三年级上册英语一课一练Module1 Unit2

1、牛津上海版（三起小学英语三年级上册Module 1 Unit 2 同步练习（1）一、单词拼写（词汇运用）1.读一读，选出正确答案。 （1）f n A.i, eB.a, bC.I, c（2）g d A.e, bB.o, oC.a, c（3）m rni g A.a, bB.c, dC.o, n（4）t an A.b, oB.h, kC.s, k2.写出相应的大写或小写字母。 _ _ 二、单选题3.男孩 A.DadB.MumC.boy4.方小姐 A.Mr. FangB.Miss FangC.Mrs. Wan5.未婚的女性的称呼 A.Mrs.B.Miss6.放学后 A.after schoolB.go

2、 to schoolC.in the school7.也 A.tooB.twoC.to8.蛋糕 A.cakeB.cutC.table9.晚安 A.Good morningB.Good nightC.Good evening10.男性，无论有无结婚 A.MissB.Mr.11.很好 A.fineB.fiveC.four12.Hi, I _ Tom. A.amB.isC.are13.This _ our new teacher, Miss Chen. A.amB.isC.are三、情景交际14. Good morning, Alice. A. Good morning, Alice.B. Good

3、 afternoon, Alice.15. How are you? A. Im fine.B. Im five16. Im Miss Fang. _ A.Im Miss Fang.B.Thank you.C.Hello, Miss Fang.17. How are you today? _, thank you. A.Im fineB.thanksC.How are you四、判断题18.how是“怎么”的意思，所以：“How are you?”的意思是：“你怎么了？”。 （ ）19.当别人对我们说：“How are you?”的时候，我们可以回答：“Im fine, thank you.”

4、。 （ ） 20.Miss和Mrs意思是一样的。 （ ）21.大写字母C和D都是一笔写成的。 （ ） 五、填空题22.将问句与答句连线配对。 How are you? _A. Seven. Are you Tom?_B. Very well, thanks. How old are you?_C. Yes, I am. 答案解析部分一、单词拼写（词汇运用）1.【答案】（1）A（2）B（3）C（4）B 【解析】【分析】做此类题目的时候，同学们如果不能一眼就看错答案，可以通过代入排除法，找出正确答案。（1）A代入得：fine；B代入得：fanb；C代入得：fInc。由此可知BC不对，得答案A。（2

5、）A代入得：gebd；B代入得：good；C代入得：gacd；由此可知AC不对，得答案B。（3）A代入得：marnibg；B代入得：mcrnidg；C代入得：morning；由此可知AB不对，得答案C。（4）A代入得：tbano；B代入得：thank；C代入得：tsank；由此可知AC不对，得答案B。2.【答案】c；D 【解析】【分析】根据题目可知是要求写出C的小写，它的小写为c。根据题目可知是要求写出d的大写，它的大写为D。二、单选题3.【答案】C 【考点】名词 【解析】【分析】boy（男孩）。Mum（妈妈）。Dad（爸爸）。根据题意选C。【点评】考查名词辨析4.【答案】B 【考点】名词 【

6、解析】【分析】Mr.：先生。Mrs.：形容已婚的女性，意思为太太。Miss：形容未婚的女性，意思为小姐。根据题意选B。【点评】考查名词辨析5.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】Mrs.：形容已婚的女性，意思为太太。Miss：形容未婚的女性，意思为小姐。根据题意选B。【点评】考查名词辨析6.【答案】A 【考点】介词，动词 【解析】【分析】after：在以后，之后。school：学校。in：里面。根据题意选A。【点评】考查固定短语7.【答案】A 【考点】副词 【解析】【分析】too：也，副词。two：数字2，数词。to：到；向，朝着；介词。根据题意选A。【点评】考查副词8.【答案】A 【考

7、点】名词 【解析】【分析】cake：蛋糕。table：桌子。cut：切。根据题意选A。【点评】考查名词辨析9.【答案】B 【考点】问候、告别 【解析】【分析】Good night(晚安)。Good evening(晚上好)。根据题意选B。【点评】考查问候语10.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】Mr.：先生。Miss：形容未婚的女性，意思为小姐。根据题意选B。【点评】考查名词辨析11.【答案】A 【考点】问候、告别 【解析】【分析】fine：很好。five：5。four：4。根据题意选A。【点评】考查问候语12.【答案】A 【考点】介绍 【解析】【分析】am, is, are(系动词)

8、的用法:都是”是”的意思。我用am，你和复数用are，is用于他她它。根据题意选A。【点评】考查介绍语13.【答案】B 【考点】谈论人或物 【解析】【分析】句意：这是我们的新老师，陈老师。this在这里指的是“这个”，一般用于把朋友介绍人给他人认识的时候，你就可以说“thisis. ”。根据题意选B。【点评】考查生活交际用语三、情景交际14.【答案】A 【考点】问候、告别 【解析】【分析】两人在早上时互相问好。morning：早上。Good morning(早上好)。根据题意选A。【点评】考查问候语15.【答案】A 【考点】问候、告别 【解析】【分析】句意：你好吗？故答：我很好（Im fine

9、.）。five：数字5。根据题意选A。【点评】考查问候语16.【答案】C 【考点】介绍 【解析】【分析】句意：我是方老师。A. 我是方老师。B. 谢谢你。C. 你好，方老师。根据题意选C。【点评】考查介绍语17.【答案】A 【考点】问候、告别 【解析】【分析】问：你好吗？答： ， 谢谢。Im fine.（我很好。）。根据题意选A。【点评】考查问候语四、判断题18.【答案】错误 【解析】【分析】how是“怎么”的意思，所以：“How are you?”的意思是：“你怎么了？”这句话是错误的。【点评】本题考查的是常用语意思的理解。“How are you?”的意思是：“你好吗？”19.【答案】正确

10、 【解析】【分析】当别人对我们说：“How are you?”的时候，我们可以回答：“Im fine, thank you.”这句话是正确的。【点评】本题考查的是英文中的常用语式。当别人对我们说：“How are you?”的时候，我们可以回答：“Im fine, thank you.”20.【答案】错误 【解析】【分析】Miss和Mrs意思是一样的。这句话是错误的。【点评】本题考查的是单词的区分。Miss是“小姐、女士”的意思，通常指未婚的女性，Mrs是“太太、夫人”的意思，通常指已婚的女性。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒

11、弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。21.【答案】错误 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 【解析】【分析】大写字母C和D都是一笔写成的。这句话是错误的。【点评】本题考查的是字母的书写。大写字母C是一笔写成的，而大写字母D则是两笔写成的。五、填空题课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等