初三化学习题

1、同步测试一、选择题1、日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）A蔬菜腐烂B面包发霉C灯泡通电后发亮D菜刀生锈2、下列各图所示变化中属于化学变化的是（）3、我们祖国有着丰富灿烂的民族文化，古诗句是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B千锤万凿出深山，烈火焚身若等闲C爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏D只要功夫深，铁杵磨成针4、物质发生化学变化的本质特征是（）A有气体逸出B有放热和发光现象产生C状态和颜色发生了变化D有其他物质生成5、纯净的铁是：银白色固体；密度为7.86gcm3；熔点为1535；在空气中易生锈；能导电；可以做铁锅。上面的叙述中，

2、你认为属于铁的物理性质的是（）ABCD6、胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4·5H2O；胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水CuSO4；在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（）A. 物理性质B. 制法C用途D化学性质7、在复印社复印材料时，经常能闻到一股特殊的气味，这种气味就是臭氧(O3)的气味。氧气（O2）在放电条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法正确的是（）A该变化是物理变化B该变化是化学变化C臭氧与氧气是同一物质D臭氧与氧气性质完全相同8、下列叙述中，前者描述化学变化，后者描述物质的物理性质的是（）A蔗糖溶于水，浓盐酸具有挥发性B钢铁

3、生锈，碱式碳酸铜是绿色粉末C工业制氧气，镁带能在空气中燃烧D动植物呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二、填空题9、下面描述了有关物质的变化和性质：潺潺的流水能蒸发成水蒸气；水蒸气可以变成天空中的白云；白云变成了雨滴或雪花降落到地面；铁矿石冶炼成钢铁；钢铁可能变成铁锈；煤着火燃烧，残余一堆灰烬。其中属于物理性质的是_(填序号，下同)，属于化学性质的是_，属于物理变化的是_，属于化学变化的是_。10、高铁酸钾是具有紫色光泽的微细结晶粉末，它的氧化性超过高锰酸钾，是一种集氧化、吸附、凝集、杀菌、灭藻于一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的，受热易分解为氧化铁、金属氧化物

4、和氧气。根据上述信息，请回答下列问题：(1)高铁酸钾的物理性质有_，化学性质有_；(各答一点)(2)高铁酸钾的用途是：_；(3)保存高铁酸钾应注意的事项是：_。同步测试一、选择题1、下列有关蜡烛的叙述错误的是（）A蜡烛是无色、无味、半透明的固体，质硬、不溶于水B蜡烛浮于水面，说明它的密度比水小C蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放热D蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水2、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。某同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟 (如图所示)，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是（） A氧气B二氧化碳C棉线D石蜡的固

5、体小颗粒3、通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是（）火焰温度最高处是外焰；蜡烛燃烧能生成二氧化碳；燃烧能发光、发热；燃烧发生了化学变化A只有B只有C只有D4、能使带火星的木条复燃的气体是（）A空气B二氧化碳C水蒸气D氧气5、郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A建立假设B收集证据C设计实验D作出结论6、在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）（1）空气（2）人体呼出的气体（3）蜡烛燃烧生成的气体（4）氧气A.（1）（4）B.（2）（3）C.（3）（4） D.（1）（

6、2）7、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如图所示，该操作说明该气体是（）A极易溶于水B易溶于水C不易溶于水D与气体是否溶于水无关二、填空题8、某同学对蜡烛(主要成分为石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水_。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，把一根火柴放在蜡烛的火焰中(如图所示)，约l s后取出，可以看到火柴梗的_最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。(3)再将一个干燥的冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰

7、水，振荡，_,说明蜡烛燃烧的产物有_。9、为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：(1)首先由导管_吸气约15 s，观察到澄清的石灰水_，说明空气中二氧化碳的含量_。(2)然后由导管_吹气约15 s，观察到澄清的石灰水_，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_。(3)综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的_。10、下列是某同学完成“对人体吸入的空气和呼出的气体”的探究活动报告的一部分，请帮他填写完整实验步骤实验现象分析结论(1)取四只同样容积的集气瓶，分别收集两瓶空气和呼出的气体四只集气瓶中的气体都是_

8、色_味的。 (2)分别在一瓶空气和一瓶呼出的气体中滴人澄清的石灰水并振荡盛空气的集气瓶中的现象是_；盛呼出的气体的集气瓶中的现象是_说明呼出的气体较吸入的空气含有较多的_，它具有能使_的性质(3)分别在另一瓶空气和另一瓶呼出的气体中插入燃着的木条盛空气的集气瓶中的现象是木条火焰_；盛呼出气体的集气瓶中的现象是木条火焰_说明呼出的气体中_减少而_增多(4)对着干燥的玻璃片呼气看到玻璃片上有_出现说明呼出的气体中_增多通过以上实验探究，你对人体吸人的空气和呼出的气体的成分的不同已有了初步了解请写下你初步得出的结论：_。同步测试一、选择题1、在实验室的下列做法中正确的是（）A为了节约药品，

