2021-2022学年陕西省宝鸡市陈仓区高一（上）期末生物试卷（附详解）.docx

1、2021-2022学年陕西省宝鸡市陈仓区高一（上）期末生物试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1. 下列生物中不具有细胞结构的是（）A. 新冠病毒 B.番茄C.念珠藻D.变形虫2. 下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（）A. 草履虫在水中完成分裂与运动B. 离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气C. 乙肝病毒依赖肝细胞生活D. 父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代3. 从生命系统的结构层次分析，培养皿中的大肠杆菌菌落所属的层次是（）A. 细胞B.个体C.种群D.群落4. 下列生物中均属于原核生物的一组是（） HIV病毒 青霉菌 大肠杆菌 乳酸菌 颤藻 酵母菌 衣藻

2、 发菜A. B. C.D.5. 下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，不正确的是（）A. 细胞是一个相对独立的单位B. 显微镜的发明推动了细胞学说的建立C. 细胞学说证明所有生物都有细胞D. 所有细胞都来源于先前存在的细胞6. 使用显微镜时，将低倍镜换成高倍镜的过程中需要转动（）D.转换器A. 粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.反光镜此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是 原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握 技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。

3、5. 【答案】C【解析】解：A、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共 同组成的整体的生命起作用，A符合题意；B、生物学的发展离不开技术的支持，显微镜下观察到多种多样的细胞是细胞学说建立 的基础，B符合题意；C、细胞是一个有机体，一切动植物（不是一切生物）都是由细胞发育而来，并由细胞 和细胞的产物所构成，C不符合题意；D、魏尔肖提出“所有细胞都来源于先前存在的细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞, 为细胞学说作了重要补充，D符合题意。故选：Co细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞

4、产物所组成。2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体 的生命起作用.3、新细胞可以从老细胞中产生。本题考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容, 明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。6. 【答案】D【解析】解：结合分析可知，将低倍镜换成高倍镜的过程中需要先将物像移至视野中央， 再转动转换器，切换为高倍镜。故选：Do由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中 央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转 动细准焦螺旋使物像更加清晰。本题考

5、查显微镜的基本结构和使用方法，要求考生识记显微镜的使用和成像原理，掌握 高倍镜和低倍镜的使用。7. 【答案】C【解析】解：胰岛素的化学本质是蛋白质，和双缩腺试剂反应呈紫色；脂肪可被苏丹m 染液染成橘黄色;斐林试剂可用于鉴定还原糖（淀粉属于非还原糖，葡萄糖属于还原糖）, 在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀。故选：Co生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉 淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而 不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩服试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹m染液（或苏丹2

6、染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。（4）淀粉遇碘液变蓝。本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验 的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平 时的学习过程中注意积累，要求考生具有理性思维和科学探究的能力。8. 【答案】A【解析】解：游离氨基的结构为-NH2,可位于肽链的首端及氨基酸的R基上，据图可 知游离的氨基为1个，图示是由5个氨基酸脱水缩合形成4个肽键构成的。故选：Ao构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个猿基，且 都有一个氨基和一个舞基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个气和一个R 基

7、，氨基酸的不同在于R基的不同，氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链而脱水 缩合是指一个氨基酸分子的段基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连 接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键。本题考查蛋白质的合成知识和氨基酸的基本结构，这是基础的知识，也是高考的重点,我们要牢固掌握。9. 【答案】B【解析】解：氨基酸的不同在于R基的不同，构成图中五肽的五个氨基酸的R基，从 左向右依次为CH3、-H、CH3、-CH2-SH、-Ho共3种。故选：BoH1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是HaN-COOH,即每种氨基酸分子R至少都含有一个氨基和一个舞基，且都有一个

