一年级下美术教案—会伸缩的动物_岭南版_第1页
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文档简介

1、.第十九课：?会伸缩的动物?教学目的：1、知识目的：让学生理解纸造型中“伸缩的原理。2|、技能目的：学生能运用纸材制作一个会伸缩的动物。3、审美目的：让学生体会设计运用的乐趣，加强“废物利用的应用意识。 教学重点：动物“伸缩的造型特点。教学难点：设计会伸缩动物的独特方法。难点打破的方法与措施：范作欣赏、运用课件中动物的动画动态来启迪。兴趣点：老师用会伸缩的纸动物来进展童话剧表演导入；有奖抢答活动；学生做好会伸缩的纸动物来进展童话剧的表演游戏。教具、学具： 1、教具准备：老师范作几个、小舞台造型的框架用硬纸做、动物形象图片、课件。2、学具准备：剪刀、彩色笔、色纸、胶水、颜料、小木棍。教学过程：

2、一、导课1、老师利用先准备好的小舞台和会伸缩的纸动物来进展童话剧的表演。 表演内容：长颈鹿利用它的长脖子帮助其他小动物过河的故事。 2、导入课题:板书会伸缩的动物二、新授1老师将范作分发给各小组学生，让学生观看玩赏。说一说：有谁告诉大家这玩具是怎样作出来的？2师生讨论归纳：板书画剪折粘上骨条 指导学生看书第37页，理解制作的根本步骤。 全班学生来一次折纸比赛：看谁折得又快又好。3老师出示几个制作“伸缩部位不好的作品，学生观察找出问题即：不够美观；不够有兴趣等。老师再强调：设计板书在画字的前面就是要先想好动物的什么部位进展伸缩又美观又有趣。4放课件：开展有奖抢答活动各种动物的动画画面。师选择其中

3、问：这个动物怎样设计它的“伸缩呢？鼓励学生的设计，表扬独特的设计。学生答复完后，再放出课件中的设计款式。将范作奖励给设计优秀的学生。反复几次，不断启发学生的思维。三、作业布置： 1、充分利用自己的纸材和工具制作一个会伸缩的动物。2、注意巧妙设计动物的伸缩方法，争取与别人的伸缩设计不一样。3、与小组的朋友合作编个故事玩一玩。四、巡视辅导 1、帮助学生选择搭配不同的纸材料。2、及时提出学生学习过程中的共性问题；如小木棍的粘合：用透明胶纸3、老师用范作和先做完的学生一起玩，激发学生的制作热情并启发学生编故事。五、作业评述1、老师任意请学生从造型美观、制作结实、伸缩有趣来说一说自己的作品。2、 每小组自由组合上前用会伸缩的动物在小舞台上表演。六、课后

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