9、用剩的药品应放回原试剂瓶B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C为了能看到标签，倾倒试液时，标签不能向着手心D为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向2、下列实验操作不正确的是（）A实验结束后，剩余药品要倒入指定的容器中B熄灭酒精灯用灯帽盖灭C加热试管里的液体时，不能将试管口对着人D将氢氧化钠的固体放在天平右盘的滤纸上称量3、用酒精灯给试管内的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：用酒精灯的外焰加热；试管外壁有水；试管底部接触灯芯；试管内的液体超过l/3；加热时没有不时地上下移动试管；没有预热，直接集中加热试管里液体的中上部，其中与之相关的是（）ABCD4、下列图示实验

10、基本操作错误的是（）A倾倒液体B装入固体粉末C加热液体D读取液体读数5、具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列实验操作中，正确的是（）6、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（）7、在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150mL的水，要用到的下列仪器是（）A.B.C.D.8、用量筒量取20mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是（）A等于20mLB大于20mL C小于20mL D无法确定二、填空题9、填空：(1)用于夹持试管的仪器是_。(2)给试管中的液体加热，应先进行_，试管中液体的体积不要超过试管容积的_。(3)量取10 mL某液体时，如果俯视量筒的刻度(其

11、他操作无误)，则所量液体的体积_(填“”、“”或“”)10mL。(4)取用液体药品时，如果没有说明用量，一般取_，倾倒液体时，标签应_。10、从下图所示的实验仪器中，选择相关的仪器，按要求填写下列空白：(1)a所示仪器的用途是_，其名称是_；(2)过滤一定要用到的仪器_(填编号)，其名称是_；(3)d所示仪器的名称是_，它的用途是_；(4)用于少量试剂间反应的仪器是_(填编号)，其名称是_。一、选择题1、汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A氧气B氮气C稀有气体D二氧化碳2、空气中含量较多，且化学性质比较活泼的气体是（）A氮气B氧气C二氧

12、化碳D水蒸气3、下列物质中，属于纯净物的是（）A食用醋B蒸馏水C冰红茶D加碘盐4、下列物质中，属于纯净物的是 （）A医用消毒酒精B冰水混合物C清新的空气D生理盐水5、小丽同学要做测定空气中氧气成分的实验，她选用最合理的试剂是（）A木炭B铁丝C红磷D镁带6、下列关于空气的说法中，正确的是（）A清新、洁净的空气是纯净物B空气的主要成分是氧气，一切生命活动都离不开空气C把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命的活动D空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要7、某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开

13、弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的15，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的15。下列对这两种现象解释合理的是（）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A只有B只有C只有D二、填空题8、我们生活的地球表面有一层厚厚的空气，它不仅起着调节气候的作用，同时还是人类和一切动植物的生命支柱，此外，空气还是人类进行生产活动的重要的、廉价的自然资源。(1)洁净的空

14、气按体积计算，大约是：氮气_、氧气_、稀有气体_、二氧化碳_、其他气体和杂质_。其中：小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_；酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有_空气是制造氮肥的原料，这说明空气中含有_。(2)随着现代化工业的发展，人类在进行生活、生产活动中，改变了部分地区空气的成分造成空气污染的主要污染物是_、_、_、_。9、测定空气中氧气含量的实验如图所示。实验步骤如下：在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；检查装置的气密性；在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹

15、夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中塞紧橡皮塞；充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题。(1)步骤中发生反应的文字表达式为_。(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象为：_。(3)实验得出的关于空气组成的结论是_。(4)该实验还可推断出氮气的性质有(写出两条即可)：_。(5)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可)_。10、小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究。他们把竹子浸泡在水中，在竹子上钻了一个小孔，看到有气泡从小孔中冒出，就用 _法收集了两瓶气体。第一瓶：采用如图所示的方法点燃红磷，有白烟生成。把装置放在水中，打开止水夹，进入集气瓶的水约占集气瓶体积的1/

16、10。第二瓶：倒入少量澄清的石灰水，振荡，石灰水变浑浊。由此推断：竹子中含有_气体。通过实验，他们将竹子中两种气体的含量与空气进行了比较，得出的结论是_。同步测试一、选择题1、在一充满空气的瓶子中，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木灰B.硫磺C.铁丝D.红磷2、2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰。为解决登顶人员的呼吸困难，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（）A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳4、“绿色化学”在20世纪90年代兴起并