8、氨基和一个愈基连接在同一个碳原子上, 这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、根据题意和图示分析可知：图示为某多肽结构示意图，其中含有4个肽键，是五个 氨基酸脱水缩合形成的五肽化合物。本题结合化合物的结构图解，考查氨基酸的结构通式及蛋白质的合成过程中氨基酸脱水 缩合的知识，对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解是解题的关键。1().【答案】C【解析】解：DNA初步水解后得到的化学物质是脱氧核甘酸，完全水解后得到的化学物质是4种碱基(A、T、C、G)、脱氧核糖、磷酸。故选：C。酸和核糖核昔酸，每个脱氧核昔酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含 氮碱基形成，每个

9、核糖核昔酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。本题考查核酸的基本组成单位，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。11. 【答案】B【解析】解：A、脂质中的磷脂组成磷脂双分子成，是构成细胞膜的基本骨架，A正确;B、核酸才能携带遗传信息，脂质没有此功能，B错误；C、脂质中的脂肪是动植物细胞良好的储能物质，比等质量的糖类可以储存更多的能量,C正确；D、脂质中的性激素，属于固醇类激素，促进生殖器官的形成和生殖细胞的形成，起调 节生理代谢的作用，D正确。故选：Bo脂质分为脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D,与糖类相比，脂肪 分子中的氢含量多，氧含量少，氧化分解时产生

10、的能量多，因此是良好的储能物质，磷 脂双分子层构成生物膜的基本骨架，固醇中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也 参与脂质在血液中的运输。本题考查学生对脂质相关知识的了解，要求学生掌握脂质的分类及其基本功能，属于识 记层次的内容，难度较易。12. 【答案】D【解析】解：A、蔗糖属于二糖，A错误；B、抗体属于免疫作用的蛋白质，B错误；C、麦芽糖属于二糖，C错误；D、纤维素属于多糖，D正确。故选：Do糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖，由2 个单糖脱水缩合形成的糖称为二糖，多糖有淀粉、纤维素和糖原，糖原是动物细胞的储 能物质，淀粉是植物细胞的储能物质，纤维素是植

11、物细胞壁的成分。本题考查糖类的种类，意在考查学生的识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维 的核心素养。13. 【答案】D【解析】解：A、C1-是维持渗透压的重要的无机盐离子，A错误；B、Fe2+是血红蛋白的重要组成成分，B错误；C、SO42是细胞需要的离子，C错误；D、Pb对细胞有毒害作用，因此Pb2+不是细胞需要的，D正确。故选：Do部分无机盐离子的具体功能分析。无机盐功能含量异常I-甲状腺激素的组成成分缺乏时患地方性甲状腺肿Fe2+血红蛋白的组成成分缺乏时患贫血Ca2+降低神经系统的兴奋性血钙过低时，会出现抽搐现象；血钙过高时，会患肌无力Mg2+组成叶绿素的兀素之一缺乏时叶片变黄，无法

12、进行光合作用B促进花粉的萌发和花粉管的伸长油菜缺硼时，会出现“花而不实”K+促进植物体内淀粉的运输；动物细胞内液渗透压的维持缺乏时植物抗逆能力减弱，易受病害侵 袭Na+维持细胞外液的渗透压缺乏会导致细胞外液渗透压下降本题考查无机盐的相关知识，要求考生识记无机盐的存在形式及功能，掌握部分无机盐 离子的具体功能分析，能结合所学的知识准确判断各选项。14. 【答案】C【解析】解：A、细胞膜作为细胞边界，能控制物质进出细胞，A正确；B、胰岛细胞将胰岛素分泌到细胞外，体现的是细胞膜控制物质进出细胞的功能，B正 确；C、细胞膜的功能不包括提高细胞内化学反应速率，C错误；D、细胞膜作为细胞边界，可将细胞与外

13、界环境分开，D正确。故选：Co细胞膜的功能：作为细胞边界，将细胞与外界环境分开，保持细胞内部环境的相对稳定； 控制物质进出；进行细胞间的信息传递。本题考查细胞膜功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识 综合分析问题的能力。15. 【答案】D【解析】解：A、叶绿体是双层膜结构，A错误；B、内质网和细胞膜具有单层膜结构，但细胞膜不是细胞器，B错误；C、核糖体不具有膜结构，C错误；D、高尔基体和内质网是具有单层膜结构的细胞器，D正确。故选：Do细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体和中心体，其 中线粒体和叶绿体是具有双膜结构的细胞器，内质网、高尔基体、

