幼儿园个人教学工作方案合集6篇

1、幼儿园个人教学工作方案合集6篇幼儿园个人教学工作方案 篇1 一、班级状况分析： 本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20xx年10月20xx年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。 二、教学工作： 本学期，我们用法的是在南京市北京东路学校附属幼儿园实践用法的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水

2、果、方方圆圆的饼干、颜色宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹，稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了进展幼儿的秩序感和.规范意图的活动，关心幼儿建立最基本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在健康、语言、.、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和.性等方面的进展。 三、环境创设： 1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到训练中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿制造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动的与环境互动起来。利用自然角关心幼儿学会观看身边

3、一些简洁的事物的改变。 2、简洁的预备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观看。 3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 四、嬉戏活动 抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的奇怪心，熬炼幼儿的小肌肉，进展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的进展。 在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动力量的进展，包括

4、平衡、协调、力气的进展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会掌握自我的行为，以免损害到别人。 为幼儿预备了娃娃家，尽量以幼儿的随便操作开头，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规章告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规章，并能主动的遵守规章，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。 托班的幼儿正处于他们语言进展的敏感期，因此帮助他们的语言进展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。 五、家长工作： 1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是

5、家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的熟悉和了解。互换育儿信息。 2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。经典哦 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识。 5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。 6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在

6、幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家进步行日常沟通。 关心班级预备及补充自然角的物品，协作教学活动预备各种材料。 8、通过家园联系本，准时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。 幼儿园个人教学工作方案 篇2 在20xx年的一整年中，我们幼儿园的进展在全体老师和同学以及同学家长的大力关心下，取得了长的进步，这是我们始终以来奋斗的目标，这是我们对整个.做出的一个小小的贡献。只要我们去努力，我们的贡献还是更大，这就是我们始终以来不懈努力的根本！ 20xx年，我们将满怀着爱与喜悦，专心去经营广德这个大家庭，让她成为一个和谐美妙的大家庭，我们将家园携手，共同开启才智，运用爱的才智

7、，最适合的方法，让每一位广德人健康欢乐地成长！我们共同付出欢乐，收获喜悦，付出真情，收获胜利！让我们在训练的途中，一路携手同行！由此思索而制定以下工作方案： 一、工作目标 （一）幼儿园特色进展目标 深化绘本教学讨论，能制定创意的主题教学八个及部分绘本特色教学活动的设计。制定广德早教园老师手册、广德早教园家长手册；撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”；撰写幼儿园家长学校教材（部分）。 （二）教职工进展目标 老师能在工作中找到工作的乐趣，能学习更深化地观看和了解自己，接纳自己，并能以谦卑地心态向他人学习，向孩子学习，向四周的自然学习；能有创意地开展工作，情愿共享自己的创意，能

8、在工作中获得自信与满意；能关注幼儿园进展，关怀周边老师的成长，关爱孩子，学习合作与体谅，并在团体中共同成长。（成长包括专业成长和心灵成长）。 管理者（教研组长以上）能在工作中加强管理学问的学习，提高专业学问，定位精准，勇于创新，敢于突破，勤于思索，管理实践中促进团队进展，在团队进展中促进个人成长。 教职工能在工作中学习渐渐打开自己的心，尝试接受和了解新的学问，新的观点，以更开放的姿势来面对孩子，面对家长，面对同事，敢于打破旧的工作模式，尝试新的方法。能关爱孩子，公正对待每一个孩子和家长，学习以谦卑地看法对待四周的人与事，在工作中感受到欢乐。 （三）家长进展目标 通过家长培训，家长讲座等让更多的

9、家长了解家庭训练的重要性，并能主动查找更适合的育儿方法，能主动学习训练技巧，并情愿从转变自己入手而做好家庭育儿的工作。 （四）幼儿进展目标 孩子们情愿并喜爱上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照看自己，照看四周的环境，情愿学习新的学问，并敢于尝试，不怕失败。 （五）幼儿园其它综合管理目标 1后勤、食堂、档案、平安、卫生等各项工作更进一步完善。 2区示范性家长学校的评定。 3训练科研目标。能把幼儿园心理健康及家长工作特色与训练科研相结合，使一半以上的老师真正参加到训练科研中，使我们的教科研真正促进老师成长，真正为训练服务。 4一楼部分教室的改建，支配出

