四下劳技备课

1、课 时一教学内容钉 纽 扣教学目标通过学习，知道钉纽扣的主要过程。动手实践，掌握洗餐具钉纽扣的操作要领。培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点学会做简单的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。教学准备针线，扣子，小块布料师生活动调 整一、看图，出示课题。1看扣子的一组图片，弄清钉纽扣的主要过程。2刚才图片中的同学在钉纽扣，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3根据学生回答，教师小节，并板书：二、讨论学习，确定洗餐具各步骤地操作要领。1分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。2将讨论结果填写在书上的

2、表格中。3请学生交流学习情况，师生评议。4 小结归纳操作要领。5 教师出示两个纽扣，学生分组讨论并且操作，按书上的方法做，看看用不同的扣子会有什么不同方法来订。提问：这两扣子如何定？为什么？请学生讲讲体会。6学生动手实践。7组织学生讨论8学生根据本次劳技活动中的表现，按项目进行自评，互评。作业布置：钉纽扣一枚板书设计： 钉纽扣 用线-穿针-引线-打结-定位-进针-打结 教后反思：课 时二教学内容缝鞋套 教学目标让学生了解缝鞋套的操作要领，掌握缝鞋套的方法。培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。教学重难点让学生学会缝鞋套，增强生活实践能力。教学准备针线，剪刀，尼龙布。师生活动

3、调 整一、看图，出示课题。1看缝鞋套的一组图片，弄缝鞋套的主要过程。2刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了？3根据学生回答，教师小节，并板书：量尺寸-画样-剪裁-缝合二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。1分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正确的结论。2将讨论结果填写在书上的表格中。3请学生交流学习情况，师生评议。4小结归纳操作要领。3、 研究性学习，通过实际操作，掌握缝鞋套的几种方法。缝合鞋套两侧-穿带管-量出松紧尺寸-整理-翻面四、动手实践，分组缝鞋套，师巡视指导，并请学生说说缝鞋套过程和

4、注意点。五、根据实际情况分项目进行评价。作业布置：缝制鞋套板书设计： 缝鞋套 量尺寸-画样-剪裁-缝合教后反思：课 时三教学内容缝沙包教学目标通过学习，知道缝沙包的主要步骤，并制作沙包。教学重难点能运用学到的操作要领学习缝沙包，从小养成良好的劳动习惯。教学准备针线，剪刀，尺子，布料，沙土，顶针师生活动调 整一、谈话导入：1、谈话：你平时玩过沙包吗？怎样缝沙包的？主要分哪几个步骤？2、根据学生回答，相机板书：裁剪对折缝合（留口）翻面装沙-封口二、学习新知。1看一看，讲一讲缝沙包需要哪些材料和工具？2 缝沙包要学会的基本针法明攻针回针锁边缝包边缝暗攻针三、动手实践时的注意事项。1试一试，做一做。自

5、己动手缝制一只沙包2查阅技术信息，获得沙包小知识。四、评价。想一想，议一议，比一比，评一评作业布置：缝沙包一只板书设计： 缝沙包 剪裁-对折-缝合-翻面-装沙-封口 教后反思：课 时四教学内容笔袋DIY教学目标学习做生活的小主人，能运用学到的操作要领学习制作笔袋diy，从小养成良好的劳动习惯，培养审美情趣。教学重难点能运用学到的操作要领学习制作笔袋diy，从小养成良好的劳动习惯。教学准备针线，布料，剪刀，拉链。师生活动调 整一、看一看，讲一讲。1.组织学生看笔袋的图片，观察市场上的笔袋有哪些形状？2.哪些布料可以用来制作笔袋？3.这些布料有什么特点？4.较薄的布料，如何制作笔袋？5.如何增大笔

6、袋空间？6.笔袋有那些封口方式？7.如何对笔袋进行装饰？二、想一想，说一说，做一做。1.制作笔袋需要用到那些缝制方法？2.工具？3.常用的文具有哪些？画出自己风格的笔袋的草图。4.制作自己设计的笔袋。剪裁-缝合笔袋左右两侧-装拉链-整理出立体效果-完成制作-装饰三、教学评价。介绍制作过程，展示制作成果，从认真实践，掌握要领，综合评价等方面完成评价表。作业布置：板书设计： 笔袋diy 剪裁-缝合笔袋左右两侧-装拉链-整理出立体效果-完成制作-装饰教后反思：课 时五教学内容擦 玻 璃 窗教学目标引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。培养学生关心集体，讲究卫生的良好习