14、溶酶体、液泡是单膜 结构的细胞器，核糖体和中心体是不具有膜结构的细胞器。本题考查各种细胞器的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力, 运用所学知识综合分析问题的能力。16. 【答案】A【解析】解：紫色洋葱外表皮细胞的紫色来自液泡中色素。故选：Ao各种细胞器的结构、功能：细胞器分布形态结构功能线体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车 间叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成 的“车间"高 尔 基 体动植物细胞单层膜构成

15、的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包 装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔 基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所，是“生产蛋白质的机器溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰 老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞 的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中 心 体动物或某些低 等植物 细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关

16、本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。17. 【答案】B【解析】解：酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌等需要ATP提供能量，线粒体是有 氧呼吸的主要场所，是细胞内的“动力工厂”，因此为酶原颗粒的合成、运输、加工和 分泌提供能量的结构是线粒体。故选：Bo1、分泌蛋白合成的过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质一内质网进行粗加工一 内质网“出芽”形成囊泡一高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽” 形成囊泡一细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。2、分析题图，1表示细胞膜，2表示核糖体，3表示内质网，4表示小囊泡，5表示高尔 基

17、体。本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图考查分泌蛋白的相关知识，意在考查考生的识图 和判断能力，属于中档题。18. 【答案】C【解析】解：在酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌过程中，结构4小囊泡是由结构3 内质网“出芽”而来，又可以与结构5高尔基体融合，这说明3、4、5这几种结构的组 成成分和结构十分相似。故选：C。1、分泌蛋白合成的过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质一内质网进行粗加工一 内质网“出芽”形成囊泡一高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质一高尔基体“出芽” 形成囊泡-细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。2、分析题图，1表示细胞膜，2表示核糖体，3表示内质网，4表示小囊泡，5表示高尔

18、基体。本题结合酶原颗粒的合成与分泌过程图考查分泌蛋白的相关知识，意在考查考生的识图 和判断能力，属于中档题。19. 【答案】C【解析】【解答】细胞核中的核仁与核糖体的形成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体多，核仁大。 故选：C。【分析】细胞核的结构：1、核膜：将细胞核内物质与细胞质分开。2、染色质：DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体。3、核仁：与某种RNA (rRNA)的合成以及核糖体的形成有关。4、核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。本题考查核仁的功能，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题。20. 【答案】B【解析】解：原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质，相当于

19、一层膜结 构，具有选择透过性。故选：Bo成熟的植物细胞吸水和失水是通过渗透作用。能发生渗透作用要具备两个条件：1、具有半透膜；2、半透膜两侧具有浓度差。成熟植物细胞的半透膜为原生质层，构成渗透系统，可发生渗透作用。本题主要考查观察植物细胞的质壁分离的相关知识点，意在考查学生对原生质层定义的 识记能力。21. 【答案】C【解析】解：A、红细胞没有细胞壁，不会发生质壁分离，A错误；BCD、清水的浓度小于红细胞的细胞质浓度，因此清水中红细胞不会失水，而是会大量 吸水，最终胀破，C正确；BD错误。故选：Co当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大, 当细胞不断失水时

20、，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质 壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进 入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了 质壁分离复原。本题考查制备细胞膜的实验，理解实验原理是解答本题关键。22. 【答案】A【解析】解：氧、甘油等物质进出细胞的方式是自由扩散。故选：Ao自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有CO2、。2、甘油、苯、 酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收 葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体和能量，常见的如小肠绒

