车工工艺学教案

1、教案早下课题绪 论课型新授课课时2教具学具 电教设施投影器、图片教 学 目 标知识 教学点了解车削加工特点及车削加工的相关内容能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点了解车削加工范围、发展历史和学习要求难点无学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计学生活动内容教师活动内容一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、提问并作记录1、请同学简述所见过的零件?2、请同学简述所见过的机器?三、分析同学们的答题 四、讲授新课1、复杂的机器大都由各种轴类、

2、套类、盘类、齿 轮类和箱体类等零件装配而成，在一般机械制造工厂中大 多数设有铸、锻、车、铳、包I、磨和钳等工种。2、车削加工车削加工就是在车床（图o. 1）上利用工件的旋转分组讨论:车削加工的特点 回答问题：车削加工的工件的 形状分组讨论回答问题分组讨论2387115 5 58732运动和刀具的直线运动来改变毛坯的形状和尺寸，把它 加工成符合图样要求的零件。五、讨论题：车削加工的特点？六、提问并作记录七、讲授新课1、我国金属切削加工的历史2、学完本课程以后，应达到要求讨论题：你打算如何学好本课程？八、布置作业（一）课外作业习题册（二）预习作业一、工作运动二、工件上形成的表面三、切削用量的基本概

3、念教案早下课题1.1车床与车削运动课型、，一教且学且，一 一，新授课 课时 2 12投影器、图片电教设施教 学 目 标知识 教学点了解车床的的基本结构掌握车削的基本运动能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 占 八、重点掌握车削的基本运动难点掌握车削的基本运动学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车削加工？2、学完本课程以后，应达到的要求？三、分析同学们的答

4、题四、讲授新课1、车床(1)结构：(2)传动路线：2、车削运动(1) 主运动 促使刀具和工件之间产生的相对运动，消耗功率最大。(2) 进给运动 促使刀具和工件之间产生附加的相对运动。可以是连续的，也可以是间断的。举例：车削时：主运动是工件的旋转，进给运动是刀具的移动刨削时：主运动是刨刀的直线往复，进给运动是工件垂直于主运动方向间歇移动。插销时：主运动是插刀的垂直直线往复运动，进给运动是上下滑座的纵向横向移动钻削时：主运动是钻头的回转进给运动钻头沿自身的轴线运动3、工件上形成的表面(1)已加工表面工件上经刀具切削后产生的表面(2)过渡表面工件上由切削刃形成的那部分表面(3)待加工表面工件上有待切

5、除的表面请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题分组讨论2，3，87，155，5，25教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间五、讨论题：1、请同学分析刨床、钻床的工作运动？2、请同学分析刨削、钻削时工件上形成的表 面？六、提问并作记录七、讨论题：请同学分析刨削、钻削时的切削用量八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业常用车刀的种类和用途请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题分组讨论8，713，2，2，教案早下课题 1. 2 车刀（1）课型新授课课时2教具学具 电教设施投影器、图片教 学 目 标知识 教学点了解常用车刀的种类和用途、及车刀的组成能力 培疗点培养学生分析问

6、题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握车刀的组成及掌握确定东刀角度的辅助平面难点车刀的组成学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学请同学回答问题，2,点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课其余同学补充。3二、复习提问并作记录分组讨论81、工作运动？回答问题72、工件上形成的表面？分组讨论1513、切削用量的基本概念？51三、分析同学们的答题51四、讲授新课201、常用车刀的种类90。车刀、4 5车刀（弯头车刀）、切断刀、 内孔车刀、圆头刀、螺纹车刀用来车削螺纹。

7、2、用途五、讨论题：请同学分析图示工件，选择刀具？六、提问并作记录七、讲授新课1、车刀的组成任何车刀都是由刀头（或刀片）和刀体两部分组成的。刀头 担负切削工作，刀体用来装火车刀。刀头是由若干刀面和切削刃组成的（图1 . 7）。讨论题：请同学分析刨削、钻削时的切削用量八、布置作业（一）课外作业P15 1、2、3（二）预习作业常用车刀的种类和用途教与学互动设计 教师活动内容学生活动内容时间(1)前刀向(2)后力向(3)主切削刃(4)副切削刃(5)刀尖(6)修光刃2、确定东刀角度日勺辅助平闻(1)、切削平向 通过切削刃上某选定点，切于 工件过渡表面的平闻。(2)、基面 通过切削刃上某选定点，垂直干该

