学校综合组工作方案_1

1、学校综合组工作方案学校综合组工作方案1 一、指导思想 本组连续以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力气，仔细学习课程标准理念，提升老师的专业水平，在校领导的指导下，有讨论，有制造性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。 二、工作目标 1、仔细完成本学期各班级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，仔细开展老师学习新课程理念，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。 2、开展丰富多彩的同学活动，丰富同学的生活，提倡同学合作学习，培育同

2、学的团结意识和创新力量。 3、主动组织并仔细指导同学参与各类竞赛，尤其是指导同学科学试验操作竞赛，争取取得较好的成果。 三、主要工作 1、教研方式，教研相互促进的方式，教研活动依据学校的实际状况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动。 2、以提高老师课堂教学力量为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参加评课，沟通教学心得，各老师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。 3、加强管理，严格执行课程方案，全面实施素养训练。尽量不将非考试科目的教学时间挪用，确保教学学科的均衡进展，巩固和深化素养训练成果。 4、做好成果预设，从学期开头就着手进行

3、预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、仔细组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记不少于5000字。 四、主要活动 1、拟定方案 2、人人上公开课 3、集体备课 4、科学试验操作竞赛 5、英语手抄报征集 6、冬季运动会 7、英语竞赛 学校综合组工作方案2 一、指导思想 全组成员在学习、领悟学校办学思想的基础上，结合教研组特点，充分利用相城区训练区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和老师队伍；加强基础管理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研

4、组。为把我校建设成苏州市一流名校作出应有的贡献。 二、工作策略 1、目标：更新训练观念，提高理论素养 措施： （1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。 利用集体活动时间，组织本组老师仔细学习训练、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以基础训练改革纲要、训练评价的多元化、新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践等为主要内容。 2、目标：加强管理，创建一流教研组。 措施： （1）加强组风建设，继承和发扬本组的.仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富

5、有朝气的学科组。 （2）针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以教研组长为主要责任人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络训练目标、资源的整合，为进一步提高训练质量打下坚实的基础。 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加课题的学习和讨论，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论上的成果。 3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。 措施： （1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。 （2）要求每一个组员充分利用现代训练技术手段（包括学校电脑训练网络）来为训练服务，以加强德育课训练的生动、形象性，来激发同学的学习爱好。 （3）以教研组为基本单位，主动开展组内相互听课，相互沟通阅历，提高本组老师的专业水平。 （4）帮助班主任培育同学良好的学习习惯。每一位课任老师督促同学准时完成预习、作业等任务；要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。 三、其它工作 在同学自