一年级下语文教学设计-5.3语文天地__第1页
一年级下语文教学设计-5.3语文天地__第2页
一年级下语文教学设计-5.3语文天地__第3页
一年级下语文教学设计-5.3语文天地__第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.5.3 语文天地教学目的：抄写音节，积累ABB立的形容词，初步感知这类词语的形式。学习成对使用几组单音反义词。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一抄写音节，y w yi wu yu ye yue yin yun yuan ying要求：1。小组讨论怎样写。 2复习有关生字。 3抄写完后，组织学生讨论：课本上这些音节里，有的只有y，有的既有y，还有i，有什么方能记住他们呢？二。变换部首复习生字。课件出示：谁 扌+隹推学生练习：晴抱 爬一 联络使用叠词，同时体会叠词表达的效果。胖乎乎 毛茸茸 - -说一说，好的学生可以动笔写一写。二 填写反义词。长短 高矮 大小大象的鼻子，小兔的尾巴很。长颈鹿的

2、个子很，毛的个子。蚂蚁的身体很，牛的力气很。(1) 学生读一读，填一填。(2) 再选用一自己造句。(3) 再找出几组造句。课堂总结：这节课我们学学习了什么？你学会了吗？板书设计：语文天地填写反义词。长短 高矮 大小大象的鼻子，小兔的尾巴很。长颈鹿的个子很，毛的个子。蚂蚁的身体很，牛的力气很。第2课时教学目的：1。自读?谁来了?，感受课文表达的语言特点，并模拟续编。2背诵?绝句?，体会词语和句子如何对应，指导杜甫。 3为动物分组，比较鸟，昆虫、兽等的区别。 4从背诵的角度培养自检的习惯。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一复习：1。看谁说得多？胖乎乎 毛茸茸 - -2用“长短造句。二学习分类。猫 狗 蝴蝶 鹅 猴子喜鹊 鸭子 蜜蜂 黄鹂 蜻蜓1 学生先说一说怎样分？2 按字的偏旁分类，学生填表。三读背古诗。1 学生看拼音背诵，互相检查。2 老师引导学生看插图想象时中描写的景物，边看边背。3 讨论：“窗和“门在哪？4 读一读。 翠对青 白对黄 黄鹂对白鹭 两个对一行窗对门 西对东 千秋对万里 图画有风景5 师简介杜甫：唐代伟大诗人。三 歌并续编。1 学生看拼音读课文。2 续编四 回忆自检。开学以来我们已经学会了背诵不少课文，你会了吗？会了，就为树叶图上颜色。课堂总结：这节课你们学得很棒！教学回忆：板书设计： 语文天地猫 狗 蝴蝶 鹅 猴

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论