8、 点切削速度方向日勺平而。(3)、截面 通过切削刃上某选定点，同时垂 直：f切削平向与基回的平闻。八、讨论题：试分析4 50车刀(弯头车刀)、切断刀、内孔 车刀的组成？九、布置作业1、课外作业2、预习作业确定东刀角度日勺辅助平闻分组讨论：450刀工作 时的确定车刀角度 的辅助平向？155，3，2，教案早下课题 1. 2 车刀 （2）课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解常用的车刀材料及掌握常用的车刀的几何角度能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握常用的车刀的几何角度难点掌握常用的车

9、刀的几何角度学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等教师活动内容学生活动内容时间教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、确定车刀角度？2、何谓前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角和 刃倾角？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀的角度和主要作用车刀切削部分共有6个独立的基本角度：前角、主 后角、副后角、主偏角、副偏角)和刃倾角。两个派生角 度：楔角和刀尖角。在截面内测量的角度后：(1) 前角：前力回和基面间的夹角。(2)后角：后刀卸和切削平闻间的夹角。在基面内测量的角度有：(3)主偏

10、角：主切削刃在基面上的投影与进给运动方向问的夹角。(4)副偏角：副切削刃在基面上的投影与背离进给运动力向问的夹角。在切削平向内测量的角度有：(5)刃倾角：主切削刃与基面间的夹角。两个派生角度：(6)楔角:在土截卸内前刀向与后刀闻问的夹角。(7)刀尖角:主切削刃和副切削力在基面上的投影 间的夹角。五、讨论题：请同学分析450刀、切断刀的6个独立的基本角度？六、提问并作记录七、讲授新课1、各个角度的功用2、车刀主要角度的初步选择八、布置作业(一)课外作业(二)预习作业常用的车刀材料请同学回答问题， 其余同学补充。利用车刀实物及挂 图讲解，同学们在 实物上找明各个角 度。分组讨论YT1。YT15 Y

11、T3。YG6 YG8 YG10中 选用适宜的刀具材 料？回答问题(1)粗车铸铁齿轮毛坯 (2)精车45 钢轴2，3，8，7，45 157，3，教案早下课题1.3刀具材料和切削用量课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点掌握切削用量的基本概念能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握切削用量的基本概念难点掌握切削用量的基本概念学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学

12、生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削部分的基本构成？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1、车刀切削部分的材料必须具备的基本性能：（1）较局的硬度（2）较图的耐磨性（2）足够的强度和韧性（4）较图的耐热性（5）良好的工艺性和经济性2、目前常用的车刀材料（1） .高速钢 W18CrVW6M05CrV2（2） .硬质合金K类（鸨钻类）硬质合金 YG6 YG8 YG10P类（鸨钛钻类）硬质合金 YT10 YT15 YT30M类鸨钛钥（钥）钻类硬质合金 YW1 YW23、切削用量的基本概念（1）切削深度（ap）背吃刀量工件上已加工表面和待加工表面的 垂直距离（2）进给量工件每X周，车刀

13、沿进给方向移动的品喃（3）切削速度（ac）车刀在1分钟内车小工件表面的理论展开直线长 度五、讨论题：请同学分析：（1）粗车铸铁轴（2）精钻较深的孔六、提问并作记录七、布置作业（一）课外作业P15 10（二）预习作业 2.1车轴类工件用的车刀请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答问题2，3，8，7，45157，3，教案早下课题1.4切削过程与控制1.5 切削液课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实物、图片、课教 学 目 标知识 教学点件了解切削的形成及种类掌握切削液的作用及种类能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌

14、握相关的概念及切削液的作用及种类难点掌握相关的概念及切削液的作用及种类学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车刀切削部分的材料必须具备的基本性能？2、目前常用的车刀材料？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、切屑的形成1 .金属切削过程2 .切屑的类型（1）带状切屑（2）挤裂切屑（3）崩碎切屑（二）、切屑收缩切屑收缩的程度用收缩系数己表示：己1五、讨论题：1、请同学举例实习中的切屑的类型？六、提问并作记录七、讲授新课（三）、积屑瘤用中等切削速

