小班上学期区域活动计划

1、 小班上学期区域活动计划 凌璠区域活动是一种以个别化学习为主的教育方式，为了让孩子们尽快适应幼儿园生活，喜欢上幼儿园。我们结合主题活动的进行，开展了多种区域性游戏。并让幼儿在区域活动中，通过自主学习、自主探索，逐渐学习与人交流，建立同伴关系，学习一些技能。一、区域目标:1、通过尝试将压扁、搓长、团圆，进行平面或立体造型与变化，体会创作乐趣。2、了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作。3、喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、在阅读过程中掌握正确的阅读方法，一页一页地翻，形成良好的阅读习惯。

2、5、在搬运、取放、堆叠平衡积木的过程中，可帮助幼儿发展手眼协调能力。6、幼儿在操作的过程中，贴近生活学习技能，例如;正确使用勺子，扣纽扣、穿鞋子、袜子、叠衣服等。二、具体措施：1、在塑造过程中能介绍工具材料，在操作中可充分运用材料来帮助自己造型。2、指导孩子如何取放图书。如何一页页地翻。在图书区要保持安静。3、在幼儿进入积木区不知搭建什么的时候，可运用动物模型引发搭建内容。4、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。每进行完一个主题把材料分布各区，以便提高幼儿活动兴趣，同时提醒幼儿遵守游戏规则。5、重视每一次的区域活动，观察幼儿的游戏情况，引导帮助幼儿解决游戏中发生的

3、问题，确保游戏的顺利开展。密切注意幼儿在游戏中的情况，记好游戏记录。三、区域活动安排:九月份一大家秀一秀：我来演一演、唱唱跳跳真快乐、。二快乐读吧：我们来看小画书、好听的儿歌、好宝宝。三小小建筑师：亲亲宝贝、玩具真好玩、一起玩吧、这是我的家。四巧手乐园：美丽的一串红、我的小鱼最漂亮、向哥哥姐姐学画画。五生活操作：喂喂小动物、小巧手六科学碰碰乐：神奇的魔盒、我来做泡泡、好玩的转盘、好玩的沙子。十月份一大家秀一秀：毛毛虫挠痒痒。二快乐读吧：秋天里、送南瓜。三小小建筑师：积木找家、直直的小路、弯弯的小路、美丽的彩石路。四巧手乐园：包糖果、一袋小圆糖、可爱的跳跳糖、香香的果奶、创意印画、好吃的点心。五

4、生活操作：喂娃娃、六科学碰碰乐：糖果宝宝找家、糖宝宝不见了、这是谁的早餐、比多少、种大蒜。十一月份一大家秀一秀：小手拍拍、钻洞洞、跟你碰一碰、变样了。二快乐读吧：我是轻轻、安静看书、小小书店。三小小建筑师：看谁垒的高、我能垒的高。四巧手乐园：有趣的小脸、吹画、穿手链、捉小鱼、小脚印画、挂窗帘。五生活操作：能干的手宝宝、盖瓶盖六科学碰碰乐：什么不见了、有趣的纸筒、好听的声音、小手摸一摸、十二月份一大家秀一秀：小小交通警、汽车开来了、伸伸转、小老鼠上灯台、。二快乐读吧：安全小乘客。三小小建筑师：大马路。四巧手乐园：拼汽车、粘贴车轮、滚滚车、制作纸箱车、弹珠滚画。五科学碰碰乐：滚一滚。一月份一大家秀一秀：萝卜谣、走路、小猫捉迷藏、捉小鱼。二快乐读吧：抱抱、小蚂蚁的家、晒太阳、妈妈的礼物、拜年喽。三小小建筑师：独木桥。四巧手乐园：做萝卜、喂喂小青蛙、美丽的小金鱼、小兔的花裙子、漂亮的小花猫。五生活操作：喂小动物、扣纽扣、穿脱叠衣服、香喷喷的羊肉串、六科学碰碰乐：小兔找太阳、冰或雪的融化。 区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个