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文档简介

1、7.1.1有序数对 学案学习目标1. 理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法2. 培养用数学的意识.重点有序数对及平面内确定点的方法.活动1 感受生活中的数学问题：在电影院内如何找到电影票上所指的位置？在电影票上，“6排3号”与“3排6号”中的“6”的含义有什么不同？如果将“8排3号”简记作(8,3)，那么“3排8号”如何表示？(5,6)表示什么含义？活动2 有序数对问题：1. 什么是有序数对？2. 有序数对在日常生活中有什么应用？3. 在电影票上，将7排6号“简记作(7,6)”6排7号可表示为_；(8,6)表示的意义是_.活动3 简单应用1. 如图，已知A(1,2)，写出表示下列

2、各点的有序数对：B( _，_)；C(_，_)；D(_，_)；E (_，_).2. 如果某同学的座位是第2排第3列，把它记作(2,3)，那么(5,4)表示什么位置？3. 如图，小东在_排_列；小强在_排_列，如果先表示列数，后表示排数，则用有序数对表示小东和小强的位置为：_，_.活动4 课堂小结 通过本节课的学习，我知道了：1. 把有顺序的两个数 a 与b组成的数对，叫作_，记作_ .2. 利用_，可以很准确地表示出一个位置.3. 你还有什么收获或困惑？活动5 课堂练习1. 某宾馆一大楼客房是按一定规律编号的，例如房间403号是指该大楼中第4层第3个房间，则房间815号指第_层_个房间；第6层第

3、1个房间编号为_.2. 五子连珠棋的棋盘是15行15列的正方形，规定黑子先下，双方交替进行，在任意一个方向上，先连成5个子的一方获胜，如图是两人所下的棋局的一部分，A点位置记作(8,3)，执白子的一方若想获胜，应该把子落在什么位置？3. 如图，甲处表示2街与5巷的十字路口，乙处表示5街与2巷的十字路口，如果用(2,5)表示甲处的位置，那么“(2,5)(3,5) (4,5) (5,5) (5,4) (5,3) (5,2)”表示从甲处到乙处的一种路线.请你用有序数对写出几种从甲处到乙处的路线.答案:活动1 根据排数和号数找座位；6排3号中的6指排数，3排6号中的6是号数；(3,8)，(5，6)表示5排6号.活动2 1. 把有顺序的两个数 a 与b组成的数对，叫作有序数对，记作.2. 利用有序数对，可以很准确地表示出一个位置.3. (6,7)，8排6号.活动3 1. B( 2，3)；C(3，5)；D(4，1)；E (5，4). 2.第5排第4列. 3. 4,3；3,5；(3,4) (5,3).活动41. 有序数对， 2.有序数对活动51. 8 15 601. 2.(5,6)或(0,1) 3. (2,5)(3,5) (4,5) (4,4) (

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