小班家长工作方案_2

1、小班家长工作方案小班家长工作方案1 在一片欢欣鼓舞的嬉闹声中，我们结束了开心的寒假，新的一学期又要开头了，整理心情，投入紧急的工作当中，现将这个学期的工作方案拟定以下： 一，保育工作 经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培育幼儿的常规练习和提高自主平安意识，由于小班新生幼儿年龄还比较小，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟识的家庭来到生疏的环境，所以首先要稳定部分幼儿的心情，转变他们的依靠思想。而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生；并且仔细做好

2、消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。 二，平安常规工作 在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种比较自觉的行为，如听指令排队，上课课堂纪律等，对少部分幼儿出现的不良行为，赐予适度的训练，引导幼儿养成良好的行为习惯，并在上学期的基础上加大训练的力度，仔细组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌训练，如早上来园见到老师礼貌的向老师问好，在生活中能够用法礼貌用语，使孩子从小接受文明的熏陶。同时也对幼儿进行平安训练，增加幼儿自我爱护的意识。 三，训练教学 在做好保育的同时开展正常教学工作，结合本班幼儿的实际状况，合理支配课程方案。在数学方面，本学期引

3、进的蒙氏数学中，其教学用具新奇，能吸引幼儿学习的爱好，让幼儿多看、多说、多做、多动。培育幼儿的动手力量和多方面熟悉事物的力量。在英语方面，结合小班幼儿的状况，学说简洁的单词和句式，进行基本的发音练习，能听懂老师指令，初步提高幼儿对英语的爱好。对幼儿好的行为和表现赐予确定，欣赏或鼓舞，使幼儿能够更信念更主动的参加各项活动。对那些力量较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时关心，以提高幼儿的独立力量。在训练幼儿的同时多向其她老师学习，主动参与园内开展的各项教研活动，遇到问题准时向有阅历的老师请教，提高自己的教学水平。 四，家长工作 开学初我们会开展一次家长会，在本学期第一次家长会当中，我们会向家长介

4、绍班级状况，让家长初步熟识班级老师，并向家长了解新生幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等，更好的照看到每一位幼儿。 本学期在园领导的指导下，与班级老师将相互关心，共同探讨，协调班级工作重点，协作好班主任的各项工作，共同照看好每一位幼儿。 小班家长工作方案2 一、 状况分析 班中大多数幼儿的家长比较重视训练，表现在日常的工作中对我们工作的支持与协作。 由于父母工作繁忙，较多的孩子都有老人带领，宠爱、溺爱现象多，表现在日常生活中孩子任性，无规章意识。”第三代训练”存在肯定问题。 虽经过家长讲座对“二期课改”的理念加以宣扬讲解，但部分家长对孩子智力进展上的关怀大于对孩子其他方面进展的关怀。 班中冯忻宇等

5、多名家长参加训练的主动性高，已初步形成了我班的家委会代表。 上学期家园互动工作开展主动性不够。 二、 工作目标与措施 1。更新观念，充分利用了家庭、家长的训练资源。 连续通过家园园地各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培育要求和训练策略，尽可能吸引家长共同参加班级的训练与班级的环境布置。鼓舞家长通过家园园地和家长座谈会介绍自己的训练阅历和体会，参加训练争论。 结合二期课改的新理念，为家长参加幼儿园训练供应机会，突破传统的方法，与时俱进地开展家教工作，提高家教工作的针对性和有效性。 定期进行家园大活动、家长开放日等活动，让家长更了解幼儿训练。 充分发挥几名家委会成员主动参加作用，为家长们

6、树立榜样，鼓舞 他们参加幼儿园训练，共同促进孩子的进展。 2。公平和谐，真正形成家园互动。 与家长建立公平、和谐的关系，关心家长解决后顾之忧。加大家长对训练的参加度，促进家长训练观念的转变，形成有效的家园同步训练。 通过个别联系和结合家长的需求，定期与不定期相地有针对性地开展家长讲座和家教指导。关心家长熟悉幼儿自我意识进展的特点，敬重幼儿合理的意愿，支持幼儿从事感爱好的活动。 充分利用多途径的家园联系方法，仔细做好幼儿的家访工作（三天不来园、特 殊幼儿、个案跟踪幼儿等），并通过家园信箱的传递互通信息小班家长工作方案（小班），小班家长工作方案（小班） 小班家长工作方案3 幼儿园家长的工作始终是我

7、们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的训练是不够的，由于对幼儿的训练是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与.相互协作方能奏效。现代训练观强调：只有.、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。 一、指导思想： 训练部颁布的幼儿园训练指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要关心家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的训练与管理，成为幼儿园提高训练质量的重要资源。 这一学年我园家长