15、度切削钢料或其他塑性金属， 有时在车 刀前刀而上近切削刃处牢固地粘着。一小块金属，这就是 积屑瘤。1 .积屑瘤的形成2 .积屑瘤对加工的影响（1）保护力具（2）增大实际前角（3）影口瓦T件表面质量和尺寸精度3 .切削速度对积屑瘤产生的影响八、讲授新课（五）、切削力请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1 .切削力的来源与分解（）切削力的来源讨论题：1、请同学举例切削力的来源？九、提问并作记录十、讲授新课1、切削力的分解主切削力切深抗力进给抗力2 .影响切削力的因素（1）刀具方面：前角

16、 主偏角 刃倾角 刀尖圆弧半径（2）切削用量方面3 .主切削力和切削功率的计算4 、切削热和切削温度切削热的来源和传散影响切削温度的主要因素（1）刀具角度（2）切削用量 （3）工件材料（4）切削液1.5 切削液、讲授新课（一）切削液的作用1 .冷却作用2.润滑作用3,清洗作用（二）切削液的分类1 .乳化液主要起冷却作用。2 .切削油主要起润滑作用。（三）切削液的选用切削液应根据加工性质、工件材料、刀具材料和工艺求等 具体情况合理选用。布置作业（1） 课外作业（2） （二）预习作业布置作业 （一）课外作业（二）预习作业 工件的定位请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3

17、，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题2. l车轴类工件用的车刀课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实物、图片、课教 学 目 标知识 教学点件了解对车刀的要求及车工常用的刀具能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握车刀及其使用难点车刀及其使用学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、切削液的作用？2、切削液的选用？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、轴类工件

18、一般由圆柱面、台阶、端面和沟槽构成（二）、对车刀的要求1、选择粗车刀几何参数的一般原则是：2、选择精车刀几何参数的一般原则是：五、讨论题：1、请同学分析粗车刀与精车刀的不同？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、车外圆、小回和台阶的车刀常用的有主偏角为4 5、7 5 0和9 0 0等 几种车刀。（二）、切断刀和车槽力讨论题：1、请同学分析4 5、7 5和9 00几种车刀的特 点？2、弹性切断刀和反切力的特点？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业常用轴类工件的装夹方法请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题 2.

19、2轴类工件的装夹课型新授课课时2教具学具 电教设施模型、挂图、课件教 学 目 标知识 教学点了解常用几种装夹方法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握三爪卡盘及四爪卡盘的应用难点三爪卡盘及四爪卡盘的装夹特点学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、粗车刀的选择原则？2、精车刀的选择原则？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、用单动卡盘（俗称四爪卡盘）装夹1、结构2、装夹特点（

20、二）、用自定心卡盘（俗称三爪卡盘）装夹1、结构2、装夹特点五、讨论题：1、请同学分析车削重型圆轴应选用何种卡盘？六、提问并作记录七、讲授新课1 .用两顶尖装夹中心孔的形状和作用1.1. 心钻折断的原因及预防（1）原因（2）预防措施3 .用两顶尖装夹工件时的注意事项4 .用一夹一顶装夹讨论题：请同学分析A、B、C、R型中心孔的特点？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业1、用两顶尖装夹工件时的注意事项2、一夹一顶装夹请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题 2.3轴类工件的测量课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀

21、实物、图片、课教 学 目 标知识 教学点什了解游标卡尺、千分尺的结构形状和读数原理及读法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握读数原理及读法难点读数原理及读法学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、用两顶尖装夹工件时的注意事项？2、后顶尖的种类？三、分析同学们的答题四、讲授新课游标卡尺的结构形状1、两用游标卡尺2、双面游标卡尺五、讨论题：用双面游标

22、卡尺测量孔结果为45mm,求其真实值是多少？六、提问并作记录七、讲授新课游标卡尺的读数原理及读法(1)0.1 mm精度游标卜尺(2)0.0 5 mm精度游八尺(3)0.02 mm精度游标卡尺八、讲授新课千分尺(或称分厘卡)：是生产中最常用的精密量具之一。它的测量精度一M为0.01 mm。千分尺的结构形状请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论1：同学们各自用0.02 mm精度游标 卡尺练习读数。2:各组实际测量 工件的尺寸。2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间九、提问并作记录十、讲授新课千分尺的读数原理及读法(1)工作原理(