7、惯，努力掌握劳动本领。学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐。教学重难点引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项。教学准备抹布，报纸，水盆等。师生活动调 整一、谈话导入：同学们，今天我们要来学习的一个课题是：擦玻璃窗。在此之前，同学们一定也实践了好多次，有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷的好方法，好点子。今天，我们就一起来交流一下。二、动手实践，得出擦玻璃的方法。1、先用干抹布擦拭一块脏玻璃，让学生观察玻璃是否已经擦干净了。再用湿布擦拭另一块脏玻璃，待稍干后让学生观察是否擦干净了。（都不干净了）那该怎么办呢？引导学生读书找出答案，并合作完成填空部分。2、注意点：在擦玻璃时，一定要注意安全

8、，具体怎么做呢？小组议一议，说说以往在擦玻璃窗时，老师或家长是怎么要求的？3、如果有条件的，可动手实践一下，填写探索实践报告，得出实践结论。三、学习技术信息部分内容：擦窗工具的改进。然后谈谈体会和感受。作业布置：擦玻璃窗板书设计： 擦玻璃窗 湿抹布抹-干抹布抹-报纸擦教后反思：课 时六教学内容杯垫制作 教学目标1、初步了解杯垫的生活用途、基本材质和常见的形状。2、掌握吸管杯垫的制作步骤，巩固剪、折、贴、扎等劳技小技能。3、引导学生积极思考，利用不同的吸管设计制作各类新颖的杯垫，培养创新精神。4、培养学生认真的工作态度和良好的劳动习惯以及集体荣誉感.5、培养学生的环保意识。教学重难点1

9、、掌握吸管杯垫的制作步骤，并且能够熟练的制作。2、积极思考，利用不同的吸管设计并制作各类新颖的杯垫。教学准备课件、教学录象、吸管杯垫范作若干、吸管、棉线、彩色纸等师生活动调 整一、猜一猜课件出示一图片，让学生猜一猜 ：这是什么？引出杯垫。二、说一说生活中杯垫的用途？1、隔热 保护桌面  2、装饰美化生活三、 议一议1、请同学们一起议一议常见的杯垫，（边看边说）2、常见的形状有：圆形的、正方形的。3、特殊的形状有：花朵、星形、心形、笑脸等。四、想一想1、你可知道生活中杯垫都有哪些材质吗？学生回答2、欣赏各种不同材质的杯垫。有：橡胶的、木质的、塑料

10、的、玻璃的、陶瓷的、竹条的、皮质的、布艺的、毛线、几样环保杯垫。五、看一看1、仔细观看杯垫制作的录像。提别关注如何连接各个吸管的。2、制作步骤：（1）对折，结扎。（2）连结、固定。（3）捆扎一端。（4）整平、压平。六、制作要求1、制作完成一个杯垫。（根据需要可以小组合作）2、大胆想象、创新，可以自己设计杯垫的形状七、温馨小提示1、注意各小组的桌面与地面的卫生。2、使用各种工具的时候，应该注意安全知识。3、抓紧有限的时间，争取20分钟完成八、奖项设置1、最佳创意奖：有一定的想象力，创意别具一格。2、最佳制作奖：制作精美，外形美观3、最佳团队奖：小组分工明确，合作融洽。九、学生动手制作、教师巡视指

11、导（播放音乐）十、评一评全班评一评：每组选一个最漂亮的或者是最有创意的作品拿上来比一比，评一评。请学生代表投票分别选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳团队奖，并说一说理由。颁奖。十一、总结交流：通过这节课你学到了什么？十二、自评：（提前下发的纸）十三、知识拓展生活中常见的吸管，瞧通过我们的巧手，竟然能够制作成如此漂亮的杯垫，请同学们课后再思考一下，生活中还有哪些废旧材料能制作成环保杯垫，并动手实践一下。 作业布置：制作杯垫板书设计： 杯垫制作 (1）对折，结扎。（2）连结、固定。（3）捆扎一端。 （4）整平、压平教后反思：课 时七教学内容涤 纶 彩 球教学目

12、标1、知识目标：引导学生多角度观察、感知彩球的形、色、美。探讨制作方法，掌握制作步骤。能通过合作制作出一件完整的作品。2、能力目标：在活动中，培养学生动手操作、实践应用的能力，让学生学会创造，学会创新。3、情感目标：通过活动的层层深入，激发学生在制作活动中的创造、创新的意识，培养学生审美情趣，养成动手、动脑的好习惯。教学重难点涤纶彩球的制作方法和步骤。教学准备涤纶彩球一套（包括成品及可供拆装的半成品）、课件。师生活动调 整第一阶段   激趣问题的提出与产生一、搜集资料，课前感知。1、搜集有涤纶彩膜制作的精美图片。2、搜集涤纶彩膜制作的拉花、剪纸等装饰品。二、欣赏激

