《现代教育技术》公共课期末考试试卷及答案第2套

1、学年第一学期期末考试卷2 卷课程现代教育技术考试时间：120 分钟题号一一二四五六总分得分评卷人班级： 姓名 学号、选择题（将正确答案的代号填在横线上，每题 1分，共20分）1、教育技术的“视觉教育”阶段大致处于（）A 20世纪初 20世纪30年代B. 20世纪30年代 20世纪50年代C 20世纪50年代 20世纪60年代D 20世纪70年代至今2、卜列哪一内容不属于学习资源A信息和人员C设计和制作（） 材料和设备 技巧和环境3、教育技术学的研究对象是（）A 学习材料与教学环境C 学习过程与教学过程B学习过程与学习资源D 教学方法与手段4、教育技术学的的基本理论是（）A 教学理论和学习理论B

2、媒体开发理论和教学设计理论C媒体开发理论和教学管理理论D传播理论和系统科学理论5、下列哪项不属于多媒体的基本特征（）A 交互性B沉浸性C多样性D集成性6、按照ITU -TL347的建议媒体可分为（）A 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、传输媒体B 感觉媒体、表示媒体、存储媒体、传输媒体C 感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体D 感觉媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体现代教育技术第1页共6页7 、任何彩色图像都可分解为哪三基色（ ）A红、黄、白B红、绿、黄C红、绿、蓝D红、黄、黑8、下列哪项不属于人耳对声音的主观听感要素：A响度B音调C音色D信噪比9 、计算机系统由 （ ）A 硬件系统和

3、软件系统构成B CPU 和内存构成C 主机和显示器构成D 主机和硬盘及显示器构成）多媒体个人计算机多能中央处理器10 、计算机中MPC 的全称是A 多功能计算机C 个人计算机11 、 在“金山画王” 中， “仙女袋” 有“静态仙女袋” 、“动态仙女袋” 和 （）A 单张仙女袋B多张仙女袋C 连续仙女袋D间断仙女袋12 、 在下列 “金山画王” 的创作工具中， 哪项不能通过拖拉绘制出图形（）A倒色B魔力棒C仙女袋D麦克笔13 、使用 windows 系统自带的“ TrueType 造字程序”造字后，应使用哪种输入法将其输入到word中（）A 智能 ABC 输入法B 全拼输入法C 五笔输入法D 区

4、位输入法14 、在“画图”软件中，使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的哪个按键？A Ctrl使用“方形”工具绘制正方形时，需按下键盘上的（）B ShiftC AltD Ctrl+Shift15 、教学卡片的宽高比约为（）A 4 : 3B3 : 4C 2 : 3D 3 : 216 、下列不属于图像格式的是（ ）AbmpBgifCjpgDwma17 、外接传声器应该插入下面标识的哪个孔A DC 孔B EAR 孔C SPEAK 孔 D MIC 孔18 、计算机要能录音和放音，不可少的部件是（）A CD ROM B 耳机C 声卡D 显卡19 下列软件中属于多轨声音编辑合成软件的是（）A win

5、dows 系统自带的“录音机” B SoundforgeC AudacityD Animator Pro20 、在 Audacity 中，输入、输出音频应通过“ ”菜单完成， （）A文件B制作C编辑D档案二、判断题（判断以下说法是否正确，对的打 V', 错的打 'X' ；每分 10 分）1 、视听传播阶段的代表理论是戴尔（ Dale ）的 “经验之塔 ”理论。 （）2 、学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。 （ ）3 、教学技术和教育技术是同一概念。 （ ）4 、动画利用了人眼的视觉滞后性，只要两幅画面更替的间隔小于1 秒，即呈现动态的效果了。 （ ）5

6、、图形变换会出现失真，图像变换不会出现失真。 （）6 、 GBK 编码集中收录的汉字比 GB 2312 编码集中收录的多。 （）7 、 在“金山画王” 中， 可以像在 word 中一样方便灵活地设置字体格式。 （）8 、 MIDI 音频文件的存储容量远远大于WAV 音频文件的存储容量。 （）9 、在 Audacity 环境中，通过Microphone 录音必须手动打开录音通道。10 、 Audacity 一次最多能处理 3 条音轨。 （）3 分，共 9 分）1 、 教育技术2、媒体3、程序教学四、简答题（第1、 2 题每题 6 分，第 3 题 9 分，共 21 分）1 、简述在 word 中输

7、入汉语拼音及生僻字的步骤。2、多媒体计算机音频系统由哪几部分构成？如何连接？3、简述制作教学卡片的基本步骤及其要点五、论述题（共10 分）结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在教学中的应用。六、实验操作题（共30 分） 现代教育技术期末考试试卷卷 2 答案参考答案 :一、单项选择题（每题 1 分，共 20 分）I 5： A C B B B 6 10： C C D A BII 15： A B D B A 16 20： D D C A D二、判断题（每题 1 分，共 10 分）1 5：错 对 错 错 错 6 10：对 错 错 错 错三、名词解释（每小题 3 分，共 12 分）2 、教育技术（ 3