21、毛上 皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所 学知识综合分析问题的能力。23. 【答案】D【解析】解：A、酒精进入胃黏膜细胞属于自由扩散，A错误；B、细胞壁具有全透性，蔗糖分子通过植物细胞壁可以任意进出细胞壁，B错误；C、苯分子进入人的皮肤细胞属于自由扩散，C错误；D、丽藻细胞吸收钾离子的过程属于主动运输，D正确。故选：Do自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有CO2、02、甘油、苯、 酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收 葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度

22、，需要载体和能量，常见的如小肠绒毛上 皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用 所学知识综合分析问题的能力。24. 【答案】A【解析】解：A、果脯在腌制过程中，细胞死亡，细胞膜等膜结构失去了选择透过性, 糖分能直接进入细胞中，使果脯慢慢变甜，A错误；表中序号所代表内容正确的一组是（）待测物试剂颜色反应条件胰岛素双缩腿试剂脂肪橘黄色斐林试剂砖红色A.砖红色；苏丹DI染液；葡萄糖；常温7.B. 蓝色；苏丹IV染液；淀粉；水浴加热C. 紫色；苏丹HI染液；葡萄糖；水浴加热8.如图化合物中含有游离的氨基数和所含肽键的数目分别是（OO

23、OOIN CI ICCI LCOIIII Cll2()IIH2NCHCNCHCNCHCI III11II CILClhA. 1个；4个B.2个；4个SilC.4个；3个D.5个；4个9.构成如图化合物的氨基酸种类数是OOIII()10.()III2NCI 1CNCl ICNCl ICN CI ICCl I COIIHII CHy II Cll2 HClhA. 2种B. 3种SIIC. 4种D. 5种DNA完全水解后，得到的化学物质是A. 氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B. 氨基酸、核昔酸、葡萄糖C. 脱氧核糖、含氮碱基、磷酸基团D. 核糖、含氮碱基、磷酸基团11.下列选项不是脂质具有的生物学功能的是

24、（）A.构成细胞膜B.携带遗传信息C.储存能量D.调节生理代谢12.下列化合物中，属于多糖的是（A.蔗糖B.抗体C.麦芽糖D.纤维素D. 黄色；苏丹IV染液；淀粉；常温13.下列离子中哪种不是细胞需要的?A. crB. Fe2+c. so42-D. Pb2+14.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列不属于细胞膜功能的是（）B、水分子进出细胞是通过自由扩散和借助于膜上水通道蛋白的协助扩散，二者都属于 被动运输，B正确；C、葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白协助，不消耗能量，属于协助扩散，C正确；D、大肠杆菌属于原核生物，其细胞膜也具有选择透过性，吸收K+的方式是主动运输， 既消耗

25、能量，又需要膜上的载体蛋白的协助，D正确。故选：Ao细胞膜的功能特点是具有选择透过性，只有活细胞的细胞膜保持该特性。小分子物质跨 膜运输的方式有被动运输和主动运输：（1）被动运输：自由扩散：不需要载体蛋白和能量，如水、CO2、。2、甘油、乙醇、 苯等。协助扩散：需要载体蛋白，但不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖。动力：浓度 差。（2）主动运输：既需要载体协助，又需要消耗能量，如细胞吸收K+、Na Ca2氨 基酸等。动力：能量（ATP提供）。本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识，要求考生能够识记不同跨膜运输方式的特点, 通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力。25. 【答案】C

26、【解析】解：A、低温不会破坏酶的空间结构，只是抑制酶的活性，温度升高，酶的活 性可以恢复，A错误；B、人体细胞中的酶主要来自人体自身合成，B错误；C、酶是生物催化剂，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA, C正确；D、酶分子结构在反应过程中会发生改变，D错误。故选：Co1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。3、影响酶活性的因素主要是温度和pH。本题考查酶的知识，要求考生识记酶的概念和来源，识记酶的特性，掌握影响酶活性的 因素，能够结合所学知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。26. 【答案】A【