13、趣，观察识物。1、课前谈话：同学们在一些节日和喜庆的场所我们经常看到一些五彩缤纷的拉花、晶莹闪烁的彩球，它们好多都是用涤纶彩膜制作的。今天这节课我们也来学习用涤纶彩膜制作彩球，同学们要通过自己动眼、动脑、动手来完成一件精美的作品，有信心吗？2、交流课前搜集到的有关涤纶彩膜制作的作品的资料。3、课件展示。（1）欣赏用涤纶彩膜制作的各种美丽的装饰品；（2）说说自己的感受。4、小结：用涤纶彩膜制作，取材便利，制作时比较方便，制作的饰品美观实用。第二阶段   感知方法的尝试与归纳三、引导探究，分析归纳。1、出示半成品，引导观察、讨论，形成初步认识。2、问：你们认为制作涤纶

14、彩球该怎么做？哪儿最难做？怎样才能把它做好呢？（小组内讨论，可用老师提供的材料试做。）3、各小组汇报试做时的问题，集体探讨改进的办法。4、观看教学课件。（引导学生观察，纠正错误，明了方法。）5、师生共同小结方法、步骤。（1）画：在硬纸上画一个圆形模板，三等份并剪好槽口（剪时，与圆心要保持一定的距离，再向一个方向剪一个小口，并用针在圆心处戳一个小眼）。（2）剪：将涤纶薄膜固定在模板上，依模子剪圆，共剪12个圆片（小心不要将薄膜撕裂）。（3）卷：将每片的三个小扇形分别卷成喇叭形（卷时，每个喇叭口的方向要一致，大小也要尽量一样，用双面胶粘牢）。（4）穿：将彩色毛线做成流苏，一端用棉线勒紧，另一端用针

15、直接从每个喇叭束的中心穿过。（5）压：用小纸片压紧成球形，再打结（结要打得大一些，以免脱落）。第三阶段   操作成果的展示与交流四、动手实践，完成作品。1、选择制作材料和工具。2、学生制作（同时播放轻音乐）。形式一：个人独立完成；形式二：小组内选择合作伙伴共同完成。3、教师巡视，及时提供帮助，鼓励学生认真完成。五、展示成果，完善作品。1、展示作品，交流心得，评议作品。（以多种形式进行展评，以鼓励表扬为主）2、讨论：如再动手制作时，还可以怎样改进？有什么好办法？第四阶段   升华技能的提升与发展六、拓展延伸，创新提高。本节课我们用涤纶彩

16、膜制作了彩球，还可以用它做什么呢？课后认真设计，动手做一做，下节课我们再来交流、评比，看谁的制作最有创意！作业布置：制作涤纶彩球板书设计： 涤 纶 彩 球 画-剪-卷-穿-压教后反思：课 时八教学内容塑 丝 毽 子教学目标1、使学生学会做塑丝毽子的基本方法，能制作出自己的毽子。 2、培养学生的动手制作能力，合作交流能力。3、培养学生良好的卫生习惯及自信心。教学重难点学会做塑丝毽子的方法。穿入垫圈打结并拉紧。教学准备塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子 师生活动调 整一、激趣导入1、同学们，十二月份我校将在漂亮的操场举行冬季三

17、项运动竞赛，谁来介绍一下我校的冬季三项是哪三项？生：跳绳、踢毽子、拔河2、师：你最喜欢哪项运动？（学生纷纷回答）师：你知道毽子的由来吗？（生回答）师：平时踢的毽子哪来的？（生：买的）3、师：今天陶老师带来一个毽子，是我亲手制作的，想不想学？二、揭题：塑丝毽子三、学习制作1、出示：观察与思考：1、制作塑丝毽子需要哪些工具和材料？2、制作塑丝毽子分哪几步？2、观看制作塑丝毽子的录象。3、四人小组讨论。4、学生汇报师演示并板书。（1）拉直对折（2）穿垫圈打结并拉紧（3）重复打结（4）剪齐（5）梳散5、学生动手操作，播放音乐。（同桌互相帮助）师：谁做的最好陶老师的毽子就奖励给谁。师巡视。四、总结评比1

18、、每大组选出一个制作最好的，送到讲台上来评选，说出好在哪里，并请一人上台来踢一踢看效果。评出巧手奖。2、请制作好的同学说说自己的感受。五、拓展延伸：除了用塑料绳制作塑丝毽子，还可以用别的材料和方法制作不同的毽子吗？作业布置：制作塑丝毽子板书设计： 塑 丝 毽 子（1）拉直对折（2）穿垫圈打结并拉紧（3）重复打结（4）剪齐（5）梳散教后反思：课 时九教学内容我用纸做多面体1教学目标1 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。2 巩固做纸工的各种制作符号。3 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点粘贴边与边时要轻,要粘贴平整.教学准备制作材料，胶水，刻刀

19、,剪刀。师生活动调 整一、 复习旧知，激趣导入。提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。二、 学学做做。1 学生制作有变化的多面体。 拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。 指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。2.教师巡视，帮助有困难的小组。3学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。作业布置：制作多面体板书设计：