17、将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C尽可能通过最小的成本取得最大的利润D尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化5、影响北京地区空气质量的气体污染物主要是（）ACO2、O2、N2BSO2、NO2、COCCH4、CO2、SO2DHCl、CO2、N26、下列关于稀有气体的叙述中错误的是（）A在通电时会发出有色的光B都是无色无味的气

18、体C一般不跟其他物质发生反应D都是没有任何用途的气体7、下表是2007年4月2日上海市的空气质量报告，下列有关说法错误的是（）主要污染物污染指数API等级可吸入颗粒物208IVM40I 二氧化氮23I空气污染级别IV空气质量状况中度污染A这天最严重的污染物是可吸入颗粒物BM是引起酸雨的主要物质CM是一氧化碳DM主要是由燃烧含硫燃料产生的8、造成桂林地区空气污染的主要原因是（）焚烧落叶和垃圾使用含硫煤工厂废气机动车尾气众多游客呼出的CO2ABCD9、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（）A空气中含量最多的是氧元素B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的15C空气中分离出的

19、氮气化学性质不活泼，可做食品保鲜的保护气D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好二、填空题10、现有氧气、二氧化碳、氮气、稀有气体四种物质。请用上述物质的序号填空：空气是一种重要的自然资源，空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中_约占空气体积的78，是工业上生产硝酸和化肥的重要原料；人类维持生命不可缺少的气体是_，燃料燃烧也离不开它； _虽然几乎不与任何物质发生化学反应，但是也有很广泛的用途，如制造电光源等； _是植物进行光合作用不可缺少的物质。同步测试一、选择题1、下列叙述中，属于氧气化学性质的是（）A无色无气味B常温下为气态C能支持燃烧D液氧为淡蓝色2、有两瓶氧气

20、，甲、乙两位同学分别按如图所示的方式，将带火星的木条迅速伸入集气瓶中，下列有关他们观察到的实验现象的推测正确的是（）A两根木条都不复燃B甲的木条复燃，乙的木条立即熄灭C都复燃，且甲的木条比乙的木条燃烧更旺D都复燃，且乙的木条比甲的燃烧更旺3、下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A木炭B铁丝C一氧化碳D红磷4、关于“物质在氧气中燃烧的现象所属反应类型”的描述中正确的是（）A木炭发出白光化合反应B硫微弱淡蓝色火焰化合反应C磷大量白雾氧化反应D石蜡发出白光，瓶壁有水雾化合反应5、下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是（）A. 铁丝B. 木炭C. 白磷D. 硫粉6、对有关实验现象的描述正确

21、的是（）A. 碳在氧气中燃烧放出白烟B. 二氧化碳通入澄清的石灰水中，会变浑浊C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰7、氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是（）A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D用带火星的木条可以检验氧气二、非选择题8、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象燃烧反应的文字表达式 A木炭在空气中燃

22、烧木炭红热 产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 _木炭在氧气中燃烧_ B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰 产生的气体都有刺激性气味 _硫在氧气中燃烧_通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。 9、A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图（1）可观察到的实验现象： A中_；B中_。（2）A中的水是用来吸收产生的二氧化硫，防止_。（3）B中水的作用是防止_。10、学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究细铁丝在氧气中燃烧。实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面铁锈或油漆，拧成一束呈螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完

23、时缓慢插入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示：问题讨论：(1)在以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于空气中。(2)你认为小浩把细铁丝绕成螺旋状的目的是什么?为什么要在铁丝上系一根火柴?_。(3)小浩同学在实验过程中发现集气瓶炸裂了，请你帮助小浩同学总结一个原因。_。(4)小亮同学实验时，铁丝在氧气中没有燃烧，你认为这可能由哪些原因引起?_。(5)小浩和小亮同学发现用带有油漆的细铁丝直接做实验时，可不需要系火柴而直接点燃，与原实验相比，此实验有何优点和缺点? 优点：_缺点：_。同步测试一、选择题1、下列有关氧气的用途，不正确的是（）A作燃料发射火箭B富氧

24、炼钢C用氧炔焰焊接金属D支持动植物的呼吸2、酒精燃烧与食物腐烂的相同点是（）A都发光B都剧烈地产生热量C都是氧化反应D都是分解反应3、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（）A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射4、下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠溶于水中的氧气而生存D带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃5、燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（）A鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能