27、解析】解：猪肝脏研磨液含有过氧化氢酶，FeC13为无机催化剂。向A中滴加2滴质 量分数为3.5%的FeCb溶液，向B中滴加2滴质量分数为20%的猪肝脏研磨液，结果后 者比前者产生的氧气泡多，说明与无机催化剂(FeCb)相比，酶降低化学反应活化能 的作用更显著，即酶具有高效性。故选：Ao酶的特性：(1) 高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍.(2) 专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应.(3) 作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失 活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。本题考查酶的特性，比较基础，只要考生识记酶的特性，再根据题干信息做出

28、准确的判 断即可，属于考纲识记和理解层次的考查。27. 【答案】B【解析】解：A、2表示线粒体基质，该处丙酮酸和水反应生产二氧化碳和H, A正确；B、1表示线粒体外膜，该处不产生ATP, B错误；C、2表示线粒体基质，该处丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H, C正确；D、3表示线粒体内膜，该处发生H与Ch结合生成水，D正确。故选：Bo分析图示：表示线粒体亚显微结构，图中1表示线粒体外膜，2表示线粒体基质，3表 示线粒体内膜，4表示细胞质基质。本题考查线粒体的结构和功能、细胞呼吸的过程，意在考查学生的识图能力和判断能力, 考查生命观念和科学思维的核心素养。28. 【答案】D【解析】解：A、2表示线粒

29、体基质，而丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的场所是细胞质 基质，A错误；B、丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳的场所是2线粒体基质，只发生在有氧呼吸中，B 错误；C、H与02结合形成水的场所是3线粒体内膜，只发生在有氧呼吸中，C错误；D、1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的场所是4细胞质基质，这属于有氧呼吸和无氧 呼吸过程共同点，D正确。故选：Do分析图示：表示线粒体亚显微结构，图中1表示线粒体外膜，2表示线粒体基质，3表 示线粒体内膜，4表示细胞质基质。本题考查线粒体的结构和功能、有氧呼吸和无氧呼吸的过程，意在考查学生的识图能力 和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。29. 【答案】D【解析】解：A

30、、研磨叶片时，加入CaCO3的目的是为了保护叶绿素，A错误；B、提取光合色素需要用新鲜菠菜叶，不能烘干，烘干将破坏细胞中的叶绿素，且提取 叶绿素所用的溶液为无水乙醇，B错误；C、在滤纸条上点样时，每次画线后，需晾干，再重复画线，可进行3-4次，C错误；D、色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同，色素在层析液中的溶解度越 高，在滤纸上扩散速度越快，D正确。故选：Do光合色素的提取与分离，用到研磨法和纸层析法，选材需要新鲜的绿色植物叶片，研磨 时要加入碳酸钙保护色素，二氧化硅使研磨更充分，无水乙醇溶解色素。纸层析时要注 意层析液不能没过滤液线，滤液线要画得细、直、匀。本题考查叶绿体中色素的

31、提取和分离实验，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多, 如实验的原理、实验选择的材料是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作等， 需要考生在平时的学习过程中注意积累。30. 【答案】C【解析】解：A、适宜光照下，叶绿体合成ATP不需要02,线粒体合成ATP需要02,A错误；B、线粒体产生的ATP不能用于叶绿体暗反应C3的还原，叶绿体光反应产生的ATP能 用于叶绿体暗反应C3的还原，B错误；C、叶绿体、线粒体和细胞质基质都能合成ATP,因此都有ATP合成酶，C正确；D、光合作用需要光，光合作用的场所是叶绿体。因此无光条件下，线粒体能产生ATP,但叶绿体不能，D错误。故选：Co1、光合作用的

32、光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气, 以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定 形成C3, C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。2、有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和H,发生在细胞 质基质中；有氧呼吸的第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和H,发生在线粒体 基质中；有氧呼吸的第三阶段是H与氧气反应形成水，发生在线粒体内膜上。本题考查光合作用的过程和细胞呼吸的过程、线粒体和叶绿体的功能，意在考查学生的 识记能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。叶绿素31-【答案】C、H、o