10、老师办公室。 二、工作措施 （一）加强幼儿园综合性管理，完善各项工作 1仔细做好萧山区示范性家长学校的评定工作。 结合以往的工作阅历，并创新家长学校工作，制定各类家长学校工作制度，及家长手册等，仔细做好各项工作，参与区示范性家长学校的评定。 2一楼部分教室的改建，支配出老师办公室。 3进一步完善幼儿园招生制度，公开招生方案。 4完善后勤管理制度，提高后勤服务工作的实效。 制定相关的财产管理制度，专人管理，定期检查。加强食堂的管理，削减铺张。 5分层做好档案管理工作。 从园长到每一位教职员工，重要各项活动的归档与整理工作，加强档案管理人员的培训和指导力度，分层负责，仔细执行，自上而下做好档案管理

11、工作。本学期要做好档案验收工作，主要由分管的副园长和本园档案管理员负责。进一步完善档案管理制度，并使全体教职工明确并执行。园长和档案管理员不定期检查老师的各项工作的归档状况。 6加强食品卫生管理，督促食堂人员严格按规范操作，防止病从口入。 严格规范各项保健制度，进一步明确保健医生的工作任务。园长、保育组长及保健医生共同完成保育工作细则的制定工作。保健医生做好每日幼儿餐点、午睡和户外活动的记录工作，并在周五中午报给值周园长。 7加强各级的保育工作。 保健医生的定时检查，保育组长的每周不定时检查和园长的突击队检查，保健医生和保育组长做好检查记录与指导工作，园长依据各级检查状况结合抽查状况进行分析并

12、确定相关的后期调整方案，同时各项保育工作与考核相结合。对一些在园的体弱儿、心理行为异样及在入园体检。在年度体检中发觉的养分不良、贫血、龋齿、血铅偏高等有缺点、疾病的儿童建立专册登记，并进行随访、跟踪管理，做到有结果记录、数据统计及分析材料。还要主动做好卫生保健学问宣扬，采纳多种形式向家长和全体教职工宣扬卫生保健学问，亲密结合幼儿的生活进行平安、养分和保健的训练，提高家长及幼儿的自我爱护意识和力量。 8加强幼儿园平安工作。 规范门卫一日工作细则，做好来客登记，保证园区的平安，家长接送幼儿需出示接送卡。定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理。将平安工作纳入常规，列入日常生活和训练教学当

13、中，提高幼儿的平安防范意识和防范力量，杜绝恶性事故和责任事故的发生。加强幼儿平安训练，培育幼儿的自我爱护意识和力量。把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。gt； （二）打造和谐进展的教职工团队 一个团队的打造的过程也就是一个幼儿园进展的路经，我们盼望通过一系列的活动，逐步形成教职工主动向上的精神，形成合力共济的良好氛围，打造一个学习成长的共同体，由此而提升广德早教园的训练品牌，提升每一个广德人的职业美好感，成就感。 1形成职工和谐团队，增加团队凝聚力。 职工在幼儿园中往往会处在一个不是特殊受重视的地位，然而一个团队每一个岗位都是特别重要的，要保证良好的训练服务，必需要全部的人都能不遗

14、余力，团结合作，因此，本年度对职工团队的建设也是一项重要工作。详细从以下几点入手。 单周（周五）进行一次团体辅导或综合性学习沟通活动，目的在于建立良好的团队氛围，形成合作的团体。 以幼儿园本年度工作重要及幼儿园特色进展方向为重点，以开放式主题教研为突破口，确定本年度的专题及课题方向。 本年度专题及课题进行幼儿园招标活动，真正让大部分有讨论爱好的老师行动起来。 仔细做好本年度幼儿园专题及课题的结题工作。进行一次课题专题撰写的培训工作。 2两个特色绘本教学与蒙氏教学为特色。 以绘本教学：我们在原来的教学基础上，更注意观看孩子的需要，查找适合本班幼儿实际的绘本，组织有效的教学活动，提升老师分析教材，

