202X年秋高中化学主题3物质的检测课题1物质组分的检验课件鲁科版选修6

1、课题课题1物质组分的检验物质组分的检验学习目标学习目标1.了解物质组分检验的原那么。了解物质组分检验的原那么。2.掌握常见无机物阴、阳离子的检验方法及操作。掌握常见无机物阴、阳离子的检验方法及操作。3.掌握有机物常见官能团的检验方法。掌握有机物常见官能团的检验方法。一、常见离子的检验的活动原理一、常见离子的检验的活动原理离子的检验一般是通过离子在溶液中发生的离子的检验一般是通过离子在溶液中发生的_来实现的。用来检验离子的化学反响来实现的。用来检验离子的化学反响不仅要不仅要_、 _，而且要有明显的，而且要有明显的_,如放出气体而产生如放出气体而产生_、有、有_生成或溶解、溶液颜色生成或溶解、溶液

2、颜色_等。等。课前自主学案课前自主学案自主学习自主学习化学反响化学反响迅速迅速灵敏度高灵敏度高实验现象实验现象气泡气泡沉淀沉淀变化变化思考感悟思考感悟1物质的检验常见有鉴定、鉴别和推断等形式，物质的检验常见有鉴定、鉴别和推断等形式，它们三者之间有何异同？它们三者之间有何异同？【提示提示】不同点不同点相同点相同点鉴定鉴定根据物质的化学性质，根据物质的化学性质，对一种物质分别检验出对一种物质分别检验出阴、阳离子阴、阳离子均需根据物质的特征反应，均需根据物质的特征反应，选择恰当的试剂和方法，准选择恰当的试剂和方法，准确观察反应中颜色变化、沉确观察反应中颜色变化、沉淀的生成或溶解、气体的生淀的生成或溶

3、解、气体的生成、焰色等现象加以判定成、焰色等现象加以判定鉴别鉴别对两种或两种以上的物对两种或两种以上的物质进行辨认质进行辨认推断推断通过已知实验事实，根通过已知实验事实，根据性质分析，推出被检据性质分析，推出被检物质的组成或名称物质的组成或名称二、莫尔盐二、莫尔盐莫尔盐是一种莫尔盐是一种_晶体，它在空气中性质比较晶体，它在空气中性质比较稳定，稳定，_被氧化。莫尔盐在实验室中常用做被氧化。莫尔盐在实验室中常用做_剂，在定量分析中常用来配制标准溶液。剂，在定量分析中常用来配制标准溶液。莫尔盐是由氮、氢、硫、氧、铁五种元素组成的离子莫尔盐是由氮、氢、硫、氧、铁五种元素组成的离子化合物。有人认为其中可

4、能含有化合物。有人认为其中可能含有_ 、 _ 、 _ 、 _ 、 _、 _ ，课本中实验，课本中实验的目的是确定莫尔盐所含有的离子。的目的是确定莫尔盐所含有的离子。浅绿色浅绿色不易不易复原复原Fe2Fe3【提示提示】(1)将晶体加热，产生液珠或蒸气，该蒸将晶体加热，产生液珠或蒸气，该蒸气可使气可使CuSO4粉末变蓝，证明含结晶水。粉末变蓝，证明含结晶水。(2)取原晶体少许放入适量水中，溶解得澄清溶液。取原晶体少许放入适量水中，溶解得澄清溶液。三、常见官能团的检验的活动原理三、常见官能团的检验的活动原理人们通常根据人们通常根据_对有机化合物进展分类，也对有机化合物进展分类，也常通过各种官能团所特

5、有的常通过各种官能团所特有的_来检验有机来检验有机化合物。例如，酒后驾车司机呼出的气体含有的酒化合物。例如，酒后驾车司机呼出的气体含有的酒精、糖尿病患者尿液中含有的精、糖尿病患者尿液中含有的_、水发海产、水发海产品中含有的甲醛等，都是通过有关官能团的反响来品中含有的甲醛等，都是通过有关官能团的反响来检验的。有时，人们还利用各种有机化合物所含有检验的。有时，人们还利用各种有机化合物所含有的不同官能团来对其进展鉴别。能用于鉴定官能团的不同官能团来对其进展鉴别。能用于鉴定官能团的反响应该具备以下特点：反响迅速、现象明显、的反响应该具备以下特点：反响迅速、现象明显、灵敏度高、专一性强。灵敏度高、专一性