8、工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的家长工作精神，以我园园务方案为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿进展。 二、工作目标： 提倡家园合作 实现家园共育 促进幼儿素养的提高 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步训练，促进幼儿身心健康、和谐的进展。 三、工作措施： 1、加强老师自身的训练素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合幼儿园训练指导纲要学习，使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合的角色关系。 （2）组织家长工作阅历沟

9、通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商训练策略，协同进行训练。 （1）举办多种形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 （2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 （3）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、

10、所想反馈出来，相互沟通，共同讨论家园如何进行训练。使开放活动更深化，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的训练方案与要求，沟通、协调家园关系。 （5）建立“幼儿园网站”，开拓“训练科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。 （6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 （7）连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注意家长们的参加，使幼儿训练更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加训练合力。 （1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、训练

11、、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。 （3）开展内容丰富的“迎新家园同乐亲子的活动”、 “庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。 （4）连续邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸老师”、“妈妈老师”，走进课堂参加训练活动， 4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭训练的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长

12、与老师的有效互动。 （2）丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增加针对性和时效性。 （3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长训练家长”，来提高家长与家长的互动。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 四、详细工作支配： 九月： 1、家访，接待新生及家长来园熟识环境 2、制订家长工作方案 3、改选、增选家委会委员 十月： 1、召开家

13、长委员会委员会议 2、家长讲座： 十一月： 1、家长半日活动 2、各班家长会 十二月一月： 迎新家园同乐亲子活动 小班家长工作方案4 随着.的不断进步，经济的迅猛进展，人们越来越清楚的熟悉到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素养，增加家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、.横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐进展。 一、班级状况分析： 我们小2班本学期共有33名幼儿，其中17名男孩子，16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方幼儿园，宝宝们由哭闹变宁

14、静，从生疏到熟识，慢慢的开头喜爱上幼儿园。在生活自理力量方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上处处都是米粒，个别宝宝需要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看；大小便临时还能自理； 通过一段时间的观看和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理力量为重点，进行这方面的讨论和指导。 二、详细目标： 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章，。又通过向家长介绍、

15、展现半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。训练方法要全都，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子沟通、沟通、关心， 了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理力量。因此，我们老师也要准时引导、转变家长的训练观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。 三、措施： 1、 1、仔细认真观看孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。 2、 开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育方面的专题讲座。 3、 向家长展现好家园半日活动。 4、 每周

16、五为家长接待日，进行个别询问。 5、 组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。 6、 利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。 7、 向家长展现半日活动，让家长了解孩子在 幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地训练、指导孩子。 8、 利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己愿意做力所能及的事的习惯。 小班家长工作方案5 一. 状况分析 小班训练完靠老师一人收集往往是非常有限的，只有我们平常重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、预备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。 工作中，我

17、们发觉，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的学问已不再局限于在小班园学到的，他们提出的问题有时甚至连老师也回答不上来。那么，在信息.的今日，我们就可以发动家长，让他们帮助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动猎取信息资料，提高孩子的学习力量，满意孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的训练资源。 我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和小班园互动起来，达到共同训练 小班的目的。那么为什么要让家长和小班园互动起来，我们制定了一下目标和措施： 二. 家长工作的目标 1. 加强与家长的挺直联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际

18、状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的训练效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。 2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。 3. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 4 . 引导家长正确看待自己的

19、孩子。从孩子自身的状况及特点动身，关注孩子在自身基础上所获得的进展，不要盲目地横向比较。 5. 在家长、孩子与小班园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感爱好的，他们关怀小班在小班园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深化了解小班园的双重任务。由于不了解，也就无法理解小班园工作中的一些内容，并使有的家长对小班园产生不满心情，形成和小班园的一切活动对立、不支持、忽视的看法。扭转这种状况的方法之一就是让家长走入小班园活动，参加小班园活动，来促进其思想转变，渐渐从不支持到支持，从忽视到主动询问，从不闻不问到主动参加使其产生质的改变，这不仅利于孩子的成长，更有利于小班园

20、的自身信誉度，使整个社区亲和力达到主动向上的方面。这一点是任何活动的关键点。 三.详细措施 1. 定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 2.每天利用小班入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。 小班入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向小班问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进行活动。小班离园时，三个老师都要到位，配班老师组织小班活动，带班老师与家长沟通小班在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 3.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理力量培育

21、方面的专题讲座。 4.办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 5.利用博客与家长在线沟通，让家长准时了解小班在园的学习、嬉戏生活状况，使家长真正理解小班园、老师，支持我们工作，让小班和谐、欢乐地进展。 6.召开家长会，转变家长对现代训练观念的熟悉。 小班家长工作方案6 一、指导思想： 纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、关心家长提高训练力量。”本学期我班以实施家园同步训练为突破口，统整各方训练资源，从而使家长树立了正确的训练观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭训练水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智

