2022年学校防震安全疏散演练方案

1、2022年学校防震安全疏散演练方案-“强化安全意识，提高自防自救能力”为了强化偶发事件中应急疏散的意识，提高自我防范能力，学校决定将于_年_月_日进行防震应急疏散演习，请各班加强宣传教育，并严格要求学生按照防震和疏散规定的程序进行疏散，让师生在演习中提高广大师生防范各类自然灾害的意识和掌握减灾技能，抗击_的应变能力。一、目的提高对学校地震、火灾等事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，让师生们对防灾知识的理解从理论到实践，切实掌握避灾逃生技能。二、_安排1、活动领导小组：组长：_副组长_成员：行政人员、段长及各班班主任2、

2、现场指挥小组总指挥：郑忠勇             现场指挥：_消防扑救组：组长：_       成员：_宣传摄像组：组长：_（中学）成员：_（小学）音响警报组：组长：_（中学）成员：_（小学）联络协调组：组长：_人员疏散组：组长：_       成员：各科室及各班班主任等三、参加对象：全校师生四、演练时间：_年_月_日（星期二

3、）上午五、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。六、_实施要求1、上星期二班会课进行观看地震中如何自救逃生视频活动，对学生进行有关知识的教育地震避险自救常识。注：视频在校园网德育栏中，或者到自己群邮箱里下载。2、星期二上午进行演练。防震安全领导小组迅速_全校师生疏散逃生，各楼层负责人在各教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及随班老师负责_本班学生疏散逃生。3、具体疏散工作安排：（1）主要流程（见附件1）（2）操场及楼梯口疏散指挥员安排。（附件2）（3）教室内学生疏散指挥人员安排由任课教师负责。七、疏散要求与注意事

4、项1、通过消防演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、自救、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。2、所有参练人员必须服从指挥，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥，全体教师要认真负责。3、疏散过程要按疏散要求及路线进行，保证应急防震演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。5、疏散顺序：教师领队，学生排二列队伍（不用按身高排列）靠

5、右下楼道，各班按下列方案疏散。（附件3）6、各楼层工作人员在岗加强巡视，防止意外发生。7、离开危险地后，按广播操的队列顺序集中到操场（如情况需要，则听从领导指挥，疏散到校外安全地带）。8、医务人员在广播室前待命，及时处理伤病员。9、考虑到安全因素，楼房所有门窗保侍畅通。八、总结：逃生时要熟悉环境，要稳定情绪，要克服惊慌失措，冷静选择逃生办法和途径。这次活动，防震安全工作领导小组就各班的_疏散情况进行总结。_李屋学校政教处·安保处_年_月_日附件1：主要流程时间段 项目内容  负责 时间 地点前期工作制定详细的活动方案_全体工作人员培训

6、沈永增周前例会电教室1、观看视频地震中如何自救逃生2、介绍逃生常识3、布置具体工作班主任星期二班会课本班教室准备工作岗位人员到位各楼_师9点_分指定岗位背景预设_日上午_时_分，模拟地震情景（播放地震的声音）活动流程当意识到这是一次地震时，应立即采取避震（地震发生时的应急避震）任课老师和学生应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放

7、在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。_日上午_时_分，拉响警笛，广播发出疏散命令拉响警笛，广播发出疏散命令荣亮曹（

8、中学）通过广播向全校师生发出疏散命令：“各位老师请注意，学校发生地震，立即_学生有序地撤离到操场。”播放2遍._（小学）随班教师听到警笛后，立刻在楼梯口，引导同学疏散班主任、科任教师当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。楼道撤离楼_师在楼道，分别有专门人员用扩音器喊话：“同学们，不要慌张，不要拥挤。到指定地点后，清点人数科任教师1、核实人数，做好安抚学生等善后工作。上报本班学生，若学生人数不对，应上报缺勤学生的姓名。疏散地学生集合整队、点评集合人：演练结束各班按顺序回教室附件2：操场及楼梯口人员安排备注：遇到紧急情况，没上课的行政人员、值周老师到自己安排到的楼层协助学生疏

9、散。附件3：学生疏散路线检查学生在教室里避震的情况班级应急避震情况如何？（优、中、差）存在问题学生应该做到：1、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、任课老师要迅速教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。检查学生在教室里避震的情况班级应急避震情况如何？（优、中、差）存在问题学生应该做到：1、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。3、卧倒或