6、强。官能团官能团反响现象反响现象葡萄糖葡萄糖思考感悟思考感悟3区别乙醛、乙醇、乙酸、区别乙醛、乙醇、乙酸、1己烯、苯酚水己烯、苯酚水溶液五种试剂，可选择哪两种试剂？溶液五种试剂，可选择哪两种试剂？【提示提示】溴水和酸性高锰酸钾溶液或新制溴水和酸性高锰酸钾溶液或新制Cu(OH)2悬浊液和浓溴水。悬浊液和浓溴水。自主体验自主体验2以下实验能取得成功的是以下实验能取得成功的是()A参加碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白参加碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸白色沉淀消失，一定有色沉淀消失，一定有Ca2B用乙醇萃取溴水中的溴单质用乙醇萃取溴水中的溴单质C用湿润的淀粉用湿润的淀粉KI试纸区分二氧化氮气体和试

7、纸区分二氧化氮气体和溴蒸气溴蒸气D用稀硝酸和石灰石反响制取二氧化碳气体用稀硝酸和石灰石反响制取二氧化碳气体解析：选解析：选D。A中中Ba2也有此现象；也有此现象；B中乙醇和中乙醇和水互溶；水互溶；C中二氧化氮气体和溴蒸气都能将中二氧化氮气体和溴蒸气都能将KI氧氧化生成碘单质。化生成碘单质。3可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液可用来鉴别己烯、甲苯、乙酸乙酯、苯酚溶液的一组试剂是的一组试剂是()A氯化铁溶液、溴水氯化铁溶液、溴水B碳酸钠溶液、溴水碳酸钠溶液、溴水C酸性高锰酸钾溶液、溴水酸性高锰酸钾溶液、溴水D酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液酸性高锰酸钾溶液、氯化铁溶液解析：选解析：选C。己烯、甲

8、苯、苯酚这三种物质都能使。己烯、甲苯、苯酚这三种物质都能使酸性高锰酸钾溶液退色酸性高锰酸钾溶液退色,而乙酸乙酯不具有此性质；而乙酸乙酯不具有此性质；在己烯、甲苯、苯酚三种物质中在己烯、甲苯、苯酚三种物质中,假设分别滴加溴水假设分别滴加溴水，退色而不分层的是己烯，不退色但上层，退色而不分层的是己烯，不退色但上层(油层油层)变变深的是甲苯，产生白色沉淀的是苯酚。深的是甲苯，产生白色沉淀的是苯酚。课堂互动讲练课堂互动讲练1几种常见阳离子的检验几种常见阳离子的检验常见离子的检验常见离子的检验要点一要点一阳离子阳离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明Fe3(黄色黄色)向试液中加入向试液中加

9、入NaOH溶液，溶液，生成红褐色沉淀生成红褐色沉淀向试液中加入向试液中加入KSCN溶液，溶液，溶液呈红色溶液呈红色加入苯酚稀溶液显紫色加入苯酚稀溶液显紫色滴加滴加K4Fe(CN)6试剂，生试剂，生成蓝色沉淀成蓝色沉淀(普鲁士盐普鲁士盐)Fe33OH=Fe(OH)3Fe3SCN Fe(SCN)2阳离子阳离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明Fe2(浅浅绿色绿色)向试液中加入向试液中加入NaOH溶液，生成白溶液，生成白色沉淀，立即转化色沉淀，立即转化成灰绿色，最后变成灰绿色，最后变为红褐色为红褐色向试液中加入向试液中加入KSCN溶液无现象，溶液无现象，再通入再通入Cl2，溶液呈，溶液

10、呈红色红色滴加滴加K3Fe(CN)6试剂生成蓝色沉淀试剂生成蓝色沉淀(滕氏蓝滕氏蓝)Fe22OH=Fe(OH)24Fe(OH)2O22H2O=4Fe(OH)32Fe2Cl2=2Fe32ClFe3SCNFe(SCN)2阳离子阳离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明Mg2向试液中滴加向试液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生溶液，有白色沉淀生成，成，NaOH过量，沉过量，沉淀不溶解；在试液中淀不溶解；在试液中加加NaOH溶液、镁试溶液、镁试剂后生成天蓝色沉淀剂后生成天蓝色沉淀Mg22OH=Mg(OH)2(白白色色)阳离子阳离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明Cu2(蓝色蓝