23、2)读数方法练习题：1、请同学读出千分尺读数？2、实际测量练习？八、布置作业(一)课外作业(二)预习作业钻头的几何形状请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论千分尺为 什么要设计有测力 装置？回答问题分组讨论1：同学们各自用 千分尺练习读数。2:各组实际测量 工件的尺寸。2，3，8，7，20 308713，2，教案早下课题 2.4轴类工件的车削工艺及车削质量分析课型新授课课时2嘉嬴+刀实物、图片、课教 学 目 标知识 教学点件了解轴类工件的车削工艺及车削质量分析能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握轴类工件的车削工艺及车

24、削质量分析难点掌握轴类工件的车削工艺及车削质量分析学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录1、简述千分尺的结构？2、千分尺的读数原理？三、分析同学们的答题四、讲授新课2、轴类工件的车削工艺分析3、轴类工件的车削工艺示例五、讨论题：简单轴类工件的车削工艺机械加工工艺卡六、提问并作记录七、讲授新课1、轴类工件的车削质量分析2、减小工件表面粗糙度值的方法(1)减小残留囿枳高度(2)避免工件表间产生毛刺(3)避免磨损亮斑(4)防

25、止切削拉毛已加工表面(5)防止和减小振纹八、布置作业(一)课外作业(二)预习作业请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论回答问题分组讨论1：同学们各自用0.02 mm精度游标 卡尺练习读数。2:各组实际测量 工件的尺寸。2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题3.1钻孔课型新授课课时2教具学具 电教设施车刀实物、图片、课教 学 目 标知识 教学点件了解轴承套零件的技术要求和麻花钻的几何形状能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握麻花钻的几何形状难点麻花钻的几何形状学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更

26、新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录1、简述千分尺的结构？2、千分尺的读数原理？三、分析同学们的答题四、讲授新课1、轴承套零件技术要求：2、车套类工件比较困难的原因五、讨论题：轴承套零件为什么要有较图的技术要求？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、麻花钻的几何形状1 .麻花钻的组成2 .麻花钻工作部分的几何形状（二）、麻花钻的刃磨要求练习题：3 、麻花钻棱边的作用？4 、如何判定麻花钻的刃磨要求？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业 车孔请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答问题

27、2，3， 8，7， 45 15 101教案早下课题3. 2扩孔和物孔 3.3 车 孔课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点1、了解常用的扩孔方法2、掌握车孔的方法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握内孔车刀难点车孔的关键技术学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、承套零件的技术要求？2、麻花钻的组成？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授

28、新课（一）扩孔和物孔1 .用麻花钻扩孔2 .用扩孔钻扩孔3 .物孑L五、讨论题：请同学分析用麻花钻扩孔时应该注意的事项？六、讲授新课（一）、内孔车刀（二）、车孔的关键技术1 .尽量增加刀杆的截面积2 .刀杆的伸出长度尽可能缩短七、讨论题：1. 如何选择内孔车刀？2.为什么要增加内孔车刀的刀杆刚性？ 七、布置作业（一）课外作业（二）预习作业钱力的几何形状请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答问题2，3， 8，7， 45 15 101教案教师活动内容学生活动内容时间早下课题 3. 5较孔课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、钱刀教 学 目 标知识 教学点掌握钱刀的几何形状能力 培

29、疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握钱刀的几何形状及钱力的选择难点钱力的几何形状学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教师活动内容学生活动内容时间教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、扩孔的方法肩哪些？2、车孔的关键技术？三、分析同学们的答题并作记录四、讲授新课1 .钱力的几何形状：2 .钦力的种类五、讨论题：请同学分析为什么手用钱刀的主偏角比机用钱刀的小？ 六、讲授新课（一）、较孔余量的确定（二）、较孔时的注意事项

30、1 .钱力的选择和保管2 .调整尾座釉线和使用浮动套筒3 .选择合理的钱削用量4 .合理选用切削液七、讨论题：1 . 如何选用钱力？2 .钱孔时如何选用切削液？七、布置作业（一）课外作业（二）预习作业3 3. 6保证套类工件技术要求的方法请同学回答问 题，其余同学 补充。分组讨论回答问题 同学们分组讨 论，老师提问2， 3，8， 7， 45 15 101教案早下课题3.6套类工件形位公差的保证方法课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、工件教 学 目 标知识 教学点了解套类加工怎样达到图样所规定的各项形位公差要求。能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优

