四2班育人计划 (2)

1、惠康里小学2014-2015学年度班级育人行动计划制定人：王艳（班主任） 班级：四（2）班一、 导言1.班级育人计划依据小学德育工作纲要第四条、第六条、第十条的规定制定而成：教育学生知道自己是集体中的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；服从集体决定，遵守纪律，努力完成集体交给的任务，珍惜集体荣誉，为集体争光；在集体中团结、谦让、互助、合作，关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的小主人。教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的义务；初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识，从小把自己的学习与实现社会主义现代化理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲望；培养勤学好问

2、、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加封建迷信活动。引导学生学习怎样正确看待周围的事物；初步学习全面地发展地看待问题的方法。2结合本班情况：全班学生共有25人，其中15个活泼调皮的男生，10个漂亮可爱的女生，他们绝大多数都是外来务工人员的子女。学生学习能力比较差，缺乏自信。因此制定班级育人目标是倾向于孩子们学习能力和习惯是培养，以此提升他们的自信心。 3此班级育人目标的制定是以孩子四年级整个学年的范围内。二、班级现状 1、班级优势：我班是一个典型的小班，共有学生25人，其中男生15人，女生10人。学生大部分活泼、单纯、有礼貌。品德方面，本

3、班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动，班级氛围好。2、班级弱势：学生学习比较被动，不善表达，缺乏自信，学习自主能力差。部分学生没有明确的奋斗目标，没有养成良好的学习习惯，需要进行个别辅导和特别的关注。本班的家长大多是农民工，能积极支持老师的工作，但不重视家庭教育，缺少有效的教育方法。三、育人目标： 健康自信 善言善行 乐学好思 四、目标与举措安排 健康自信目标：形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争当学校的“优秀班集体”。发展个性特长，促进身心健康。举措：1.定期对学生进行小学生日常行为规范惠康里小学学生礼仪“十条”的教育，使学生在行为、学习上形成你追我

4、赶的良好风气，增强班级的凝聚力。2.定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养协作精神。鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。善言善行 目标1：列宁说：“语言是人类最重要的交际工具”。孟子说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。可见善言的重要性。善言就是善心的流露，要说真话，用端正的心态，培养学生诚实守信讲真话。举措：1、利用晨读的时间，在班级开展讲诚实守信的故事比赛，做诚实守信的人。2、办以“诚实守信”为主题的小报。3、在班级开展读书活动，读自古以来，有关诚实守信的小故事。4每周在班级群中总结一周情况，

5、与家长几时分享校园生活场景，交流教育心得，互相配合，促进学生的全面发展。5、开展班级之星的评选活动，以此活动激发学生的积极性。乐学好思 目标：激发学生的学习动力，调动他们的学习激情，形成良好的班级乐学氛围。平时，启发学生思维，关注每一个孩子的变化、成长，使大部分学生养成积极思维的习惯。举措：1.重视课前预习，在课堂上教会学生制定学习目标，朝着目标去学习。教学中，启发学生创新思维，关注自主学习的方法，鼓励学生积极大胆地思考问题。2.配合学校开展 “健康券”兑换活动，激发学生的学习热情。（作业认真、积极创新、课堂积极发言、认真思考、超越自我教师都会发“健康券”给予奖励。）五、重要日程安排三月1、开学工作布置，召开家长会。2、制定本学期班级育人计划，明确班级目标。3、美化布置班级环境，参加学校评比。4、开展“习字”竞赛，迎接区级“诵习练”比赛。四月1、开展“新校徽 我知晓”活动。2、结合“清明节”对学生进行革命传统教育，开展“缅怀先烈”-网上祭英烈活动。 五月1、开展庆祝“母亲节”系列活动。2、庆祝“六一”活动准备。 3、结