25、含有硫粉B燃放烟花时，发出耀眼的白光，说明烟花中可能含镁粉C鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉D燃放烟花时，发出蓝色火焰，说明烟花中可能含铁粉6、下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A钢铁生锈B酒精燃烧C牛奶变酸D农家肥料腐熟7、氧气是一种重要资源。下列有关氧气性质或实验现象的叙述中正确的是（）A在标准状况下，氧气的密度比空气略小B氧气能够支持许多可燃物燃烧C单质与氧气反应是化合反应，但不是氧化反应D铁丝在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰8、下列说法正确的是（）A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D蜡烛燃烧

26、的过程既有物理变化，又有化学变化9、将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（）A指针偏向右B指针偏向左C仍处于平衡状态D指针先向左偏后向右偏 二、非选择题10、甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是_；_；_；_（只答四点即可）。（2）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_。（3）任选上述三个实验中的一

27、个，写出反应的化学方程式：_。同步测试一、选择题1、下列含氧化合物不需要加热,也可以直接产生氧气的是（）A氯酸钾B二氧化锰C过氧化氢D四氧化三铁2、在实验室中，用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，加入二氧化锰的目的是（）A使产生氧气的量增多B提高氧气的纯度C使其在常温下迅速分解放出氧气D使生成的氧气更干燥3、实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A必须使用催化剂B必须用含氧元素的物质作反应物C必须用排水法收集D必须用燃着的火柴检验是否收集满4、我国使用“长征3号甲”运载火箭将“嫦娥号”送上月球轨道，该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2+Cl

28、2+4H2O+2O2，请判断该反应的基本反应类型是（）A分解反应B化合反应C置换反应D复分解反应5、从安全、环保、节能、简便等方面考滤，实验室制取氧气的最佳方法是（）A通电分解水B过氧化氢催化分解C氯酸钾受热分解D高锰酸钾受热分解6、下列方法都可用于制取氧气，但其中不属于分解反应的是（）A通过分离液态空气制取氧气B用过氧化氢制取氧气C加热高锰酸钾制取氧气D用氯酸钾与二氧化锰混合共热制取氧气7、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体，放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余固体物质共有（）A2种B3种C4种D5种二、填空题8、小敏同学对下列的反应进行归纳石蜡+氧气二氧化碳+水 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧

29、气硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳锌+盐酸氯化锌+氢气汞+氧气氧化汞过氧化氢水+氧气碳+氧气二氧化碳铁+氧气四氧化三铁 磷+氧气五氧化二磷其中属于化合反应的是_；属于分解反应的是_；物质发生氧化反应的是_。9、对知识的比较与归纳是学习化学的重要方法。现有以下三个化学反应：过氧化氢水+氧气高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾氯化钾+氧气通过比较发现：(1)它们有许多相同之处，请写出其中的两条：_；_。(2)它们也有许多不同之处，请指出其中一个化学反应与另外两个的不同之处：_(答一条即可)。同步测试一、选择题1、检验集气瓶中的氧气是否装满，应将带火星的木条

30、（）A伸入集气瓶底部B伸入集气瓶中部C伸入集气瓶口内D伸到集气瓶口2、实验室制取氧气的过程可以分为以下几个步骤：给试管加热；检查装置的气密性；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；用铁夹将试管固定在铁架台上；将高锰酸钾装入试管里，塞入一团疏松的棉花，用带导管的塞子塞紧试管；把导管从水槽取出。实验步骤先后顺序正确的是（）ABCD3、某同学用高锰酸钾制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）没有给试管均匀预热试管外壁潮湿试管口没有略向下倾斜忘了加催化剂加热时试管与灯芯接触收集完氧气，先撤酒精灯A全部B除外C除外D4、某气体易溶于水，密度比空气小，在实验室用两种固体混合加热可以制取该气体，这

31、种气体与实验室用高锰酸钾制取氧气相比较，下列叙述正确的是（）A收集该气体的方法与氧气相同B该气体的性质与氧气相同C可以用排水法收集该气体D可以用制氧气的发生装置来制取该气体5、实验室用高锰酸钾制取氧气(用排水法收集)，下列操作有错误的是（）A当加热反应物刚有气泡产生立即收集B加热试管，试管口要略向下倾斜C盛放药品前要检查装置的气密性D实验结束时要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6、如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是（）Ab导管连接供给氧气的钢瓶Ba导管连接病人吸氧气的塑胶管C该装置可用来观察是否有氧气输出D该