15、讨论教材的力量，和活动设计与组织上绘合力量。本学期老师可选择绘本进行一个主题教学活动的设计，并设计两个绘本教学活动。一个作为全园性教学展现，一个作为本班级组内的展现。 蒙特梭利教学：深化观看孩子，进展孩子的内在学习动力，专任老师的进一步学习。与其它班级的沟通学习，书籍的学习，加强各班区域活动地开展。 扎实区域活动：对于区域活动始终是我园的弱项，而为了让孩子真正在自由中学习，区域是不行少的，因此，各班级组扎实做好区域活动的落实工作，并进行专题学习。 3一个突破口心灵成长工作为突破口。 针对老师的心灵成长工作老师成长工作坊。通过隔周的老师成长心灵工作坊和老师的询问沟通的方式，引导老师关注内心的成长

16、，在自我成长的基础上，更有效地开展训练工作。 针对家长的心灵成长工作投放学习资料。家长的群体比较大而松散，因此，我们盼望通过学习资料的发放让广阔家长也试着从心灵的层面来看待训练的问题，其次是，带动部分家长先行，以点带面来进一步绽开工作。 幼儿的心灵成长工作针对个体个案跟踪。班级保教人员和幼儿园专业人员心以及家长共同对个别孩子进行跟踪，从个体中习得阅历，进一步了解孩子的内在世界，深化孩子的心理，从而促进老师和家长对孩子的进一步观看和思索。撰写“综合运专心理治疗模式指导幼儿日常教学实践训练案例集”； 20xx年是崭新的一年，在这一年里，我们对幼儿园的进展有了更清淅的目标，我们需要更好地关注老师内在

17、进展的动力，使越来越多的老师真正走到训练的行列，我们需要团结、引导部分在训练行列中先行的家长，一起来学习新的训练理念，我们需要更紧密地进行家园沟通和联系，使幼儿园与家庭，使老师与家长更好地合作，共同完成训练这项复杂的任务。我们还要在幼儿园进展的特色课程中做更深化的讨论，把特色课程与老师的专业成长，与家庭的科学育儿以及孩子的健康成长结合起来。让我们训练科研真正为训练服务。 在20xx年的幼儿园工作中，我们要做好的不仅仅是训练孩子们快速的成长，其它的训练业很重要，让孩子们沐浴在党的阳完中健康的成长，让我们将他们的思想素养充分的培育好，让他们的身心健康全力的成长，这才是我们的最好的地方。我信任我们有

18、力量将孩子们培育好，让他们成为祖国的栋梁之才！ 幼儿园个人教学工作方案 篇3 一、教学目标： 1、正确引导同学感知、观看、探究其生活环境中的客观事物及自然现象，以满意其奇怪心，关心他们获得关于客观世界万物的丰富阅历，形成初步熟悉。 2、培育幼儿对待科学的主动情感和正确看法，学习简洁的探究客观事物的方式方法，进展他们的认知力量。 二、教学重点： 1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、改变规律产生爱好和探究的欲望。 2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。引导幼儿在玩耍中主动猎取学问，在感受中体验与自然融合的欢乐。 三、教学难点： 培育幼儿的观看、动手力量和合作学习的意识和力量。 四、同学学问现状

19、分析： 由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观看事物的力量也不相同，培育同学良好的个性品质和初步的探究大自然的热忱是很有必要的。 五、提高教学质量的措施： 1、喜爱同学，给同学制造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。 2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的主动性，使他们主动学习。 3、多与家长沟通，争取得到家长的支持、协作。 六、教学时间支配： 略 幼儿园个人教学工作方案 篇4 一、指导思想 以深化推动上海市二期课改为核心，以上海市新纲要为指导，学习、领悟、实践新教材，不断反思、积累阅历教训，体现出一种更敬重

20、幼儿，更关注幼儿完整个性进展的新训练思想，从而启蒙幼儿素养，促进幼儿全面和谐进展。 二、现状分析 (一)老师和幼儿现状 我园现有8个班级，其中托班1个、小班3个、中班2个、大班2个，全园幼儿270多名。现有区级骨干老师培育对象1名;高级老师8名，一级老师6名，一线老师平均年龄27岁。我园老师年轻，学历层次较高，接受信息力量强，有肯定的训练教学阅历，师资结构比较合理。 幼儿方面，由于我园硬件方面条件较好，有充分的活动场地，幼儿喜爱参与各类活动，有探究的爱好，特殊作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境，赐予孩子学习艺术的空间和时间。但幼儿在艺术表达表现上的力量仍有待进一步培育，幼儿的

