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文档简介

1、 二 年级 上 期语文集体备课教案 主备教师：孔祥春集 体 研 讨课 题特殊的考试第二课时课 型单元导读型教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。3、懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学重点1、正确、流利、有感情读课文。2、理解“特殊”的真正含义。教学难点1、理解小白兔当选的真正原因。2、懂得保护环境，维护公共卫生。教法设计 “六个一”教学法教学用具 多媒体课件教 学 过 程复案补改(复备教师及内容)一、引一引： （出示4个小动物）动物电视台要招聘一名主持人，看

2、到这个通知后，小熊、小猴，小狐狸，还有小白兔都准备来参加这次考试。那么，小朋友，你们能说说平时你们是怎么考试的吗？ 考试的形式可不止这些，今天我们要去看一场不一样的考试。（出示课题）二、学一学：1、请同学们快速默读课文，想一想：这篇课文主要讲了件什么事？电视台招聘“小小卫生员”的节目主持人，小熊，小猴，小狐狸还有小白兔都参加了考试，最后小白兔被录取了。如果你是电视台的台长，你觉得什么样的人能当“小小卫生员”呢？ 2、小动物为了参加考试，把自己精心打扮了一番，请你找出课文中描写他们样子的句子，并用“”勾出。（分组读）看来，他们都是讲卫生，爱干净的孩子，可是，台长为什么只录取了小白兔呢？让我们带着

3、问题一起学习3-6段。 3、四人小组学习：四人小组同学先一起读一读3-6段。再讨论：当小熊、小猴、小狐狸看见果皮时，心里是怎么想的，又是怎么做的？小白兔看见后又是怎么做的，请你用“”勾出。4、汇报：第一个来到电视台门前的是小熊，小熊看见果皮，他想了什么？这不关我的事小熊看见果皮时他还会想什么？果皮依然躺在地上，第二个看见果皮的是小猴子，他又是怎么想的？怎么做的？全班齐读6段。5、同学们，小熊，小猴，小狐狸他们都是来电视台应聘“小小卫生员”的，但他们见到果皮为什么都没去捡呢？怕弄脏了自己小白兔也是来应聘的，她也是穿着干净的新衣服来的，难道他就不怕把自己的衣服弄脏吗？想一想，小白兔看见果皮时他会说些什么？想什么？请你一边看图一边对你的同桌说一说。（学生自由发言）6、你们说的都很好，可是究竟谁能当“小小卫生员”的主持人，还得请我们的熊猫台长来宣布。请孩子齐读7段，想一想你从这一段知道了什么？7、当他们还在想考试怎么还不开始的时候，其实考试已经结束了。这时，台长向大家宣布，谁被录取了？小白兔动物们这才恍然大悟，原来，门口的果皮就是考题。五、课堂检测。作业超市请你说说小熊、小狐狸、小猴、

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