8、分）答：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。 （ 3 分）3 、媒体（ 3 分）答： Medium/Media ，指的是信息传递和存储的最基本的技术和手段，即媒体是信息的存在形式和表现形式。 （ 3 分）4 、程序教学（ 3 分）答： 程序教学法是一种以学习者为中心， 强调把学习者的学习效果作为教学目的和衡量标准，以个别化、个性化教学模式为基本教学形式的教学方法。四、简答题1 、简述在 word 中输入汉语拼音及生僻字的步骤。 （ 6 分）答： 1、输入汉语拼音（ 3 分）切换至“智能 ABC”输入法；右键点击“智能 ABC”输入法状态，弹出菜单中选择“

9、拼音” ；按照布局输入2、输入生僻字： （3 分 ）切换至“全拼”输入法；右键点击“全拼”输入法状态，选择"设置 " ，在弹出的对话框中选择字符集为 GBK ；输入拼音2 、多媒体计算机音频系统由哪几部分构成？如何连接？（ 6 分）答：（1）计算机音频系统由以下几部分组成：音源设备：传声器（即话筒，Microphone）、CD播放机、录音机、收音机、电视机等；放音设备：音箱（与电脑配套使用的多是低音炮）、耳机等；声卡（ 3 分）（ 2 ）连接规则：（ 3 分）红色接口：称为 Mic In ，用来接麦克风淡绿色接口：称为Phone或Speak out,用来接耳机或无源音箱（因

10、为有内置攻放）蓝色接口：称为 Line in ，用来接录音机、电视机等模拟音源设备3、简述制作教学卡片的基本步骤及其要点（9分）答： （ 1 ）需求分析：确定是否有制作的必要性，可采用提问式进行，主要应用范围有：生字学习、听说训练、算术练习、技能训练（ 2）教学内容设计以教学设计为基础，确定应用模式及表达的教学内容，常见的教学应用模式有：重难点演示、情境创设、练习强化、游戏学习（ 3）风格界面设计依据将要表达的教学内容， 确定卡片的尺寸， 表现风格； 尺寸应符合视觉设计，宽高比约为 4:3； 风格可选择单面或双面；（ 4）设计脚本在需求分析、教学内容设计、风格界面设计的基础上，归纳形成设计设计

11、脚本；脚本可用自然语言描述，也可绘制出简图（ 5）素材制备素材来源主要有自给；百度搜索； Internet 图库；学科资源库；工具图库（ Office 、金山画王） ；扫描（扫描仪、数码相机、摄像头） 。处理软件主要使用 word 、画图、金山画王（注意尺寸）（ 6 ） word 集成（ 7 ）教学性测评（ 8 ）打印制作评分标准：正确写出 8 个步骤（包括顺序）给4 分，其中 1 5 步，写出基本要点分别给1 分五、论述题（共10 分）结合所学知识论述多媒体技术的优势及其在在幼儿园教学中的应用。论述要点：1 、多媒体的优势（ 2 分）多媒体技术因其图文并茂、 声像俱佳、 动静皆宜的表现形式和

12、跨越时空的非凡表现力， 使人们对事物及其变化过程的理解与感受变得容易了， 使抽象的教学内容具体化、 清晰化， 使学生思维活跃， 兴趣盎然地参与教学活动。计算机多媒体技术被越来越多地引入到课堂教学中来， 有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。 （ 2 分）2 、多媒体技术在幼儿园教学中的应用模式（ 6 分）（ 1 ）调整学生情绪，激发学习兴趣 ，优化情境（ 2 分）多媒体的作用是传统的教科书、粉笔、小黑板所无法替代的，它能创设良好的情境，使学生能被吸引到课文所渲染的情境中去。（ 2 ） 突出学习重点，突破学习难点，优化内容（ 2 分）由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体， 调动学生各种感官协同作用， 解决教师难以讲清， 学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果（ 3 ）提高效率，优化教育、教学过程（ 2 分）多媒体计算机技术具有较强的整合性、 学科交叉性、 。 它涉及众多的边缘和基础科学，比如信息论、控制论、美学、文学、外语、数学、物理、电 子学等等对优化教育、教学过程起重要作用。3 、实例论证（ 2 分）六、实验操作题（共30 分）1 、教学卡片设计与制作（共15 分）评分标准：（ 1 ）教学性要求（7 分）教学目标明确（3分）教学内容完备（2分）教学重点突出（2分）（