33、 C、H、。、N淀粉葡萄糖F* DNA【解析】解：（1）根据分析，A和B是葡萄糖和甘油、脂肪酸，所以共有的元素甲是C、H、0； C是氨基酸，D是核昔酸，共有的元素是C、H、0、No（2）植物细胞内的大分子能源物质是淀粉，淀粉是多糖，彻底水解的产物是葡萄糖。（3）E表示多糖，F表示脂肪，与糖类相比，脂肪中H元素多。元素少，故氧化分解 时，脂肪耗氧量更大，释放能量更多。（4）由题意知，该蛋白质的肽链数是n,产生的水分子是k,则氨基酸总数是（n+k）, 若G物质的相对分子质量为M,则氨基酸的相对分子量之和是（M+18k），每个氨基 酸的平均相对分子量是诂竺k+n（5）蓝藻是原核生物，在细胞生物中，遗

34、传信息的携带者是DNAo蓝藻含有叶绿素和藻蓝素，镁是叶绿素的组成元素。故答案为：（1）C、H、O C、H、0、N（2）淀粉葡萄糖（3）F(4)M+18/c(5) DNA 叶绿素 糖类是主要的能源物质，脂肪是主要的储能物质，生命活动的主要承担者是蛋白质，遗 传信息的携带者是核酸，结合题图分析可知，E是多糖，主要是淀粉和糖原，A是葡萄 糖，F是脂肪，B是甘油和脂肪酸，G是蛋白质，C是蛋白质的基本组成单位氨基酸，H 是核酸，D是核酸的基本组成单位核昔酸。本题考查蛋白质、核酸、糖类和脂质的种类及作用，要求考生识记相关知识，意在考查 考生理解所学知识并能从题目所给的图形中获取有效信息的能力。32. 【答

35、案】动物细胞壁液泡3线粒体水解酶细胞器2核糖体4高尔基体内 质网【解析】解：(1)据图分析可知，该细胞没有细胞壁和液泡，有众多的细胞器，是动 物细胞。(2) 图中3线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力工厂；溶酶体是“消化 车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或 细菌。(3) 核糖体是细胞内蛋白质的合成场所；高尔基体能对来自1内质网的蛋白质进行加 工、分类和包装。故答案为：(1) 动物细胞壁液泡(2) 3线粒体水解酶 细胞器(3) 2核糖体4高尔基体内质网据图分析：图示动物细胞中，1是内质网，2是核糖体，3是线粒体，4是高尔基体。 本题结合图示主要考

36、查细胞器及其功能，意在强化学生对相关知识的理解与应用，题目 难度不大。33. 【答案】氨基酸 磷脂双分子层 糖蛋白 流动 上 流动镶嵌模型【解析】解：(1)表示蛋白质，其基本组成单位是氨基酸，磷脂双分子层构成细 胞膜的基本支架。(2) 糖蛋白与细胞膜的识别功能有关。(3) 人、鼠细胞融合实验及相关实验表明，细胞膜的结构特点是具有一定的流动性。(4) 有糖蛋白的一侧为细胞膜的外侧，因此图中的上侧是细胞膜的外侧。细胞膜的这 种结构模型被称为流动镶嵌模型。故答案为：(1) 氨基酸磷脂双分子层(2) 糖蛋白(3) 流动(4) 上 流动镶嵌模型分析图示：表示细胞膜的亚显微结构，图中表示糖蛋白，表示蛋白质

37、，表示磷脂 双分子层。本题结合细胞膜的流动镶嵌模型，考查细胞膜的成分、结构特点和功能，意在考查学生 的识图能力和判断能力，考查生命观念和科学思维的核心素养。34. 【答案】腺昔三磷酸 腺昔 磷酸基团一种特殊的化学键ADP ADP磷酸 呼吸作 用呼吸作用和光合作用【解析】解：(1) ATP是生物体直接的能源物质，ATP中文名称叫腺昔三磷酸，ATP 的结构式为A-PPP,其中为普通磷酸键，“”为一种特殊的化学键(高能 磷酸键),“A”为腺昔由腺喋吟和核糖组成，P代表磷酸基团，离腺甘较远的高能磷 酸键易发生断裂，从而形成ADP。(2) 当ATP在ATP酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与