22、力，促进了幼儿素养的全面提高。 二、开展亲子活动，转变家长的训练角色 本学期充分挖掘家长的训练资源，重新熟悉家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观看者转化为参加训练者。开放日之前，老师先把训练活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪完点，详细活动为： 2月：家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展 预备寒假的生活照片带入园布置专栏多彩的生活。 3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝” 4月：对家长半日开放正常活动 5月：亲子活动“水果、蔬菜制作

23、大比拼”（园领导、老师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖） 6月：迎六一家庭卡拉OK大赛（班级先选拔4-5个家庭，然后参与班级大赛） 三：开展多种多样的沟通方式 1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。 幼儿入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。 2、联系本定期与家长沟通、沟通。 3、每天做好家长工作记录。 4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内

24、外育儿专家的一些文章、家庭养分学问家庭训练方法，新的训练观念，以及近期的训练活动，需要价值协作的事情。 5、每月出一份亲子小报。 6、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。 7、电话联系：对于一些生病缺席或不明缘由将来的孩子，我们用电话联系的形式，了解缘由。 8、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。 9、请进来活动：请医生家长做一次老师，发挥了家长参加训练活动的主动性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的仆人翁意识。 10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻

25、求大自然的信息。 11、召开家长会，转变家长对现代训练观念的熟悉， 小班家长工作方案7 一、状况分析 家庭是孩子们健康成长的摇篮，是训练孩子成才的第一所学校，所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动，让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学

26、育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。 二、工作重点 1、在开学前对新生进行家访，了解幼儿在家的基本状况及爱好爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子能高兴奋兴的入园。在进行家园对话的过程中，以沟通、沟通为前提，抓住与每个家长的沟通机会，关心家长解决困难，共同参加到解决详细训练问题的实践过程中；常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和关心。 3、召开班级家长会，仔细听取

27、家长对我们训练等各方面的看法。 4、 引导家长以正确的教养方式来训练孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求 孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章，让家长更多的。在主题活动中尽可能吸引家长共同参加班级的训练与班级的环境布置。 5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径亲密与家长联系。 三、详细措施： 九月： 1、家园共同努力，做好幼儿刚入园的适应工作。主动缓解幼儿的心理焦虑，使孩子高兴奋兴上幼儿园。 2、召开第一次家委会例会，进行分工，做到每一位家长会了解自己的职责，明确这学期家委会的相关事宜。 3、针对每一位幼儿对家进步行预约谈话，关心家长了解幼儿一日在园的状况，消退家长对幼儿园的疑虑，并请

28、家长做出反馈。 十月： 1、要求家长重视培育幼儿的独立生活力量，如独立入厕、进餐、穿脱衣服，睡眠等，鼓舞幼儿遇到问题想方法自己解决。 2、国庆假期带孩子出去游玩参观，（乘坐地铁）尤其是平常父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。 3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，准时向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长准时了解，发觉问题准时沟通，共同探讨解决。 4、组织开展亲子活动活动，请家委会共同研讨幼儿亲自游活动，并为幼儿预备好亲子游的必备物品，邀请家长与孩子们共同外出游玩，增进感情。 十一月: 1、通过家园联系栏等家长宣扬和介绍有关主题

29、的内容及幼儿在主题活动中的反 应状况等。每周在群中发幼儿一周活动照片，同时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，帮助和支持幼儿完成任务。 2、家长开放日-妈妈团，让妈妈们（68人）来到幼儿园，一起和孩子们共度半天，让家长了解幼儿的基本状况，消退家长对幼儿园的疑虑，做到家园一条心。 3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 十二月： 1、个别交谈（家长与老师、家长与家长）提出在家教中的疑难问题。 2、即时更新家园联系栏，主动向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 2、充分发挥现代化通讯设施，利用才智树、群为平台，让家长有事准时地与老师联系，共同探讨如何训练好孩子，以

30、网络为桥梁，家园准时沟通。 一月： 1、进行庆元旦迎新年的活动，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动，以丰富多彩的嬉戏活动内容吸引家长的主动参加。 2、与家委会做好班级费用的清理，以便下学期家长会的通报。 3、发放家长看法调查表，做好家长资料的积累工作。 我们将连续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“敬重、公平、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参加，确保班级各项工作的进一步提高。 小班家长工作方案8 一状况分析 家庭是人们接受训练最早，训练内容最广泛，受训练影响最长期的场所。家庭训练对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开头接受学校训练和.训练后，家庭训练仍

31、旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，准时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育制造主动有利地条件。 二家长工作目标 1通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2通过开展各种各样

