济南的冬天公开课课件

1、济南的冬天老舍1 1、 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山 到水写景顺序。到水写景顺序。2 2、 学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词学习文章严谨而精美的结构安排；欣赏用词 精当、生动、准确。精当、生动、准确。 3 3、 理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作理解运用比喻、排比、拟人等修辞手法的作 用。用。 老舍其人老舍其人 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，现代。北京人，现代著名著名作家作家，语言大师，语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术人民艺术家家”。著名作品有著名作品有骆骆驼祥子驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂

2、等。话剧等。话剧茶馆茶馆被西被西方人誉为方人誉为“东方舞台上东方舞台上的奇迹的奇迹” 。 写作背景写作背景：老舍老舍19241924年赴英国任华语教员。年赴英国任华语教员。他身居异国，饱尝孤他身居异国，饱尝孤寂之苦。寂之苦。19301930年回国，年回国，同年夏应邀到齐鲁大同年夏应邀到齐鲁大学任副教授。回国后，学任副教授。回国后，他看到祖国的大好河他看到祖国的大好河山，抑制不住强烈的山，抑制不住强烈的爱国之情，写下了爱国之情，写下了济南的冬天济南的冬天、想北平想北平等优美的等优美的散文。散文。镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒晒太阳太阳jxingzoChng

3、 xingzhhuojshidn 读课文，掌握以下字词的音和形读课文，掌握以下字词的音和形着着落落(zhu)响亮：响亮：温晴：温晴：出奇：出奇：安适：安适：慈善：慈善：镶：镶：贮蓄：贮蓄：澄清：澄清：空灵：空灵：解释下列词语：解释下列词语：指天气极为晴朗、明亮，与上文指天气极为晴朗、明亮，与上文 “响晴响晴”意义相近。意义相近。天气温暖、晴朗。天气温暖、晴朗。特别、不寻常。特别、不寻常。安静而舒适。安静而舒适。原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。温和，合人心意。把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。把物体嵌入另一物体内或围

4、在另一物体的边缘。存放、积存。存放、积存。本课指清亮，透明。本课指清亮，透明。美妙无穷而不可捉摸。美妙无穷而不可捉摸。1.1.济南冬天的总的特点是什么济南冬天的总的特点是什么? ?2.2.课文写了济南冬天的哪些景物课文写了济南冬天的哪些景物? ?3.3.按描写的不同景物，给文章分段，并按描写的不同景物，给文章分段，并归纳段意。归纳段意。4.4.景物描写表达了作者怎样的思想感情景物描写表达了作者怎样的思想感情? ?作者绘山景，描水色，寓情于景，既作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱河真挚的爱4、3、归纳本文的结构第一部分第一部

5、分(1):写济南的冬天写济南的冬天“温晴温晴”的天气的天气特点。特点。第二部分（第二部分（2-5）：写济南冬天的山景。）：写济南冬天的山景。第三部分（第三部分（6）：写济南冬天的水色。）：写济南冬天的水色。作者怎样写出济南冬天作者怎样写出济南冬天“温晴温晴”的天气特点。的天气特点。运用对比手法写有什么好处运用对比手法写有什么好处? ?作者怎样写出作者怎样写出阳光朗照阳光朗照下的小山特别可爱下的小山特别可爱? ? 一连串相关的拟人手法，表现济一连串相关的拟人手法，表现济南冬天舒适温暖的特点。南冬天舒适温暖的特点。 一个老城，有山有水，全在天底下晒一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地

6、着阳光，暖和安适地睡着睡着，只等春风来把，只等春风来把它们它们唤醒唤醒。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说动地低声地说 用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的地理环比喻小山围城的地理环境境, ,用用“看护者看护者”比喻四周的小山比喻四周的小山, ,加上温加上温存体贴的抚慰存体贴的抚慰, ,写出这一圈小山的特别可爱。写出这一圈小山的特别可爱。 面上含笑；一看那些小山，心中面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠；便觉得有了着落，有了依靠；小城：晒 睡 醒小山：围 保暖 小摇篮人

7、们：含笑 不着急“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景“妙妙”在何在何处处? ?“山上的矮松越发的青山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿黑，树尖上顶着一髻儿白花白花”“山尖全白了，给蓝山尖全白了，给蓝天镶上一道银边天镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿暗一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件黄，给山们穿上一件带水纹的花衣带水纹的花衣”，“这件花衣好像被风儿这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤一点更美的山的肌肤” “那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色”山上（像看护妇）山尖（镶银边）山坡（穿花衣）山腰（害