38、其他分子 结合，从而使后者发生变化，ATP也就变成了 ADP；而ADP在有关酶的作用下，可以 接受能量，同时与Pi结合，重新变成ATP。(3) 人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生 理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、 化学能等。故答案为：(1) 腺昔三磷酸 腺甘磷酸基团一种特殊的化学键(2) ADP ADP 磷酸(3) 呼吸作用 呼吸作用和光合作用ATP与ADP相互转化的过程(DADP和ATP的关系:ADP是二磷酸腺昔的英文名称缩写，分子式可简写成A P Po从分子简式中可以看出。ADP比ATP少了一个磷酸基团和个

39、高能磷酸键。ATP的 化学性质不稳定。对细胞的正常生活来说。ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发 生并且处于动态平衡之中的。(2) ATP的水解：在有关酶的催化作用下ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易 水解。于是远离A的那个P就脱离开来。形成游离的Pi （磷酸）。（3）ATP的合成：在另一种酶的作用下，ADP接受能量与一个Pi结合转化成ATP。本题考查ATP的化学组成特点和ATP、ADP的转化过程，要求考生识记ATP的结构特 点，理解ATP、ADP的转化过程，属于考纲识记和理解层次的考查。35. 【答案】光合色素吸收传递转化光能三碳化合物五碳化合物光反应类囊体薄 膜暗反应基质【解析】

40、解：（1）据图分析，A表示叶绿体中的色素（光合色素），可以吸收、传递 和转化光能。（2）据图可知，图中F是暗反应二氧化碳的固定产物，为三碳化合物；它是由C02和 C5 （五碳化合物）结合后又分解而成。（3）据图可知，H代表的是光反应阶段，发生的场所是叶绿体类囊体薄膜；I代表的是 暗反应阶段，发生的场所是叶绿体基质。故答案为：（1）光合色素吸收传递转化光能（2）三碳化合物 五碳化合物（3）光反应类囊体薄膜暗反应基质据图分析：过程H代表的是光反应阶段，过程I代表的是暗反应阶段，A表示叶绿体中 的色素，可以吸收、传递和转化光能，B表示氧气，是由水在光下分解产生的，C表示 的是H, D表示的是ATP,

41、 E表示ADP, F表示的是三碳化合物，G表示五碳化合物。本题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化，意在考查学生对基础知识的理解掌 握，分析题图解决问题的能力。15.16.17.18.19.20.A.控制物质进出细胞C.提高细胞内化学反应速率下列细胞器属于单层膜结构的是（A. 叶绿体和液泡C. 核糖体和线粒体紫色洋葱外表皮细胞的紫色来自（A.液泡B.细胞质基质B.胰岛细胞将胰岛素分泌到细胞外D.将细胞与外界环境分隔开B. 内质网和细胞膜D.高尔基体和内质网C.叶绿体D.核糖体如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程。为酶原颗粒的合成、运输、加工和分泌提供能量的结构是（）12 3匚）图3

42、B.线粒体C.内质网A.叶绿体D.局尔基体如图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程。结构4由结构3 “出芽”而来,又可以与结构5融合，这说明3、4、5这几种结构（）123 45A. 组成成分和结构完全相同C.组成成分和结构十分相似图3B. 组成成分和结构完全不同D. 组成成分和结构差异较大细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）A.核膜B.染色质C.核仁D.核孔-个成熟的植物细胞，它的原生质层包括（）A. 细胞膜、核膜和这两层膜之间的细胞质B. 细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质C. 细胞膜和液泡膜之间的细胞质和细胞器D. 细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质21. 将人的红细胞加入装有清水的