32、装置不能用来观察输出氧气的速度二、填空题7、下图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，请回答下列问题。（1）请写出标号的仪器名称_ _ _（2）请指出图中的四处错误_ ；_ ；_ ；_ 。（3）请写出反应的文字表达式_（4）收集氧气可以用_法，其原因是_ ；还可以用_法，其原因是：_ 。（5）请写出验满氧气的方法_（6）下面是制取氧气的实验步骤：加热 收集气体 检查装置的气密性 装入高锰酸钾将试管固定在铁架台上 熄灭酒精灯 将导管移出水面。正确的顺序为_。（用序号表示）（7）实验室还可加热_药品来制取氧气。写出反应的文字表达式：_ 。若在实验室用此药品代替高锰酸钾制取氧气，将上面已经改

33、正的装置作怎样改动？_.（8）何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是_（答一条）。. 8、实验室里制取氧气的装置如图所示，回答下列问题：(1)写出试管中发生反应的文字表达式：_。(2)该装置采用的收集氧气的方法是_，说明氧气具有_的性质。(3)除采用该装置收集氧气外，还可以用_法收集氧气，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是_。(4)在实验室里，还可以利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出该反应的文字表达式：_。. . 9、下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：(1)指出有编号的仪器名称：_，_。(2)利用上

34、述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_，写出实验室制取该气体的文字表达式_。(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置? _。. . 10、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： （1）写出指定仪器的名称：_，_。（2）下面四种途径都可以得到氧气： 写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式：甲_，乙_；化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，

35、_(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是_(填字母代号)。用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先_，然后_，以防止水倒口吸进入热的试管中，造成试管破裂。同步测试一、选择题1、六月的校园百花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（）A分子是由原子组成的B分子之间有一定的间隔C分子具有一定的质量D分子是不断运动的2、航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A. 水分子的化学性质被改

36、变了B. 小分子团水中水分子间没有间隙C. 小分子团水中水分子停止了运动D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同3、能够说明“分子间存在间隔”的事实是（）A空气被压缩后体积缩小B1L芝麻和1L绿豆混匀后体积小于2LC走近花园，闻到花香D2L H2和O2的混合气体点燃后体积小于2L4、用分子的观点解释下列现象，错误的是（）A热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变B花香四溢分子不停地运动C食物腐败分子发生改变D酒精挥发分子间间隔变大5、淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉变蓝色。这一现象说明（）A同种分子质量相等B同种分子体积相等C同种分子性质相同D同种分子运动速度相

37、同6、下列对些事实的解释错误的是（） 事实解释A温度计中的水银(汞)热胀冷缩原子的大小发生改变B花香四溢分子不断运动CCO有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同DCuS04溶液和Na2SO4溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同7、榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（）A分子在不断运动B分子质量很小C分子体积很小D分子间有间隔8、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（）A热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈B“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说

38、明分子的运动速率随温度升高而加快9、水是宝贵的自然资源，下列有关电解水的说法错误的是（）A水发生了化学变化B水分子运动速率增大C水变成了氢气和氧气D水分子分裂成氢原子和氧原子二、填空题10、某兴趣小组的同学做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。 (1)实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验1得出的结论是_；(2)实验2(如图甲所示)：烧杯B中的现象是_；产生这一现象的原因是_；(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计了实验3(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要? _，理由是_。同步测试一、选择题1、若用“”表示氢原子

39、，“”表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒子是（） 2、分子、原子、离子都是构成物质的微粒。下列物质由原子直接构成的是（）A铜B氧气C氯化钠D二氧化碳3、下列关于分子、原子、离子构成物质的说法中，不正确的是（）A. 汞原子聚集成金属汞B. 氢原子结合成氢气C. 氯原子和氢原子结合成氯化氢分子，氯化氢分子聚集成氯化氢D. 氯原子和钠原子得失电子形成氯离子和钠离子，两种离子结合成氯化钠4、化学上称“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是（）A原子的质量极小B原子是构成物质的最小粒子C原子的体积极小D原子在化学反应前后的种类、数目不变5、下列说法正确的是（）A分子的质量比原子的质量大B分子

40、之间有间隙而原子之间没有间隙C分子不停地运动而原子静止不动D化学变化中分子可分而原子不可分6、关于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（）A原子是最小的粒子，不可再分B钠原子的质子数大于钠离子的质子数C当二氧化碳气体变成干冰时，二氧化碳分子间不存在间隔D分子、原子、离子都可以直接构成物质7、下图是表示气体分子的示意图，图中“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（） 8、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A保持氧气化学性质的粒子是氧原子B原子的最外层电子数决定元素的种类C氯化钠是由离子构成的化合物D分子间有一定间隔，原子间没有间隔9、下图是水通电分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（） A一个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成B水分解后生成氢气和氧气的分