32、形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养训练，关心家长树立符合时势的家教观。 3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三详细措施 1有针对性的'进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。 2办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 3召开家长会，定

33、期发放调查表。 4进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9征求家长看法，做好反馈工作。 一、本班老师介绍 本班共有三位老师，李老师、王老师负责幼儿的日常训练工作，郝老师负责幼儿的生活起居，我们三位老师会同心同德，一心一意地对待每一位幼儿。 二、本学期工作重点： 九月份：稳定幼儿的心情，是幼儿基本适应幼儿园生活。 十月份：进行爱祖国爱家乡的训练和就地采摘活动。 十一月份：进行秋季运动会

34、和家长观摩活动。 十二月份：进行新年联欢会，请家长和孩子共同联欢。 三、训练教学工作： 我们将开设的特色训练有：环保特色、奥尔夫特色、英语特色、学具特色。 我们日常课程有：科学、数学、语言、.、健康、美术、音乐、学具。 四、家园协作： 幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新生疏的环境，会在心里上产生畏惧和担心全感，尤其会在正是入园后产生很严峻的哭闹现象，盼望家长协作我们作以下工作： 1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有很多的玩具，由老师给小伴侣讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的憧憬和好感，不要说：“你在不听话就把你送到幼儿园”等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。 2、幼儿在园有很多

35、活动，难免有碰着摔着的状况发生，盼望家长能谅解我们的工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜爱一个小伴侣想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争吵，假如发生这种状况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的心情，不利于幼儿入园。 3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分别焦虑，哭闹现象很严峻，而父母也会很担忧，孩子始终哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿儿园的环境，正式入园后，盼望大家能协

36、作我们发下幼儿尽快离开幼儿园，我们会照看好孩子们。 4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，肯定要告知孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。 5、生活自理方面：刚入园的孩子在睡时难免会尿裤子，请您为孩子预备一两套备用的衣服，装到袋子里并贴上姓名、班级，放在更衣柜的抽屉里；孩子的鞋要轻巧防滑，不要有鞋带便于穿脱，不要穿有带子的衣服，不要带零食及尖锐的小东西，可以带一些毛绒大玩具，每位幼儿带一块手帕写上名字装在兜里，不要用别针别，幼儿的指甲不行太长，剪完后要磨平以免抓伤别人，假如尿

37、了老师没有发觉，离园时要准时告知老师，以便留意；如有病史等特别状况，要提前打招呼，如需喂药，请将药包好写上班级、姓名、药量、时间，入园时交给医务室人员。床位由家长自行选择。 入园第一周应早起，可以在家吃一点饭，以免来园进餐因哭闹产生呕吐，回家后要大量补水，多吃水果，不要补实物，易积食生病。 6、从今日下午三点即可试园，要带孩子熟悉自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的学号。九月二日上午，八点到十一点下午三点到六点都可试园，中午可在幼儿园进餐，幼儿玩完玩具后要提示幼儿整理，从小养成无归原处的好习惯。 7、关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和主动的学习爱好，不会要求孩子死记

38、硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，每周都有本周目标贴在家园联系栏中，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子有个内化的过程。 8、为个孩子制造一个轻松美丽的环境，请家长协作带一些动植物，如蒜、盆花、鱼等，写上名字，培育孩子爱集体的良好情感，为了丰富孩子们的户外活动，家长可以做一些体育器械，如沙包、飞盘、垫子等。 9、如有看法和建议，请当面和老师沟通，以免造成误会。 我们三位老师会团结一心，和在座的每位家长伴侣共同协作，让我们的宝宝健壮成长，快乐欢乐的度过每一天。 小班家长工作方案9 家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业学问指导家庭教养是特

39、别重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作方案，为家园共育奠定有利的基础。 建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。 1.学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的状况，介绍自己与班级的状况，介绍本学期的方案，评比出家长委员会成员。 2.每月中旬开展89位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的家长分会沟通起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映状况，发表看法。

40、3.每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的状况、老师的状况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题准时回应，做好解答、处理等工作。 4.学期末的家长总会，总结本学期的训练教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。 通过家长自荐和老师推举的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力气。每一段时间讨论一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满意家长的家教需求。实行多种方式开展家庭互动训练教学活动，充分发挥家长的参加性、主动性、制造性和互动性。 组织有爱好的家长学习“课件的制作”，鼓舞家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。 鼓舞家长踊跃投稿，将自己的训练心得及体会与老师及其他家长共同探讨。 充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。 1.每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。 2.通过幼儿园网络，建立班级争论区域，设定班级老师值班时间，与班级家长定期绽开在线争论活动或小型会议。 3.通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平常很少到园的家长