31、良品质教 学 重 点 难 点重点掌握套类怎样达到图样所规定的各项形位公差要求。难点套类加工关键问题学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、钗力的组成要素？2、如何选择较力的尺寸？三、分析同学们的答题四、讲授新课在一次安装中完成在一次安装中把工件全部或大部加工完毕。这种方 法没有定位误差。五、讨论题：1、在一次安装中完成的特点及适用范围？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、以内孔为基准保证位置精度1 .实体心轴2 .胀力

32、心轴（二）、用外圆为基准保证位置精度讨论题：实体心轴及胀力心轴的使用特点？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业百分表的结构和用途请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258713，2，教案早下课题3. 7套类工件的测量课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、百分表教 学 目 标知识 教学点了解孔径的测量能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点孔径的测量难点百分表的结构及使用方法学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产

33、实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、在一次安装中完成的特点？2、常用的心釉肩几种？三、分析同学们的答题四、讲授新课孔径的测量1 .内卡钳2 .塞规3 .内径千分尺4 .内测千分尺五、讨论题：5 、塞规的特点及适用范围？六、提问并作记录七、讲授新课（一）、形状和位置精度的测量1 .百分表2 .内径百分表（或千分表）讨论题：内径百分表的使用方法？（二）、形状精度的测量（三）、位置精度的测量八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答问题 分组讨论请同学们测量工件2，3，8，7，155，5，258

34、713，2，教案早下课题3. 8套类工件的车削工艺分析及质量分析课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、百分表教 学 目 标知识 教学点套类工件的车削工艺分析及质量分析能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点套类工件的车削工艺分析及质量分析难点套类工件的车削工艺分析及质量分析学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录1、在一次安装中完成的特点？2、常用的心釉肩几种？ 三、分析同学

35、们的答题 四、讲授新课1、套类工件的车削工艺分析2、套类工件的车削工艺示例五、讨论题：简单套类工件的车削工艺机械加工工艺卡六、提问并作记录七、讲授新课套类工件的车削质量分析五、讨论题：六、提问并作记录七、讲授新课讨论题：八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业车圆锥请同学回答问题， 其余同学补充。 分组讨论 回答问题 分组讨论请同学们测量工件2，3，8，7，155，5，258713，2，教案早下课题4.1 圆锥的基本知识课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解圆锥术语及定义能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教

36、 学 重 点 难 点重点掌握圆锥的术语和计算难点确定圆锥的术语和计算学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、孔径的测量方法？2、钟表式百分表的工作原理？三、分析同学们的答题四、讲授新课圆锥面配合获得广泛应用的主要原因有：1 .当圆锥角较小(在3。以下)时，可传递很大的转 矩。2 .装卸方便，虽经多次装卸，仍能保证精确的定心 作用。3 .圆锥配合同轴度较高，并能做到无间隙配合。五、讨论题：1、请同学分析锥体配合的事例？六、提问并作记录七、讲授新课(

37、一)、术语及定义1 .圆锥表面2 .圆锥3 .圆锥的基本参数(二)、圆锥的各部分尺寸计算1 .圆锥半角a/2与其他三个参数的关系tana /2=BC/ACt g(a/2)=(D-d)/2LD=d+2Lta n(a /2)d=D-2Ltan(a /2)L=(D-d)/2tan(a/2)当圆锥半角a / 26时，可用卜如近似公式计算：a/2 = 28.7 X(D-d)/L2 .锥度C与其他三个量的关系D = d + CLd = D - CLL= (D-d)/c讨论题：请同学分析计算书本上的例题3、标准工具圆锥：莫氏圆锥米制圆锥八、布置作业(一)课外作业 P70 1、4(二)预习作业车圆锥的方法请同

38、学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题 4. 2车圆锥的方法课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解车圆锥的方法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握转动小滑板法车圆锥难点转动小滑板法车圆锥学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、圆锥的术语？2、圆锥的计算公式

