课题进化性变化是怎样发生的

1、课题： 进化性变化是怎样发生的学科：生物授课人：赵蕾班级：北京十四中高二（6）班时间：20081217 教学目标分析（1）知识方面说明种群是生物进化的基本单位；解释种群、种群基因库、基因频率的概念；说明突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因；举例说明自然选择在生物进化中的作用。（2）情感态度与价值观方面体会生物进化的根本性变化，形成生物进化的观点；认同科学真理的形成是不断完善和发展的。（3）能力方面学会种群基因频率、基因型频率的计算方法运用数学方法讨论种群基因频率的变化，促进科学思维习惯的养成。2教学重点（1）种群、基因库、基因频率、基因型频率的概念和相关计算方法。（2）自然选择在生物进化过

2、程中的作用。3教学难点（1）种群基因型频率和基因频率计算方法；（2）自然选择在生物进化过程中的作用。4板书设计第二节 进化性变化是怎样发生的一、种群是进化的基本单位 二、进化性变化的本质种群基因频率的改变三、突变和基因重组是进化的原材料 四、自然选择决定进化的方向教学内容及进程学生活动设计意图上节课我们已经回顾了进化论的产生过程，并详细阐述了达尔文的自然选择学说的观点。提问：用达尔文的进化观点解释长颈鹿为什么脖子长？“进化性变化”根本上是什么在变？又是怎样发生的呢？这就是今天我们要讨论的话题。简介桦尺蠖成虫的两种类型：灰色型、黑色型。生活史、寿命等。资料1：19世纪50年代前，几乎所有的桦尺蠖

3、都是灰色型的（ss）。1850年人们在曼彻斯特第一次发现黑色的突变型桦尺蠖（Ss）。提问：1.该黑色个体能一直存活下去吗？2.黑色，这种有利的变异会随着个体的死亡而消失吗？3.若不消失，会出现在哪里？是怎样出现的？教师总结：个体的生命周期是有限的；看来，我们在研究进化问题时，不能仅仅从个体角度出发，而要着眼于整个群体。有利的变异只有在群体中通过生殖才能延续。我们将这样的一个群体称为种群。通过举例落实种群的概念。桦尺蠖种群中极少数的黑色变异个体会对整个种群带来什么样的变化呢？资料2：19世纪50年代前，曼彻斯特几乎都是灰色型桦尺蠖，黑色突变型个体非常少见。但19世纪后半叶，黑色型桦尺蠖数量迅速提

4、升，在群体中总计超过90，而灰色个体变得罕见。为了更好地描述种群遗传组成的变化，科学家引入了基因库、基因频率、基因型频率的概念。学生阅读课本99页最后一段，并完成如下计算：一个由100个个体组成的种群，其中有一对等位基因A、a，AA的个体数30个，A a 60个，a a 10个。（1）计算每种基因型频率。（2）计算A、a的基因频率。通过前面分析已经知道：基因可以通过繁殖实现前后代基因的传递，那么，在繁殖传递过程中，基因频率会不会发生变化呢？假设：某昆虫种群非常大，所有的雌雄个体之间都能自由交配并产生后代，没有迁入和迁出，自然选择对这一性状比起作用，而且没有突变问题。根据孟德尔的分离定律进行计算

5、。（教师引导同学学会由亲代的基因频率计算子一代的基因型频率，并准备三个组成不同的模型，同学分组计算分析）亲代子一代子二代子三代基因型频率AAAaaa基因频率Aa学生汇报结果，并得出结论。（基因频率和基因型频率将代代保持不变）教师总结：在上述理想条件下，种群的基因频率和基因型频率将保持不变，被称为遗传平衡定律，也称哈代温伯格定律。但是，自然界中的真实种群能够像上述情况一样，后代中代代都保持基因频率的稳定不变吗？你能举例说明吗？在影响种群基因频率的众多因素中，又以变异和自然选择最为突出。变异和自然选择在基因频率的改变的过程中发挥了什么作用呢？资料3：19世纪时，曼彻斯特地区的树干上长满了地衣，树干

6、呈现出浅色。后来，随着工业的发展，工厂排除的煤烟使地衣不能生存，结果树皮裸露呈现出黑褐色。而当地的某种鸟类是这种蛾子的天敌。教师总结：变异（突变和基因重组）为进化提供原材料，自然选择导致基因频率定向改变，即：自然选择决定进化的方向。但是，这也仅仅是人们去解释生物进化的一个假说而已，假说的正确与否，还需要宝贵的实验证据。资料4：20世纪50年代（1956年），学者Kettlewell做了如下实验：桦尺蠖在不同地区的释放和回收实验（教材103页）总结：在强有力的实验证据面前，从基因角度解释生物进化的现代生物进化理论被人们所接受。现代生物进化理论的产生是达尔文的自然选择学说与基因学说的综合，它仍然以自然选择学说为核心，是对达尔文进化论的修正、补充和发展，是进化科学一步一步走向成熟。结束：几十年间桦尺蠖的基因频率改变了，但是无论灰色桦尺蠖还是黑色桦尺蠖，仍然还是桦尺蠖一个物种。从一个物种进化出另一个物种，还需要哪些条件，我们下节课继续讨论。回答阅读，思考，回答通过阅读，学习基因库、基因频率、基因型频率的概念，并掌握计算方法。分组活动：组内成员分工合作，汇报结果，并得出结论。思考回答分析，思考，回答资料分析实验结果预测与分析体会由达尔文进化理论引入本节内容种群是生物进化的基本单位解释种群基因库、基因频率、基因型频率