第三周五(2)班主题班会：团结友爱-和睦相处

1、我们每一个人都是一滴小水滴，我们每一个人都是一滴小水滴，来自四面八方，来自四面八方，是一个是一个“缘缘”字让我们聚集到了字让我们聚集到了五（五（2）班这条美丽的河流中，）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。长流不息，闪亮动人。我们来这里是为了什么？我们来这里是为了什么？v1学习！学习！除了知识还要学习什么？学习！学习！除了知识还要学习什么？v2学会做人比学会知识更重要！学会做人比学会知识更重要！v3做人最重要的是融入人群！做人最重要的是融入人群！v4融入人群最重要的是尊重他人！融入人群最重要的是尊重他人！v5尊重他人实际就是尊重自己！尊重他人

2、实际就是尊重自己！v6个人的力量微不足道，群体的力量才可个人的力量微不足道，群体的力量才可 以撼天动地。以撼天动地。同学是什么？同学是什么？v1共同学习做人与学习知识、发展自己的共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。合作伙伴。v2共同面对成功与失败的精神支柱。共同面对成功与失败的精神支柱。v3共同走上人生成功之路的互助力量。共同走上人生成功之路的互助力量。v4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。凡响的财富。v5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。 自自1931年起，鲁迅（年起，鲁迅（1881.9.251936

3、.10.19）和瞿）和瞿秋白（秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗，）为推动革命文艺事业，并肩战斗，结下了深厚的友谊。结下了深厚的友谊。1933年年2月，瞿秋白夫妇的住处受月，瞿秋白夫妇的住处受到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有“人生得一知己足

4、矣，斯世当以同怀视之人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话，两句话，鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。 互相互相关心关心，互相帮助，新环境的不适应，互相帮助，新环境的不适应会碰到许多问题，这时最需要同学的相会碰到许多问题，这时最需要同学的相互关心和帮助，在这种情况下，能得到互关心和帮助，在这种情况下，能得到同学的真诚的关心和帮助，很可能就是同学的真诚的关心和帮助，很可能就是好同学好朋友关系建立的起点好同学好朋友关系建立的起点。 为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一为人谦虚，诚实守信，谦虚是一种美德，一个人不论有多大能耐也不要妄自尊大，我们个人不论有多

5、大能耐也不要妄自尊大，我们来自不同的地方，生活背景不太一样，经历来自不同的地方，生活背景不太一样，经历也不同，但每个人都有值得学习的地方，因也不同，但每个人都有值得学习的地方，因此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，此要互相学习，共同提高，相互交往要诚实，恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢恪守承诺，讲信用，不说大话，这样才能赢得真正的友谊。得真正的友谊。 宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，宽容大度，学会体谅，我们来自不同的地方，在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化在兴趣、爱好、性格、气质、生活习惯、文化修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处，有修养等方面都存在差异，与同学朝夕相处

6、，有时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会时看问题的角度不一样，思想水平不一样，会有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互有些行为摩擦和心理冲突，这是就需要我们互相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，相谦让，严于律己，宽以待人，处理问题上，求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。求同存异，这样友好相处就有了根本的保证。 v这些大道理我们都懂，但是由这些大道理我们都懂，但是由于种种原因，我们总是把它们于种种原因，我们总是把它们置于脑后，致使出现了种种矛置于脑后，致使出现了种种矛盾！不和谐现象反而有增无减盾！不和谐现象反而有增无减！个案一个案一 薛虎、薛虎、吴刚吴刚、钱军是、钱军是实验小学六实

7、验小学六年级同年级同班同学。有一天，他们班上体育活动课。班同学。有一天，他们班上体育活动课。吴吴刚和钱军在踢足球，突然，一个足球刚和钱军在踢足球，突然，一个足球“嘭嘭”的的一声打在薛虎的头上。一声打在薛虎的头上。 同学们想想接下来会发生什么同学们想想接下来会发生什么事呢？事呢？ 个案二个案二v 上午放学后，同学们前呼后拥着排队准备回家。此时多手的小明不断用手拍打小刚，还不停摇小刚的书包。本来队伍就大声喧哗，影响了小刚归家心切的心情，加上饥肠辘辘。小刚突然飞起一脚揣向小明，小明于是大哭起来。而小明的好友小强看见了，就和小刚打起架来，全班同学也跟着闹起了哄请同学们想想，如果自己是当事人，自己又会咋