39、？三、分析同学们的答题四、讲授新课车圆锥主要有以下五种方法：1.转动小滑板法特点：(1)转动小滑板可车各种角度的内、外圆锥， 适用范围广。(2) 一般只能用手动进给，劳动强度较大,表 面粗糙度较难控制。(3)因受小滑板的行程限制，只能车削圆锥不 长的工件。五、讨论题：1、请同学分析如何用转动小滑板法车锥体配合？六、提问并作记录七、讲授新课2 .偏移尾座法用偏移尾座法只适宜于加工锥度较小,长度较长的 外圆锥工件。3 .仿形法(靠模法)特点：(1)优点是调整锥度既方便，又准确，因中 心孔接触良好，所以锥面质量高.可 机动进给车外圆锥和内圆锥。(2)但靠模装置的角度调节范围较小，一般 在1 2 以内

40、。4 .宽刃力车削法5 .校内圆锥法(1) .锥形较力(2) .校内圆锥的方法讨论题：请同学分析各锥体加工的适用范围？八、布置作业(一)课外作业(二)预习作业圆锥的检验请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题 4、3圆锥的检验课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解圆锥角度和锥度的检验方法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握力能角度尺结构原理难点用标准圆锥塞规或圆锥套规来测量学法引导讨论法、讲授法、提问

41、法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、车圆锥的方法？2、转动小滑板法车圆锥及其特点？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、角度和锥度的检验1.用力能角度尺万能角度尺结构原理：万能角度尺的示值一般分5和2两种。卜而仅介绍示 值为2的读数原理。主尺每格为 1 ,游标上总角度为 2 9。并分成3 O格。因 止匕游标上每度值为：主尺一格和游标的一格之间相差：10 -5 8 =2即这种万能角度尺的指示值为2。万能角度尺的读数方法与游标尺相似。五、讨论题：1、请同学分析如何用用力能

42、角度尺测量锥体？六、提问并作记录七、讲授新课2.用角度样板3。用圆锥量规（二）、圆锥的尺寸检验讨论题：请同学分析各锥体测量的适用范围？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业车成形面的方法请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258，7，3，2，教案早下课题 4.4车成形面的方法和质量分析课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、车刀教 学 目 标知识 教学点了解成形面具特点、精度要求和加工方法能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握成形面具特点、精度要求和加工方法难点用

43、双手控制法车成形面学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、万能角度尺结构原理？2、圆锥的尺寸检验？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、双手控制法数量较少或单件成形而，件，可采用双手控制法进 行车削，就是用右手握小滑板手柄。左手握中滑板手柄， 通过双手合成运动，车出所要求的成形面。或者采用床鞍 和中滑板合成运动来进行车削。五、讨论题：1、请同学分析双手控制法的特点？六、提问并作记录七、讲授新课（二）、成形法1 .成形刀的种类普通成形刀棱形成形刀

44、圆形成形刀（三）、仿形法尾座靠模仿形靠板仿形（四）、用专用工具车成形面讨论题：请同学分析各成行面加工方法的适用范围？八、布置作业（一）课外作业（二）预习作业请同学回答问题， 其余同学补充。分组讨论 回答问题 分组讨论2，3，8，7，155，5，258713，2，教案教师活动内容学生活动内容时间早下课题5. 1螺纹的基础知识课型新授课课时2教具学具 电教设施课件、图片、螺纹实教 学 目 标知识 教学点物了解螺纹的分类及术语能力 培疗点培养学生分析问题解决问题的能力德育 渗透点培养爱科学爱劳动的优良品质教 学 重 点 难 点重点掌握螺纹的分类及术语难点螺纹的分类及术语学法引导讨论法、讲授法、提问法教学内容 更新、补 充、删节无参考资料车工工艺与技训练、车工生产实习等课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、组织教学点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课二、复习提问并作记录1、研磨的方法？2、研磨液的作用？三、分析同学们的答题四、讲授新课（一）、螺旋线的形成（二）、螺纹的分类螺纹按用途可分为联接螺纹和传动螺纹；按牙型可分为 三角形、矩形、圆形、梯形和锯齿形；按螺旋线方向可分 为右旋和左旋；按螺旋线线数可分为单线和多线螺纹； 按母体形状可分为圆柱螺纹和圆锥螺纹等。 螺纹按用途和 牙型分类情况见图6. 2。五、讨论题：1、请同学分析各螺纹的