初中 初一 语文 写作《学会记事》（第一课时） 微课课件

1、授课人：蔡晓薇部编教材 七年级上册 第二单元深圳市福田区外国语学校（北校区） 写作：学会记事学习目标1、梳理课文写作思路，掌握把事情写清楚的记事原则；2、在叙事中抓住细节，锤炼语言。写出真情实感。例文1： 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙等；记叙文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。活动一 抓住要素写清楚活动一 抓住要素写清楚1、阅读散步，利用表格梳理事件时间地点人物一家人起因一家人在田野上散步经过出现矛盾：_;解决矛盾：_。结果走不过去的时候，“我”背起母亲，妻子背起儿子

2、。奶奶想走大路，孩子想走小路“我”决定走大路，奶奶却改走小路初春田野叙事要素清楚，重点情节突出。活动一 抓住要素写清楚2、阅读秋天的怀念，利用表格梳理事件场景时间地点一双腿瘫痪后、望着天上北归的雁阵 二 三 邻居的小伙子背着我去看她四又是秋天屋里屋里、窗前北海的菊花开了她出去后妹妹推着我去北海看菊花间接交代时间可以通过环境以及特定的事物、情节等写清楚：（1）间接或直接交代故事发生的时间、地点等背景；（2）有条理地写清事情的起因、经过、结果，突出重点情节。活动一 小结写作实践 ：添加要素，充实例文1 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼

3、，嘱咐我以后走路要小心。例文2： 夏天的一个傍晚，我走在回家的路上。回想着放学时老师对我的表扬，脚步也轻快了起来。突然，路上“杀”出了一块石头，我踩着它脚底一滑，瞬间跌倒在地。一阵热辣传来，手掌上渗出丝丝血迹，校服裤子也被水泥地面刮擦出了大口子。暮色渐浓，我一瘸一拐地走回了家。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，叮嘱我以后走路要小心。活动二 聚焦瞬间写具体 围绕“摔跤倒地的一瞬间”，例文2可以增加哪些细节？请按照下面这个表格提示，发散思维吧！摔跤倒地的一瞬间人物描写：动作、语言、神态、心理等 环境描写 其他方法：各种修辞手法、正侧面描写、对比衬托等鞋底一歪，身体重心忽的向一旁倒下，右手下意识撑住地

4、面，一声“啊呀”还未出口，右膝盖已重重地朝地上擦去火辣猛烈袭来，我龇牙咧嘴，分不清是痛还是哭。想着自己的样子，又羞又恼。我躺在地上，烈日的余温还未消散，四周静悄悄疼！疼！霎时脑袋一片空白拓展：回到家中，长辈见到我受伤时心疼的瞬间。写具体： 抓住某个瞬间，将其分解、延长，添加细节，把简单的事情写得丰富具体。活动二 小结写作实践 ：充实例文2 例文3： 夏天的一个傍晚，我走在回家的路上。回想着放学时老师对我的表扬，脚步也轻快了起来。突然，路上“杀”出了一块石头，我踩着它，鞋底一歪，身体重心忽的向一旁倒下，右手下意识撑住地面，一声“啊呀”还未出口，右膝盖已重重地朝地上擦去天旋地转之后，我躺在地上，烈

5、日的余温还未消散，四周静悄悄。随即火辣猛烈袭来，疼！疼！霎时脑袋一片空白，我龇牙咧嘴，分不清是痛还是哭。想着自己的样子，又羞又恼。仔细一看，手掌上渗出丝丝血迹，校服裤子也被水泥地面刮擦出了大口子。暮色渐浓，我一瘸一拐地回了家。开门看见我的“惨状”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都围了上来，拿药水、贴纱布，奶奶急的连声说：“走路要小心呀！” 回顾秋天的怀念与散步中相关句子，想想这些句子是怎样表达感情并感染读者的。活动三 融入感情写真切（1）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 （2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。写真切： 锤炼语

6、言，使用能够表情达意的词语或句子，抓住感人的细节，抒写内心真实的感受。 可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。活动三 小结写作实践 ：结合自己的生活体验，揣摩当我摔倒之后，我、家人们的心境变化，充实例文3：我恐慌、害怕、痛苦、感动家人担忧、心疼 例文4： 夏天的一个傍晚，我走在回家的路上。回想着放学时老师对我的表扬，脚步也轻快了起来。兴许是得意忘形，路上突然“杀”出了一块石头，我踩着它，鞋底一歪，身体重心忽的向一旁倒下，右手下意识撑住地面，我的脑海里蹦出两个字：“完了！”一声“啊呀”还未出口，右膝盖已重重地朝地上擦去天旋地转之后，躺在地上，烈日的余温还未消散，四周静悄悄

7、。随即火辣猛烈袭来，疼！疼！霎时脑袋一片空白，我龇牙咧嘴，分不清是痛还是哭。想着自己的样子，又羞又恼。仔细一看，手掌上渗出丝丝血迹，校服裤子也被水泥地面刮擦出了大口子。我趔趄着站起，像一个打了败仗的士兵，回去肯定要受到一顿“狂风暴雨”的批评了。暮色渐浓，我不敢停留太久，一瘸一拐地回了家。 开门看见我的“惨状”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都吓了一跳，正在厨房里的爷爷不停地在围裙上擦拭湿漉漉的双手，想搀扶我；奶奶急的连声说：“这是怎么了，可要当心呀！”爸爸找药水、拿纱布，妈妈仔细检查我的伤口，一边直吹气，一边问我疼不疼；我摇摇头，看着他们忙碌的身影，愧疚漫上心头，鼻子一阵酸楚，那些醒目的伤口似乎在提醒着我，爱护自己，也是孝敬长辈的表现。以后，可不能再让他们担心了！本课总结作业：那一次，我真 _ 要求：1、先将题目补充完整，写一篇以记事为主的作文； 2、书写工整美观，不少于500字。参考写作提纲：1、