11、色)向试液中投入铁片向试液中投入铁片或锌片，有红色固体或锌片，有红色固体析出析出向试液中加入向试液中加入NaOH溶液，有蓝色溶液，有蓝色沉淀产生沉淀产生Cu2Fe=CuFe2Cu2Zn=CuZn2Cu22OH=Cu(OH)2阳离子阳离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明H向试液中滴入几滴甲向试液中滴入几滴甲基橙基橙(或石蕊或石蕊)试液，试液，溶液变红溶液变红Na焰色反应焰色反应呈黄色呈黄色K焰色反应焰色反应呈紫色呈紫色(透过蓝色透过蓝色钴玻璃钴玻璃)2.几种常见阴离子的检验几种常见阴离子的检验阴离子阴离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明OH向试液中滴入几滴向试液中

12、滴入几滴石蕊试液，溶液变蓝石蕊试液，溶液变蓝向试液中滴入几滴向试液中滴入几滴酚酞试剂，溶液变红酚酞试剂，溶液变红Cl用硝酸酸化后，加入用硝酸酸化后，加入AgNO3溶液，生成白溶液，生成白色沉淀色沉淀AgCl=AgCl阴离子阴离子检验方法检验方法离子方程式或离子方程式或说明说明Br用硝酸酸化后加入用硝酸酸化后加入AgNO3溶液，生成淡黄溶液，生成淡黄色沉淀色沉淀滴加氯水后再加入滴加氯水后再加入CCl4，CCl4层层(下层下层)呈呈橙红色橙红色AgBr=AgBr阴离子阴离子检验方法检验方法离子方程式或说明离子方程式或说明I向试液中加入硝酸酸向试液中加入硝酸酸化的化的AgNO3溶液，生成溶液，生成黄

13、色沉淀黄色沉淀向试液中加入淀粉溶向试液中加入淀粉溶液，再通入少量液，再通入少量Cl2，溶，溶液变蓝色液变蓝色滴加少量氯水后再加滴加少量氯水后再加入少量入少量CCl4，CCl4层层(下下层层)呈紫红色呈紫红色AgI=AgI2ICl2=I22Cl 设计实验，检验可能含有设计实验，检验可能含有Fe3、Al3、Ag、Ba2的混合溶液。的混合溶液。【解析】根据离子的特征反响可设计出不同的【解析】根据离子的特征反响可设计出不同的实验方案，但都要考虑离子反响间的相互干扰。实验方案，但都要考虑离子反响间的相互干扰。在检验某一离子时在检验某一离子时,都要设法把干扰的离子除去都要设法把干扰的离子除去。可从试剂参加

14、的顺序和利用沉淀反响考虑。通。可从试剂参加的顺序和利用沉淀反响考虑。通常情况下，可用于别离或鉴别常情况下，可用于别离或鉴别Fe3、Al3、Ag、Ba2的沉淀反响如下表所示：的沉淀反响如下表所示：离子离子可用于分离可用于分离的沉淀反应的沉淀反应可用于鉴别可用于鉴别的沉淀反应的沉淀反应Fe3滴加滴加NaOH溶液、溶液、氨水等氨水等滴加滴加NaOH溶液，生溶液，生成红褐色沉淀成红褐色沉淀Al3滴加稀氨水，生滴加稀氨水，生成白色沉淀成白色沉淀滴加滴加NaOH溶液，先溶液，先生成沉淀后消失生成沉淀后消失Ag滴加滴加NaOH溶液、溶液、稀盐酸稀盐酸(用于除去用于除去)滴加稀盐酸，生成滴加稀盐酸，生成不溶于

15、硝酸的白色沉不溶于硝酸的白色沉淀淀Ba2滴加滴加Na2CO3溶液、溶液、稀硫酸稀硫酸(用于除去用于除去)滴加稀硫酸，生成滴加稀硫酸，生成不溶于硝酸的白色沉不溶于硝酸的白色沉淀淀【答案答案】【规律方法】如果待检测的是含有多种不同离子【规律方法】如果待检测的是含有多种不同离子的混合物，在物质中各离子间的特征反响相互间不的混合物，在物质中各离子间的特征反响相互间不存在干扰的情况下，可以把待测溶液分成几份后，存在干扰的情况下，可以把待测溶液分成几份后，用与上例类似的方法逐一鉴定。如果各离子间的特用与上例类似的方法逐一鉴定。如果各离子间的特征反响相互间存在干扰征反响相互间存在干扰,那么需要先设法使离子别