21、语言都应当加强培育。 (二)保教工作现状 在二期课改的大环境下,我园也主动开展了二期课改的实践活动，通过一系列的学习和实践，老师的训练观念有了很大转变，并逐步在教学实践中有所体现。 1、幼儿训练的学科性淡化，整合观逐步体现;把工作的重点放在转变孩子的学习方式上，使孩子学会学习;能在教学过程中开头留意关注和回应幼儿，但回应策略和有效性驾驭力量仍有待于提高。除此老师保教力量主要分三个层次:有部分老师,具备肯定的工作阅历和力量,有肯定的观看分析幼儿,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿进展水平的力量，但在二期课改的大环境下，在对新课程学习用法中，还存在对新教材内容不熟识，理念不吃透，

22、利用不充分，简单凭阅历做事，缺乏提升自己训练行为的意识。 2、部分老师，从事幼教时间不长，在她们从事幼教时期，正是幼儿训练从一期课改挺直过渡到二期课改的时期，她们中，注意学习积累的，提高很快，但对自己放松要求的，就会出现面对新教材不知所措，专业水平提高慢。 3、另一部分老师，属非专业或刚踏入幼教门槛，对学前训练有向往，有追求，但专业学问结构不完整，业务力量缺乏，非常需要进行挺直间接的培训，让她们在很短的时间内去感知幼教，实践幼教。 在对班级的常规工作方面，如活动区角，自然角，新闻角等工作，意识强的老师，班级常规工作踏踏实实，一丝不苟，把常规工作真正地落脚在提高幼儿的力量进展上，但不排解部分老师

23、走过场，搞形式主义，主观上对常规工作的重要性熟悉不够，导致班级工作促一下，动一下，动一下，又放一下，工作到最终只是为了应付领导的检查，失去了其实际的价值。 三、主要目标 连续以上海市学前训练纲要、上海市学前训练课程指南为指导，落实二期课改理念，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的进展，促进幼儿在原有水平上获得最大限度的进展，促进幼儿园的可持续进展。 幼儿园个人教学工作方案 篇5 新学期开头为了更好进行本学期个人工作，我以园内指定目标为方向，依据中班组指定方案为目标，以中班幼儿年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作方案如下： 一、 指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园规章制度，听从

24、上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好形象和科学儿童观、训练观，使幼儿身心健康进展。 二、工作重点 、全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练步伐。仔细钻研教材，全面细致了解每个幼儿身心进展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面进展。 、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐学习氛围。在课前教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心学习环境。同时还要对幼儿操作力量进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象直观教具，激发幼儿爱好。 、注意学习

25、环境创设对幼儿作用。为幼儿创设一间有特色、有意义教室，是老师、幼儿共同责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们预备了丰富材料，让幼儿自主选择，大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己作品和创意去丰富环境。 、鼓舞幼儿参与各种各样活动，比如参与合唱、美术、舞蹈等社团，这样不仅可以开发幼儿智力，还可以培育幼儿德智体多方面爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪完点，去点亮他们自信独立明灯，关心幼儿发觉自己优势智能，建立其自信和对集体归属感。发挥自己专长促进幼儿音乐鉴赏力。 、注意家园联系。真诚对待每一位家长，如实和他们沟通对孩子训练方面看法，对家长提出要求尽量去满

26、意，对家长提出训练孩子方面疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子老师，也是家长伴侣，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。 三、常规训练方面 （一）礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明好孩子，能友好与他人相处。 （二）课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上坐姿、培育良好课堂常规；不许任凭下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人发言，养成不任凭打乱别人讲话。 （三）卫生习惯知道清洁卫生重要性，加强幼儿便后洗手习惯，并能主动在餐前、餐后洗手

27、，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己被褥衣物。 四、保育方面 （一）协作生活老师做好班级内与外卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，训练幼儿要爱惜班级物品。 （二）照看好幼儿一点两餐，对进餐慢幼儿进行训练，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 （三）让幼儿养成运动后多喝水好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进幼儿训练阅历运用到自己教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好训练方法，促进幼儿进展。 以上就是我个人工作规划，说好不如做好，盼望自己在今后工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 五、特色训练 依据自己自身素养和专长，在本学期训练教学中，我会突出对幼儿音乐力量培育。使幼儿情愿参与音乐活动并从中获得愉悦和美感。 （一）感受音乐节奏，增加对声音敏感性。 （二）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己情感和感受。 （三）进一步体验,探究和感知音乐强弱与快慢,音调凹凸和音色. （四）能