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文档简介

1、阅读的春天来了灵宝市实验小学 王文庆 苹果成熟了,葡萄丰收了,伴着果香和书香,我们迎来了阅读教育改革的春天。灵宝的语文课堂正在悄悄地改变着:随文增量阅读渗透在常规的语文教学中;读老子,学成语,已逐渐成为语文课中不可缺少的部分;群文阅读正深入人心,扎实有序地落实。全民阅读的春天真正来到了。一个民族的思想基础和核心价值体系的建设离不开阅读,中华民族共同的精神家园建设离不开阅读。阅读是民族的精神,是强国的前提。有人说过,阅读决定不了我们生命的长度,但可以决定我们生命的宽度和生命的厚度。时代赋予了读书新的内涵,作为语文教师,我们有责任在阅读教学中,推波助澜,营造良好的全民阅读氛围,建设书香校园。在天长

2、日久、平淡无奇的语文教学中,有一股力量驱使我执着地热爱语文,那便是读的欲望,写的冲动。一篇篇课文渐渐淡忘,一次次赛讲在记忆中消失,一堂堂作文讲评随时间的流逝而模糊,但读的欲望和写的冲动却洗刷得越来越清晰,这也许正是中国汉语的魅力之所在,是支撑我站在语文课堂上的坚实信念。一篇美文,一本好书,常读常新,回味无穷;一次活动,一条新闻,反复琢磨,感慨万千,手痒痒的,总想写点什么,是毛病,也是需要。总觉得有了读的欲望和写的冲动,才有资格站在语文课堂上。我们三年级正在读三毛流浪记,张乐平笔下的“三毛”形象,已经成为家喻户晓的艺术典型,孩子们爱不释手,课间休息都在认真翻阅。脑袋大,身子小的三毛故事,赢得了一

3、切善良的人的共鸣。一提到三毛,孩子们欣喜、明亮的眼神,让我看到了语文教学的希望。孩子们的一篇篇日记:我为什么喜欢三毛,三毛流浪记读后感等,告诉我们一个现实:冷酷多于温暖,残忍多于仁慈,丑恶多于善良,欺诈多于真情,不平多于公道。更可贵的是,三毛流浪记刺激着每个善良人类的同情心,尤其是培养着幸福年代中孩子们的天真同情心。由此,我找到了阅读教学的方向:读经典的书,感受读书的力量,学生才会走得更深更远。道德经进课堂,鼓舞人心。道德经文约义丰,博大精深,放射着智慧的光芒,充满着辩证的力量。作为道家之源的灵宝人,熟读道德经,弘扬道家文化,顺理成章,义不容辞。虽然小学生还读不懂深奥玄难的哲理诗,但道法自然,接受大自然的熏陶和洗礼,也是一种成长和享受。可谓:域中有四大,而人居其一焉。人法地,地法天,天法道,道法自然。在语文教学改革中,我们的学生能从三毛流浪记、钢铁是怎样炼成的等伟大作品创造的世界中,获得震撼和慰籍,他们的精神世界能被道德经、爱的教育等伟大著作所固有的理性之光而照

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