16、离那么需要先设法使离子别离，例如利用沉淀反响，按性质相近与否将离子逐次，例如利用沉淀反响，按性质相近与否将离子逐次分组别离，再分别逐一检测。分组别离，再分别逐一检测。通常是从检验官能团入手来确定某有机物的存在。通常是从检验官能团入手来确定某有机物的存在。例如，中学有机化学实验中例如，中学有机化学实验中,常用金属钠检验羟基，常用金属钠检验羟基，用银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液检验醛基，用用银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液检验醛基，用溴水或酸性高锰酸钾溶液检验链烃中的不饱和键，溴水或酸性高锰酸钾溶液检验链烃中的不饱和键，用用FeCl3溶液检验苯酚等。溶液检验苯酚等。几种常见有机物的检验方法如下表：几

17、种常见有机物的检验方法如下表：几种常见有机物几种常见有机物(官能团官能团)的检验的检验要点二要点二 可用于鉴别以下三种化合物的一组试剂可用于鉴别以下三种化合物的一组试剂是是()银氨溶液溴的四氯化碳溶液氯化铁溶银氨溶液溴的四氯化碳溶液氯化铁溶液液氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液A A与与B B和和C C与与 D D与与【思路点拨】解答此题应注意以下两点：【思路点拨】解答此题应注意以下两点：一种物质有几种官能团；一种物质有几种官能团；官能团的检验方法。官能团的检验方法。【解析】各取少量三种待测物溶液，分别参加【解析】各取少量三种待测物溶液，分别参加三氯化铁溶液，能变成紫色的溶液为丁香酚；再三氯化铁溶液，能

18、变成紫色的溶液为丁香酚；再取另两种待测物溶液，分别参加到溴的四氯化碳取另两种待测物溶液，分别参加到溴的四氯化碳溶液中，能使溴的四氯化碳溶液颜色退去的是肉溶液中，能使溴的四氯化碳溶液颜色退去的是肉桂酸，剩余的就是乙酰水杨酸。桂酸，剩余的就是乙酰水杨酸。【答案】【答案】A变式训练变式训练2某甲酸某甲酸( )溶液中，可能混有甲溶液中，可能混有甲醛，如何通过化学实验来证明其是否含有甲醛。写醛，如何通过化学实验来证明其是否含有甲醛。写出简要的操作步骤：出简要的操作步骤：_。解析：甲酸和甲醛分子构造中都含有醛基，因此解析：甲酸和甲醛分子构造中都含有醛基，因此假设检验甲醛的存在时，要将甲醛与甲酸别离。假设检

19、验甲醛的存在时，要将甲醛与甲酸别离。别离时假设直接蒸馏，由于甲醛、甲酸均易挥发别离时假设直接蒸馏，由于甲醛、甲酸均易挥发，故不可能别离得到纯甲醛，故不可能别离得到纯甲醛(含水无影响含水无影响)。这里。这里可利用甲酸的酸性将其中和成甲酸钠可利用甲酸的酸性将其中和成甲酸钠(离子化合离子化合物，沸点较高物，沸点较高)，然后再蒸馏，就可防止甲酸混，然后再蒸馏，就可防止甲酸混在甲醛中干扰甲醛的检验了。在甲醛中干扰甲醛的检验了。答案：取少量样品于蒸馏烧瓶，参加过量的答案：取少量样品于蒸馏烧瓶，参加过量的NaOH溶液，振荡，蒸馏。在馏出物中参加银氨溶液，水溶液，振荡，蒸馏。在馏出物中参加银氨溶液，水浴加热。假设有银镜产生证明有甲醛存在，反之，浴加热。假设有银镜产生证明有甲醛存在，反之，那么不存在那么不存在常见有颜色的物质常见有颜色的物质中学化学中有许多物质具有较为特殊的颜色，熟中学化学中有许多物质具有较为特殊的颜色，熟练、准确掌握这些物质的颜色，对于解答物质推练、准确掌握这些物质的颜色，对于解答物质推断题、鉴别题有重要作用。断题、鉴别题有重要作用。