准确的说明。“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米，这表现了作者实事求是的写作态度。课堂小结：课堂小结： 中国石拱桥中国石拱桥抓住了事物的特征，抓住了事物的特征，合理安排说明顺序，准确严密、生动而富合理安排说明顺序，准确严密、生动而富有文采的语言进行说明，既传播了石拱桥有文采的语言进行说明，既