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文档简介

1、课堂观察表一：学生独立应答频率表（ 48 名学生）学校 柳州市雀儿山路二小 ，班级 四（4）班 ，任课教师 黄艳 课题天鹅的故事 黑 板讲 台行数第四组第三组第二组第一组行数一一二二三三四四五五六六七 七八八（注：1.本记录表是记录学生独立响应教师的问题频率的记录。2.对同一学生对同一问题下的其他问题应答只作一次记录，但对同一问题下的多人应答作多次记录。3.对学生主动独立响应其它问题也在记录之列。）课堂观察表二：学生参与情况记录表（ 48 名学生）学校 柳州市雀儿山路二小 ，班级 四（4），任课教师 黄艳 课题 天鹅的故事观察内容数据记录百分比A参与度1、学生独立思考与自学、自读时间226秒4

2、95%2、学生小组讨论的时间48秒105%3、听、看（看图画、录像，听朗诵）时间183秒40%4、写字、句子、文章的时间00B参与水平1、提出有创造性的问题002、学生回答问题有创意的次数452%3、学生主动提问的次数004、学生个人回答问题的次数58753%5、学生集体回答问题的次数15195%C参与形式1、学生朗读和示范、表演的人次10667%2、小组讨论、同伴合作学习次数2133%3、说话、运用语言、表达练习次数320%4、问题辩论次数005、动手（写、查、画、算、演示等）次数00课堂观察表三：师生问答水平观察记录表（ 名学生）学校 柳州市雀儿山路二小，班级 四（4），任课教师 黄艳 课

3、题 天鹅的故事 行为类别频次占问题总数的百分比A、提出问题的类型（小计： 35 ）1、课堂常规管理性问题8228%2、记忆性问题（了解）128%3、推理（理解）性问题24685%4、创造（综合）性问题257%5、批判性问题00B、 选择回答问题的方式（小计：53 ）1、提问前先点名001、提问后让学生齐答237%2、提问后让举手者答51963%3、提问后让未举手者答004、提问后改问其他同学00C、教师理答方式（小计： 24 ）1、打断学生，或自己代答141%2、不理睬或消极批评003、重复自己的问题或学生答案5208%4、对学生回答鼓励、称赞16667%5、鼓励学生提出问题283%D、学生回答的类型（小计： 37 ）1、不回答002、机械判断是否003、认知、记忆性回答719%4、理解、推理性回答2054%5、创造性、评价性回答1027%E、停顿时间（小计： 46 ）1、提问后没有停顿或不足3秒002、提问后停顿过长（6秒以上）003、提问后停顿适当停顿35秒44956

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