三年级上册英语一课一练Module4 Unit1 It’s red∣外研社

1、外研版(三年级起点)英语三年级上册Module 4 Unit 1 Its red!一、Read and choose 找出不同类的一个单词1.选出不同类的一项(    ) A. green                               

2、         B. bird                                       

3、 C. blue2.选出不同类的一项 (    ) A. black                                      B. 

4、yellow                                      C. colour3.选出不同类的一项（    ） A. red 

5、60;                                          B. you     

6、0;                                      C. I4.选出不同类的一项（    ） A. your   

7、;                                     B. my           &

8、#160;                            C. panda5.选出不同类的一项（    ） A. yellow           &#

9、160;                          B. window                     

10、                 C. blue6.选出不同类的一项（    ） A. is                        

11、                  B. door                              

12、            C. desk二、 Read and choose. 看看哪个句子与图片意思相符。1.看看哪个句子与图片意思相符(   )  A. I'm a chameleon.                   

13、60;              B. I'm a panda.2.看看哪个句子与图片意思相符(   )    A. It's a green cat.                   &#

14、160;             B. It's a black cat.3.看看哪个句子与图片意思相符(   )A. It's a yellow cap.                     

15、60;            B. It's a red cap.4.看看哪个句子与图片意思相符(   )     A. My name is Panpan.                    &#

16、160;           B. I'm a panda.5.看看哪个句子与图片意思相符(   )  A. Point to the dog.                        

17、       B. Point to the door.三、Read and Write，读图，判断句子对错，并修改。1.读图，判断句子对错，并修改。  I'm a dog._ 2.读图，判断句子对错，并修改。  It's a red cap._ 3.读图，判断句子对错，并修改。It's a black dog._ 4.读图，判断句子对错，并修改。   I'm a chameleon._ 答案解析部分一、Read and c

18、hoose  找出不同类的一个单词 1.【答案】B 【解析】【分析】bird鸟，是名字，而其他两项为颜色的形容词。所以答案选B。【点评】常见的颜色的形容词要认真记忆。2.【答案】C 【解析】【分析】其他两项为颜色的形容词。而C为颜色的总称。故选C。【点评】常见的颜色的形容词要认真记忆。3.【答案】A 【解析】【分析】其他两项为代词，而A的意思为红色。故选A。【点评】人称代词需能正确熟记4.【答案】C 【解析】【分析】其他两项为代词，而C的意思为熊猫。故选C。【点评】人称代词需正确熟记5.【答案】B 【解析】【分析】其他两项为颜色的形容词。而B为窗户的意思。故选B。【点评】常见的颜色的

19、形容词要认真记忆。6.【答案】A 【解析】【分析】其他两项为屋内陈设的名词，而A 是be 动词。故选A。【点评】屋内陈设的名词需要熟练记忆和认读。二、 Read  and choose. 看看哪个句子与图片意思相符。 1【答案】A 【解析】【分析】I'm a chameleon.wishing一只变色龙。I'm a panda.我是一只熊猫。根据图片可知这是一只变色龙。选择A。【点评】变色龙的英语需要能够认读。2.【答案】A 【解析】【分析】It's a green cat.它是一只绿色的猫。It's a black cat.它是一只黑色的猫。如图，这

20、是一只绿色的猫。所以答案选A。【点评】常见的动物单词和颜色单词需要熟练记忆和认读。3【答案】A 【解析】【分析】It's a yellow cap.它是一顶黄色的帽子。It's a red cap.它是一顶红色的帽子。如图，这是一顶黄色的帽子。所以答案选A。【点评】常见的颜色单词需要熟练记忆和认读。4.【答案】B 【解析】【分析My name is Panpan.我叫盼盼。I'm a panda.我是一只熊猫。如图，这是一只熊猫。所以选B。【点评】常见的动物需要熟练记忆和认读。5.【答案】A 【解析】【分析】Point to the dog.指向那只狗。Point to

21、 the door.指向门。如图，这是一只狗。所以答案选A。【点评】常见的动物需要熟练记忆和认读。三、Read and Write，读图，判断句子对错，并修改。 1.【答案】错误，dog 应当改为panda 【解析】【分析】句意：我是一只狗。如图，这是一只熊猫。所以dog 应当改为panda。【点评】常见的动物需要熟练记忆和认读。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。2.【答案】错误，red 应当改为 yellow “师”之概念，大体是从先秦时期的“师