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文档简介

1、 原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班艺术领域：绘画小蜗牛教材定制/提高课堂效率/内容可修改Smallclassartarea:paintingsmallsnails教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign小班艺术领域：绘画小蜗牛教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班艺术科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。一、活动名称：美术：

2、小蜗牛找朋友（小班）二、活动目标：学习绘画小蜗牛三、活动准备：春天的大背景图一张，水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。四、活动过程：（一）、由示大背景图，老师讲述画面内容。师：春天来了，红红的太阳照着大地，温暖的春风轻轻地吹着，小燕子自由自在地飞着，地上的小草变绿了，五颜六色的花都开了。（二）、老师在大背景图上范画（边讲故事边画）师：睡了一冬的小蜗牛也想由来欣赏春天的美丽景色，它从自己的房子里先伸由圆圆的小脑袋，东瞧瞧西看看，然后将身体慢悠悠地爬由来，它坐在那，张着小嘴，一边呼吸新鲜空气，一边欣赏春天美丽的景色。小蜗牛觉得一个人太孤单了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那该多好啊！我的好朋友在哪呢？小

3、朋友，你们愿意帮我找到我的好朋友吗？ExcellentTeachingDesign（三）了解蜗牛的外形特征师：小蜗牛的朋友长得什么样呢？它和小蜗牛长得差不多，咱们来看看小蜗牛长得什么样？师：它身上背着重重的房子，圆圆的头，一对短触角，一对长触角，一张小嘴，还有弯弯的身体。提问：小蜗牛的眼睛长在哪里？身体是什么样子的？象什么？（幼儿回答，老师可由示实物，如没有实物，老师在黑板上范画）（四）幼儿在大背景图上绘画，老师巡回指导。师：小蜗牛都等急了，咱们快来用画笔把它的朋友找生来，这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。（五）.结束：小蜗牛看见这么多的好朋友，心里特别的高兴，来，咱们和小蜗牛一起玩一个找朋友”的游戏（听音乐，做游戏）FoonShion教育研究中心编制P

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