五年级品德与社会质量分析报告(共2页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上20112012学年度第二学期期末考试五年级品德与社会质量分析报告光阴似箭，20112012学年度第二学期期末检测工作已圆满结束。大家都知道质量分析的目的是了解学生对一学期来所学课程的掌握情况从而扬长避短，提高教学质量。现将本次考试情况分析如下：一、基本情况本次考试共有 人参加，其中及格人数 人；及格率 ，优秀人数 人；优秀率 。二、试题分析本份试题共有五个大题：第一大题是轻松填空。第二大题准确判断。第三大题精确选择。第四大题快乐连线。第五大题简答。第一大题有7个小题。第二大题有6个小题，第三大题6个小题。第四大题6个连线。第五大题2个简答题。本份试题能紧紧围绕课本，

2、重点突出、题的类型较全面既有填空又有判断、选择、还有连线、简答。题量适中、难易适宜。三、考试的效果分析第一大题共7个小题。全部答对的学生没有几个，第（4）（5）（6）小题问题较大。这几个题都在课本中能找到，有可能是复习时没有复习到，或者复习到了没有让学生背会、记住。因此不会填的学生较多。第二大题共6个小题。第（1）（2）（5）（6）小题选对的较多，因为是课本中涉及到的内容，所以学生掌握得较好。第（3）小题是判断“云冈石窟在我国河南省龙门石窟在我国山西省”。这句话的正确与否。因为学生对这两上景点不熟悉，这学期的课本中也没有出现过。所以选择错误的同学较多。第（4）小题选错的学生也较多。可能与课本中

3、的麦哲伦混淆了，看来学生在记忆知识方面不准确记忆力不深。第三大题有6个小题。第1小题在学习语文的过程中涉及过，学生大都知道“诗仙”指的是李白，只有个别学生答不出来。第2小题由于学生对地理知识不熟悉，对长城跨越了内个省、市、自治区也就是不那么熟悉，所以答案是五花八门；这与老师在讲课过程中没有让学生在地图上找有很大关系。第5、6小题学生的做得很好。问题最大的是第4小题，答案也是五花八门，因为，课本中就没有写出具体数字，只说了人们对北极的探索可以追溯到数千年。这道题是出题人的问题。第四大题是快乐连线。这道题96%的同学都能全部连正确。只有4%的同学不能全部连正确。看来学生对这一部分内容掌握的很好。第

4、五大题是简答题。分2个简答题。第6小题让学生写出七大洲的名字，60%的学生能全部写出来，剩下的同学只能写一部分，主要是老师在讲课的过程中只让学生过了一遍，而没让学生背诵过关的缘故，因此，记忆力差的同学就不能全写出来。第2小题问题较大，由于学生对地理知识不熟悉、对人种的分布也不是很熟悉，所以有一部分同学不知道日本、韩国、越南这些国家都属于亚洲，都和我们中国人一样是黄色人种，因此回答是五花八门。从对学生的试卷分析看，这次品德与社会考得不够满意，原因一是老师和学生都不太重视。其次在复习时用的时间太少。再一就是学生刚刚接触这门学科尤其是其中的地理知识，有一定难度。四、办法与措施发现了问题我们就来取相应

5、的措施来解决，具体办法如下：（一）图文对照、加深印象。品德与社会这本书中涉及到很多地理知识，而学生也没有学过地理，对这方面的知识只能是凭空想象，因此在教学过程中，涉及到地名、老师可让学生看看地图，图文对照，这样学生的印象就加深了，对他们学习地理知识有很大的帮助。（二）讲解透彻，加强理解有些知识不但要让学生知道而且要让他们真正地理解，这就要求老师在讲解课文的时候不但让他们知其然，还要让他们知其所以然。比如人种的分布，受自然环境因素的影响。讲清楚了学生就知道了。由于非洲所处的地理位置致使太阳直射，阳光照射强烈，所以这一地区的人的皮肤就是黑的，属黑色人种。而欧洲年处的地理位置在寒带，气温低，太阳斜射，因此这一带白色人种较多等。（三）强化知识训练有些知识不但讲课文时要让学生理解了，还要让学生背会，记在脑中，这样考试时才能写出来，否则学生不会记忆犹新的，尤其是学困生必须让