好老师是学生一辈子的良师益友

1、大庆市中小学骨干班主任第二期专题培训心得好老师是学生一辈子的良师益友好老师是学生一辈子的良师益友骨干班主任培训心得第二次参加骨干班主任培训，听了原绿色教授关于怎样当一 名好老师，正确处理师生关系的讲座，感觉不虚此行、受益良多, 也引发了我的思考。时下，教师不仅要能传道授业解惑，还要能 够并善于处理好与学生的关系。而要做到这一点，教师要学会用 新的、平等的视角来看待小学生这一特殊群体，要学会尊重他们, 因为老师只有尊重学生、热爱和关心学生、多与学生沟通交流， 把他们真正看成平等的、正常的个体，才能建立和谐健康的师生 关系，学生才会乐于接受教育，才能喜欢教师的课堂教学，才能 考出好的成绩，才有可能

2、成为符合社会发展需要的高素质的人 才。原教授指出：教育的作用是有限的，然而是重要的。读万卷 书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人指 路。苏格拉底的著名理论一一助产妇理论，此理论指出：学习是 学生自己的事，老师只是帮助者，老师要做学生的贵人。这种思 想其实早在两千多年前我国伟大的教育家孔子就曾提出过此种 说法，即因材施教，不愤不启，不俳不发，举一隅不以三隅反， 则不复也。我们老师要教育学生，做学生的贵人，让他们的人生 幸福、出彩、有意义。学生要成长需要有贵人相助、高人指点， 而那个人就是老师。原教授的讲座共分两部分：一、好老师是学生一辈子的良师 益友；二、人生教育，为了师生幸福

3、而有意义的人生。好老师是学生一辈子的良师益友爱是师生关系的底色，首要的是行为示范，教学生做人。大 教育家陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就教育不好学生。” 这告诉我们爱学生是教师的基本能力。 其实，每个学生本性都是 善良的，只是他们有时自制力会差一些，那些顽劣的问题学生， 我们只要真心对他们好，关心他们，与他们交朋友，走入他们的 内心世界，了解他们需要老师怎样的帮助，了解家长，与家长沟 通配合，是可以他们对学习产生兴趣的， 学生如果对学习没有兴 趣，那就永远也教不好，因为你永远唤不醒一个装睡的人。教书 育人应在细微处，和风细雨，润物无声，不经意的一个微笑，一 句鼓励，都可以产生良好的育人效果

4、。爱是学生的第一能力，我 们要学会爱学生。爱有时要学会放手，是以身作则，而不是控制, 不是说教。教育是一门科学，有人说：爱自己的孩子是人，爱别 人的孩子是神一一老师是神！ 一个好老师要做到公平、公正、平 等地对待每一位学生。要想建立良好的师生关系，别只盯着分数 那一点儿事。恨铁不成钢没用，要有把铁炼成钢的能力，让每个 学生都能成为最好的自己，不要做让鱼上树的事，要把学科教学 变成学科教育，不要总盯着分数，要正视学生是有差别的，而不 是差生。在以后的工作中如何处理好师生关系？我认为：要尊重学生、热爱学生，让学生感受到老师的关注。尊重学 生，热爱学生，信任学生，是老师与学生建立良好关系的前提。 教师善意的一语一笑，一个关心的眼神都能对他们产生极佳的心 理效应。要主动与学生交流和沟通。课堂上要与学生多沟通理论知识， 让学生多发问，了解他们 在学习中存在的问题，找到解决的办法，提高教学成绩。课下， 老师就要转换角色，把学生当成自己的朋友，可以自由地谈论， 把自己“下放”到学生中去，和他们一起学习，一起参加一些活 动。只有这样才能建立良好的师生关系，才能搞好教学。和谐师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和 素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不 至的爱和时时刻刻的尊重。相信和谐师生关系的建立将会迸发出 强劲的教育能量，促进教育效果的不断提