8、样？个案三个案三v 我是一个劳动委员，老师非常信任我，交代我做好卫生工作，我也想尽心尽责地做好，可是总有些同学不理解我的工作，故意刁难我，而且在班里公开向我挑衅，指责我的不是，我真的很烦恼，我该怎么办？我的付出，得到的就是这样的讽刺吗？而且我安排的卫生同学们也没有完成，有些还不搞卫生。最后我只能委屈地回到家里哭泣！请同学们想想，如果你是劳动委员，你会如何做？1 1）冷处理法，谁也不找谁谈，）冷处理法，谁也不找谁谈， 一直僵持下去；一直僵持下去；2 2）矛盾激化法；最终大打出手）矛盾激化法；最终大打出手3 3）谦让或主动与人和好法。）谦让或主动与人和好法。 冷处理法冷处理法矛盾激化法矛盾激化法谦

9、让或主动谦让或主动与人和好法与人和好法 a. 同学间同学间的隔阂会的隔阂会越来越深。越来越深。b. 同学间同学间感觉都不感觉都不舒服，心舒服，心情不舒畅。情不舒畅。严重影响严重影响学习。学习。a. 同学间同学间反目成仇反目成仇闹不团结。闹不团结。b. 当事人当事人在同学中在同学中的印象一的印象一落千丈。落千丈。a. 维护友维护友谊，加深谊，加深感情。感情。b. 相互理相互理解，相互解，相互促进。促进。与与 同同 学学 和和 好好 之之 道道 将相和的故事将相和的故事 战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使战国时赵国舍人蔺相如（相）奉命出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又培同赵王赴秦国，不辱使命，完壁归

10、赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙将相和好，共同辅国，国家无恙 。 如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 廉颇负荆请罪廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？知错就改主动和好，丢面子吗？蔺相如忍辱负

11、重蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？尊严吗？自我反思：自我反思：和同学和同学闹别扭后自己是怎么解决的？闹别扭后自己是怎么解决的？谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。如如 何何 与与 同同 学学 和和 好好 把握时机把握时机 掌握一些和好的方法掌握一些和好的方法选择时机，掌握方法，选择时机，掌握方法，发自真心，定能唤回发自真心，定能唤回友谊。友谊。选择和好的时机选择和好的时机 a.在对方需要肯定与鼓励时；在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时；在对方孤独时； c.在集体活动时；在集体活动时

12、； d.在对方能够在对方能够“露脸露脸”时。时。运用和好的方法运用和好的方法 a.主动打个招呼；主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽；有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方；有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通；当面沟通； e.留张便条；留张便条； f.通过通过“第三者第三者”； g.主动邀请对方参加某项活动等。主动邀请对方参加某项活动等。 参参考考方方法法一句一句“对不起对不起”，足以见真诚；，足以见真诚；一声一声“请原谅请原谅”，不会掉身份；，不会掉身份；一封一封“谢罪信谢罪信”，婉转表真意；，婉转表真意；一个一个“第三者第三者”，铺就

13、沟通桥；，铺就沟通桥； 一场一场“欢乐会欢乐会”，冲淡不愉快；，冲淡不愉快；一颗一颗“赤诚心赤诚心”，顽石变成金。，顽石变成金。时机、方法因人而异，可以从时机、方法因人而异，可以从同学的发言中寻找适合自己的方法。同学的发言中寻找适合自己的方法。 1歧视同学甚至戏弄同学的，给同学吐口水歧视同学甚至戏弄同学的，给同学吐口水2上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的觉的3做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的干脆抄别人的4同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作同学有不懂的问题请教你，不予理睬

14、或干脆把作业本给别人抄的业本给别人抄的5从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己似乎全世界最可怜的人就是自己6考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的7明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评是不可虚心接受批评8总觉得自己不如别人，不思进取总觉得自己不如别人，不思进取9浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些。值日只负责自己任务，没想过帮助别人

15、分担些。11喜欢开同学玩笑，搞恶作剧，说粗口，给同学取外喜欢开同学玩笑，搞恶作剧，说粗口，给同学取外号。号。11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学其他同学12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己觉得老师还不如自己13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献做点贡献14、劳动期间自己溜掉，偷懒、劳动期间自己溜掉，偷懒15、考试期间就想着抄袭，搞点答案、考试期间就想着抄袭，搞点答案16、无视班级纪律，想迟到就迟到、无视班级纪律，想迟到就迟到虽然我们每个人不是最优秀的，但虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀我们在一起就可以组成一个最优