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文档简介

1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌唱活动：数鸟蛋设计、执教教师：安徽省淮南市直机关幼儿园李彩指导教师：王黎数鸟蛋l=c2/255I 535f 5 3 1 3 2 151摸摸丨摸摸摸丨摸摸进丨小鸟窝16*1I M3【51232111鸟窝蛋1数数有儿丨个1XXXX |5 1 2 3 211J»二丨三四一共有四丨个1XXX1 XXX52 3 2111一二1 M7一共有六丨个II游戏玩法：1、师幼围坐成圆，教师跟音乐边唱边有节奏的轻拍身体，找到身体 部位做“鸟窝”。2、两人合作面对面在对方身上“摸鸟窝”，在念白处两人跟节奏3、两个朋友站立面对面，在歌曲间奏处同时往自己的前方走，找到 下

2、一个和自己面对面的新朋友，循环游戏。活动目标：1、在单人、双人和集体玩“摸乌窝”游戏的过程中，逐步学习演唱歌曲数鸟蛋。2、感知歌曲的时候能够注意倾听、并根据自己已有的经验积极参与 创作（身体部位做鸟窝）3、喜欢和同伴游戏，体验共同游戏的快乐。活动准备：经验准备：有过“找到一个新朋友'的游戏经验物质准备： 数鸟蛋分段音乐，圆形座位摆放活动过程：1、谈话导入教师：你们见过鸟窝吗？你见过的鸟窝搭在哪里？2、教师边唱边玩“摸鸟窝”游戏，引导幼儿感知歌曲前半段。 教师：我身体的哪里变成鸟窝了？我们身体还有哪里可以做鸟窝？1）选取幼儿想法找身体上的“鸟窝”，跟音乐玩“摸鸟窝”游戏（2遍）2）双人合作玩“摸鸟窝”游戏（ 2 遍）3、感知学习歌曲的后半段一一“数鸟蛋”的不同节奏1）幼儿猜鸟蛋个数教师：鸟窝里到底有几个鸟蛋呢？请你猜一猜。2）完整倾听歌曲第一段、第二段，引导幼儿跟唱并正确拍出4 个和 6个鸟蛋的节奏3）尝试表现歌曲，从单人到双人游戏4

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