20、我用纸做多面体 研究观察-粘贴压印教后反思：课 时十教学内容我用纸做多面体2教学目标1 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。2 巩固做纸工的各种制作符号。3 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点粘贴边与边时要轻，要粘贴平整教学准备制作材料，胶水，剪刀。师生活动调 整一、 复习旧知，激趣导入。上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。今天，我们要来制作又一个种类的多12面体二、观察，讲解制作要领。 制作12面体：教师拿出12面体的手工材料。 基本步骤：剪切刻痕折叠粘贴 重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。三、 学学

21、做做。1学生制作多面体。2教师巡视，帮助有困难的小组。3学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。作业布置：制作多面体板书设计： 我用纸做多面体 剪切刻痕折叠粘贴教后反思：课 时十一教学内容我用纸做多面体3教学目标1 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。2 巩固做纸工的各种制作符号。3 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点粘贴边与边时要轻，要粘贴平整教学准备制作材料，胶水，剪刀。师生活动调 整一、 复习旧知，激趣导入。 上节课，我们用书上的材料制作了12面体。今天，我们要来制作又一个种类的多20面体二、观察，讲解制作要领。 制作

22、20面体：教师拿出20面体的手工材料。 基本步骤：剪切刻痕折叠粘贴 重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。三、学学做做。1学生制作多面体。2教师巡视，帮助有困难的小组。 四、学习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。作业布置：制作多面体板书设计： 我用纸做多面体 剪切刻痕折叠粘贴教后反思：课 时十二教学内容摩 天 大 楼教学目标了解制作摩天大楼纸模型的方法步骤。通过合作完成一幢摩天大楼纸模型的设计与制作。在实际操作中培养学生动手动脑的能力及审美情趣。教学重难点了解制作摩天

23、大楼纸模型的方法步骤。教学准备制作材料，胶水，剪刀。师生活动调 整一、引导学生看图片，导入课题。观看树上或自带照片上的摩天大楼。二、教学摩天大楼纸模型的制作步骤。1、教师拿出事先制作好的摩天大楼，通过观察让学生找出摩天大楼纸模型的构成。（分主楼和裙楼）2、教师分别讲解裙楼和主楼的粘贴步骤，给主楼安上避雷针。3、请同学们发挥想象，说说主楼和裙楼怎样组合，使摩天大楼更坚固，好看。三、学生动手实践。1、设计自己的摩天大楼。2、分工做好摩天大楼纸模型部分，同时进行必要的技术指导：遇到较长的直线轮廓时，可以用美工刀和直尺进行切割。按剪切线和粘贴面将大楼和基座分别制作好。3、把做好的各部件组合，“建造”成

24、“摩天大楼”，并做好最后的装饰。鼓励学生互相配合，互相帮助，发挥想象力，组合出与众不同的摩天大楼。四、学习评价：组织学生介绍自己一组设计制作摩天大楼纸模型的情况。比比哪组设计制作得好，好在哪里。从积极思考，掌握要领，有创造性，注意安全，作品效果五个方面填写好评分表。作业布置：制作摩天大楼板书设计： 摩 天 大 楼 设计-分工-组合教后反思：课 时十三教学内容立 交 桥教学目标学习制作立交桥，能制作出一座立交桥纸模型。启发学生自己动手设计制作立交桥纸模型，培养创新意识。在制作过程中培养学生自主学习和团结协作的能力。教学重难点学习制作立交桥，能制作

25、出一座立交桥纸模型。教学准备制作材料，剪刀，刻刀，胶水。 师生活动调 整一、看图片观看图片，说出你的感受？讲解立交桥的作用。二、学生设计制作立交桥1、复习山线，谷线，剪切线和折剪方法。2、学生分组设计一座立交桥，并画下草图来，教师展示一组立交桥的图片供学生参考。3、让学分组自学，对照示意图，将剪下的制作材料的各部件粘贴并试着组合。发现有看不懂或不理解的地方在小组内提出，共同讨论，逐步完成立交桥的制作。在学生活动过程中，教师指点，辅导，帮助学生完成作品。三、评价。作业布置：制作立交桥板书设计： 立 交 桥复习山线，谷线，-剪切线和折剪方法。-学生分组设计一座立交桥，

26、并画下草图来-教师展示一组立交桥的图片供学生参考。教后反思：课 时十四教学内容包 装 盒教学目标学会制作1-2件纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学重难点利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。教学准备塑料绳、铁垫圈、剪刀、梳子 师生活动调 整一、结合插图，揭示课题二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。1、人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作品，你想试一试吗?2、根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。3、把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。三、分工合作，制作作品。1、各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案，并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己的制作任务。2、每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规定