8、羞）城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪）狭窄宽敞狭窄宽敞v济南冬天的水美在哪里，济南冬天的水美在哪里，作者如何表现水的温晴？作者如何表现水的温晴？赏读课文第五段赏读课文第五段 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“清清”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水温暖多情，冬水温暖多情， 富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）1 1善用比喻和拟人，准确而恰到好处善用比喻和拟人，准确而恰到好处. .2 2寓情于景，情景交融。寓情于景，情景交融。或直接抒情，或创设意境，流露深情，或直接抒情，或创设意境

9、，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。 甲甲：小山整把济南围了个圈儿：小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别口儿。这一圈小山在冬天特别可爱可爱，好像是把好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。别暖和。作者把老城四周的小山比作作者把老城四周的小山比作“小摇篮小摇篮”，写出山，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉

10、脉温情。景的小巧秀丽，又用拟人显出感人的脉脉温情。秀美的睡态再现了这个秀美的睡态再现了这个“理想境界理想境界”的温暖、舒的温暖、舒适的特点。适的特点。甲：甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。微微露出点粉色。乙：乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。雪露了点粉色。作者用拟人的修辞手法，写出了雪色的娇美作者用拟人的修辞手法，写出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，把本来没有生和小山的秀丽，情态可掬，把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之

11、欲命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。出。甲：山坡上甲：山坡上卧卧着些村庄，小村庄的房顶上着些村庄，小村庄的房顶上卧卧着点雪。着点雪。乙：山坡上有些村庄，小村庄的房顶上有点雪。乙：山坡上有些村庄，小村庄的房顶上有点雪。两个两个“卧卧”字运用拟人手法，传神形字运用拟人手法，传神形象地照应了象地照应了“暖和安适地睡着暖和安适地睡着”，突，突出了它的安闲、舒适。出了它的安闲、舒适。3 3甲：甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！影儿呢！乙：乙：天儿越晴

12、，水藻越绿，水也不天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。结冰，垂柳的长枝倒映在水中。“不忍得不忍得”将水藻、水和垂柳人格化，表现将水藻、水和垂柳人格化，表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。的朦胧春意。赏析比喻和拟人赏析比喻和拟人 修辞赏析题常用的题型修辞赏析题常用的题型 1、指出句子中运用的修辞手法，并说明这、指出句子中运用的修辞手法，并说明这样写的好处。样写的好处。 2、揣摩下列语句，回答问题（说明这样写、揣摩下列语句，回答问题（说明这样写的好处）的好处） 3、请指出修辞手法表现了所描写对象的什、请指出修辞手法表现了所描写对

13、象的什么特点。么特点。 答题方法和答题模式答题方法和答题模式 比喻：比喻：运用比喻，把运用比喻，把比作比作，（化抽，（化抽象为形象）象为形象）生动形象地写出了对象生动形象地写出了对象的特的特点点，表达了表达了/抒发抒发/寄托了寄托了/描绘了描绘了（联系（联系语境，有时候可以省略不提）语境，有时候可以省略不提） 拟人：拟人：运用拟人，把运用拟人，把当做人来写，赋当做人来写，赋予予以人的思想情感以人的思想情感/行为动作，生动形行为动作，生动形象地写出了对象象地写出了对象的特点，表达了的特点，表达了/抒发抒发/寄托了寄托了/描绘了描绘了（联系语境，有时候可（联系语境，有时候可以省略不提）以省略不提）

14、 一个老城，有山有水，全在天底下晒着一个老城，有山有水，全在天底下晒着太太阳，阳，暖和暖和安适地睡着。安适地睡着。v明确：明确： 把老城人格化，把老城人格化，使之带有生命的感使之带有生命的感觉与意味，觉与意味，生动形象地写出了冬天的济南生动形象地写出了冬天的济南“暖暖和安适和安适”的特点，表达了作者对济南的无的特点，表达了作者对济南的无限眷限眷恋恋之情。之情。 指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句指出下列句子所用修辞方法与例句不同的一句例句：例句：等到快日落的时候，微黄的阳光斜等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉

15、色。微微露出点粉色。A A水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B B就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。C C它们安静不动地低声说：它们安静不动地低声说：“ “你们放心吧，这儿你们放心吧，这儿准准保暖和。保暖和。D D树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D D 比喻和拟人的应用比喻和拟人的应用作文作文 1、让我们的语言飘起来。在作文中积极调动形象思维，、让我们的语言飘起来。在作文中积极调动形象思维，充分展开想象和联想，运用比喻和拟人，将作文语充分展开想象和联想，运用比喻和拟人，将作文语言写得形象生动，文采飞扬。