43、试管中，一段时间后，红细胞将发生（）A. 质壁分离B.失水皱缩C.吸水胀破 D.先失水后吸水22. 氧、甘油等物质进出细胞的方式是（A. 自由扩散 B.协助扩散23. 下列属于主动运输的是（）A. 酒精进入胃黏膜细胞C. 苯分子进入人的皮肤细胞24. 下列说法中错误的是（）A. 果脯在腌制过程中慢慢变甜，C. 主动运输D.胞吞与胞吐B. 蔗糖分子通过植物细胞壁D. 丽藻细胞吸收钾离子的过程是细胞通过主动运输吸收糖分的结果B. 水分子进出细胞可以通过自由扩散C. 葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散D. 大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白25

44、. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 低温能够破坏酶的空间结构B.人体细胞中的酶主要来自食物C. 酶是生物催化剂，极少数酶是RNA D.酶分子结构在反应过程中不改变26. 分别向A、B两个试管中加入2mL的3%的过氧化氢溶液，然后向A中滴加2滴质 量分数为3.5%的FeCk溶液，向B中滴加2滴质量分数为20%的猪肝脏研磨液，结 果后者比前者产生的氧气泡多。这证明了酶具有（）A. 高效性B. 专一性C. 多样性D. 单一性27.A. 2处消耗水C. 2处产生二氧化碳D. 3处发生H与02的结合如图是线粒体亚显微结构，序号表示相关结构或成分。在线粒体中不可能发生的反应是（）28.吸过程共同点的是

45、（如图是线粒体亚显微结构，序号表示相关结构或成分。下列属于有氧呼吸和无氧呼A. 2处丙酮酸分解成酒精和二氧化碳B. 2处丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳C. 3处H与02的结合形成水D. 4处1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸29. 关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（A. 研磨叶片时，加入CaCO3的目的是为了研磨充分B. 新鲜菠菜叶烘干、粉碎后常加入层析液进行色素提取C. 在滤纸条上点样时，需连续不停地画滤液细线23次D. 色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散速度越快30. 下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中正确的是（）A. 适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要02B.

46、线粒体产生的ATP可用于叶绿体暗反应C3的还原C. 叶绿体、线粒体和细胞质基质中都有ATP合成酶D. 无光条件下，线粒体和叶绿体都能产生ATP二、探究题（本大题共5小题，共40.0分）31. 图是生物体内四种有机物的组成与功能关系，请回答相关问题：1r®© |主要能源物质_-* |主要储能物质_Q |生扁融的主I一一 I遗传信息共有的元索 基本单位 有机大分子 主要功能（1）方框中甲、乙代表的元素分别是和。（2）植物细胞内，物质E主要是 ,其彻底水解产物是 o（3）相同质量的物质E和F,彻底氧化分解，释放能量较多的是 。（4）相对分子质量为M的物质G由n条多肽链构成，从C-

47、>G过程中，产生k分子的水，则物质G的组成单位C的平均分子量是 o（5）蓝藻细胞内的H是 ,蓝藻细胞的光合色素中含镁元素的是 （选填“藻蓝素”或“叶绿素”）。32. 图是一个成熟细胞的亚显微结构，请回答下列问题：（1）该细胞是 （选填“动物”或“植物”）细胞，理由是该细胞中没有和O（2）图中的被比喻为细胞的动力工厂；溶酶体是“消化车间”，内含多种 ，能分解衰老、损伤的 ，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。（3）合成蛋白质的场所是； 1对来自1的蛋白质进行加工、分类和包装。33. 图表示细胞膜的亚显微结构，据图回答：（1）的基本组成单位是，构成细胞膜基本支架的是O（2）与细胞膜的识别功能有关的结构是。（3）人、鼠细胞融合实验及相关实验表明，细胞膜具有 性。（4）图中的 （选填“上”或“下”）侧是细胞膜的外侧。细胞膜的这种结构模型被称为。34. ATP是细胞中的能量通货，回答相关问题：（1）ATP是 的英文名称缩写，其分子结构